1樓：市風詹飛雪
1.設雨天是x天。
平均每天14個，則共112/14=8天散腔，即者喚晴天為8-x天。
所以有20(8-x)+12x=112
即160-8x=112
8x=48x=6
即雨衝嫌衫天是6天。
設籃球乙個x元，則排球乙個x-8元。
5x+6(x-8)=194
11x-48=194
11x=242
x=22籃球乙個22元。
2樓：清業龔白
1.解：共摘天數：112÷14=8（天）
設雨天薯拍氏為x天，則晴天有（8-x）天。
得數散。12x+20(8-x)=112
解得。x=6
答：賀納雨天有6天。
2.解：設籃球為x元，則排球為x-8元。
得。5x+6(x-8)=194
解得。x=22
答：籃球乙個為22元。
3樓：禰慈鐵雪峰
解：設雨天是虧鋒x天。
112除以14=8
20（8-x）+12x=112
解出來就行了。
解：設賣空者籃球乙個x元。
5x+6（x+8）=194
解出中薯來就行了。
再看看別人怎麼說的。
4樓：雲昱僧康適
1.解：112÷14=8天。
設晴天為x，春野則雨天為8-x
20x+12×（8-x）=112
2.解：設排球x元，則籃球x+8元。
5×（x+8）+6×x=194
計汪森顫算出來困敗後，要加8，別忘了。
5樓：仇小堅詩珊
÷14=8（天）
假設都是晴天，雨天簡旁譽是（20×8-112）÷（20-12）=6（天）
2、解：設籃球啟頌乙個x元。
5x+6（攔段x-8）=194
解得x=22
6樓：梁其匡雰
1；它總共採了112/14＝8（天）
設有搜帆x個晴天，則有8－x個陰天。
20x+12（8－x）＝散漏仔112
20x+96－12x＝112
8x＝16x＝2
8－x＝8－2＝6（天。
2：設籃球乙個x元，衝汪則排球（x-8)元。
5x+6(x-8)=194
解得：x=22望。
小學六年級數學題，求解。二元一次方程還沒學到。
7樓：史雲德獨未
把甲帶的錢看作單位1，則甲花仔輪去的錢是4/9，剩下1－4/9＝5/9
而乙剩下的錢與甲剩下的錢一樣多，即乙剩下的錢是甲帶的錢的5/念螞信9
所以，甲乙帶的錢除去16元后是甲的1＋5/9＝14/9，從而甲帶的錢是(86－物隱16)÷14/9＝45元，乙帶的錢是86－45＝41元。
8樓：冀秀英永裳
解：設鋒罩凱甲原來有x元，則乙原先有86-x元。x(1-4/9)=86-x-16
x=70-x
14/9*x=70
x=70÷14/銀喚9
x=70x9/14x=45
結悶伏論是甲乙原先各帶了45元和41元。
小學6年級數學題（全部都要用算術解，不能用任何方程解）
9樓：汗耕順閔凰
解：1、
梨的2/3再加3個就與桃的數量一樣多，2/3*2/3=4/9
可以轉換為蘋果的4/9+3個等於桃的的數量根據蘋果比桃的多32個。
個即為蘋果數量，2/3*63=42
即為梨子數量。
即為桃子數量。
驗證：63-31=32
即蘋果比桃的多32個。
答：蘋果63個，梨子42個，桃子31個。
2、根據題意，因為乙買了一半，則甲也買了一半，也就是其中的2/5還多千克就是一半，則。
即為千克。千克即為這箱水果的重量。
3、根據第二天運了剩下的8/15少3噸，1-8/15=7/15
則第三天運的是剩下第一天剩下的。
多3噸根據已知第三天比的二天少運15噸，則可以求出第一天剩下的數量為：
噸答：這批貨共有400噸。
小學六年級數學題(還不能用二元一次方程解題，只能設乙個未知數)
10樓：網友
解設原一班有x人，因為原一班人數的1/3與原二班人數的1/4分為新一班；原一班人數的1/4與原二班人數的1/3分為新二班，剩餘的30人為新三班。
所以原一班和二班人數的和為30除以(1-1/3-1/4)=72所以原二班有72-x人。
1/3x+1/4（72-x）=【1/4x+1/3(72-x)】*1+1/10）
x=48
11樓：網友
原一班1/4在新一班，1/3在新二班，剩下（1-1/4-1/3）=5/12在新三班；
原二班1/3在新二班，1/4在新二班，剩下（1-1/3-1/4）=5/12在新三班；
所以新三班人數=（原一班人數+原二班人數）*（5/12）=總人數*（5/12）
所以總人數=30/（5/12）=72（人）
設原一班有x人，則原二班有72-x人，列方程。
1/3)x+(1/4)(72-x)=[(1/4)x+(1/3)(72-x)]*1+1/10)
解得x=48
所以原一班有48人。
請大家幫我解決乙個小學六年級數學問題，我只能用二元一次方程解，可是他們還沒學過，謝謝。
12樓：欞棊
第一次，時間多1/8，則原來的時間和現在時間的比是8：9，原來的速度與現在速度的比是9：8。求出原來的速度是5÷（1-8/9）=45千公尺。
第二次，速度多1/3，則原來的速度和現在的速度比是3：4，原來的時間與現在的時間比是4：3。求出原來的時間是1÷（1-3/4）=4小時。
這樣就可以求出ab兩地的路程是45×4=180千公尺。
跪求各位，一道小學六年級的數學題。最多隻能設一元一次方程，要詳細的解題思路，越詳細越好。
13樓：肖瑤如意
原來甲乙長度差是21-13=8公尺。
剪下相同的一段，長度差還是8公尺。
乙剩下：8÷（13-8）×8=公尺。
甲剩下：8÷（13-8）×13=公尺。
14樓：妖精末末
設各減去了x公尺。
甲剩下21-x公尺。乙剩下13-x公尺。
13-x)/(21-x)=8/13
x=1/5兩根電線各剩公尺。
15樓：網友
21-x):(13-x)=13:8
解上述方程得 x=
答：兩根電線各剩公尺、公尺。
16樓：可望的距離
我是一名初一學生，其實並不需要用一元一次方程，六年級是還沒有學的，你們只能用你們學的比例來解這道題！
這道題很簡單，我們先理清思路。上面說「剩下短電線的長度與剩下長電線的長度比為8:13,」那麼是誰剪了之後長呢？
先設剪去x公尺。
理清思路：誰剪了後短？
甲：21-x
乙：13-x
顯然是甲大於乙，這一步確定了就好辦了，就幫他們一一對應。
方程：（13-x）：（21-x）＝8:138（21-x）＝13（13-x）
5x＝169-168
x＝1／51／5是五分之一）
檢驗是否正確（13-1／5）：（21-1／5）＝64:104＝8:13
17樓：logic哀
解：設剪了x段。
甲是長電線，乙是短電線。剪掉相同段後二者比為13:8列出方程：21-x/13-x=13/8,x=1/5.
所以甲剩乙剩。
18樓：網友
兩根繩子總長：21+13=34
兩段繩子差：21-13=8（剪前剪後繩子長度差不變）8+13=21
被剪過的兩段繩子的分率差：13/21-8/21=5/21數比上它所對應的分率得到的是剪掉後兩根繩子的總長度：8/（5/21)=168/5
兩根繩子剪前剪後之差，也就是剪掉的繩子長度34-168/5=剪掉的兩段繩子長度相同。
19樓：網友
解：設兩根電線剪下的長度都是x 則有。
21-x）：(13-x)=13：8
得到x=所以 甲電線剩公尺 乙電線剩公尺。
20樓：網友
設兩根電線剪下相同的一段長為x，則甲電線剩餘長度為21-x，乙線剩餘13-x:
則有（13-x）/（21-x）=8/13
即：8*(21-x)=13*(13-x)
即：168-8x=169-13x
5x=1x=甲剩餘長度為21-x=公尺，乙剩餘長度為13-x=公尺。
21樓：飛獨奏
設各減去x公尺。
則甲剩下21-x公尺，乙剩下13-x公尺。
21-x):(13-x)=8：13
x=答：兩根電線各剩公尺、公尺。
22樓：網友
由題意設剪下的長度為x公尺。
則（21-x):(13-x)=13:8
解得x=則甲：公尺乙：公尺。
23樓：風雲看世界
設剪去的一段長為x公尺 則由題目可得 （21－x）／（13-x）≈13／8 解方程 得 x= 則剩下的兩根電線分別長為 21－
和 13－－
小學數學6年級的數學奧數題，只限一元一次方程
24樓：孟珧
400×3=1200千公尺。
1200+60）÷2=630千公尺。
答兩站相距630千公尺。
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