1樓：辰星
我是乙個少數民族，六歲之前漢語很差，從聽得懂逐步過渡到說的清楚用了兩年。1到4歲沒人教我漢語，因為小時候生活在少數民族聚居區，周圍都說彝族，沒有漢語環境。5歲後進入城市，開始了漢語學習。
據我媽說，我一開始是非常討厭去幼兒園的，剛送到班裡，我就哭著喊著回家，也不願意去聽漢語。後面，我媽拿我沒辦法，讓我爸強制把我送到幼兒園，開始了我磕磕碰碰的學校生活。幼兒園上了一年大班，一年學前班。
大班之後就能聽懂了，學前班之後完全能夠流利使用，然後小學一年級就開始正常的書寫了。這是漢語學習過程。我最先學會的是普通話，然後才是方言，住在雲南嘛，方言也不難懂。
我並沒有奇怪的口音，偶爾想逗比一下才會說那些口音。但是，我的彝族同胞們大多數說話都有比較奇怪的口音，音調變化，字音發不清等等。因為自己目前學習的就是發展與教育心理學下的認知發展與學習的跨文化研究方向。
所以對這種現象有一定的看法。語言研究裡面一般將15,16歲之後才開始學習第二語言的人稱為晚期二語學習者，許多許多許多研究發現，學習第二語言的年齡較早，比如幼兒期，其學習水平顯著高於晚期學習者。我的二語學習年齡在幼兒期，精加充沛，大腦正在逐步發育，學習環境和資源比較好，所以學習的結果比較理想。
相比而言，我的若干居住在少數民族聚居區的小夥伴，或者親戚，那些入學（小學）以後才開始學習漢語，平時也不經常使用漢語（雙語教學學校），放學後基本就不大使用漢語的孩子。口音都好重，甚至有一些音他們不好好訓練就發不出來。
2樓：何必店來先登
母語是粵語 ，雖然粵語是漢語，但是還是感覺很多不同啊。從小學開始學習普通話到現在，也許普通話最好的高峰期只有小學了，因為那時都認真上課。到了初中和高中，除了一些課，根本用不上普通話（我那時的話，在廣州還是政策很放鬆的，而且班上幾乎沒有外地人，所以課間和上課幾乎都講粵語，除了語文課和遇上外省老師。，所以越來越爛，當然啦，當時不覺得，是在大學才發現的。不過我還是裸考得二乙了。說普通話的時候，除了捲舌無力之外，也沒什麼大問題，因為像我們這種年輕人還是經過多年普通話正統學習的。
只是講話時會有粵語特色，例如我喜歡講話是帶上一些「咩」「啦」 不是咩 不要啦 …還有什麼我想不起了。
漢語的特點是什麼?它有一些特殊的用法嗎?非母語人士如何學好漢語?
3樓：
摘要。親，您好，漢語的特點有1. 漢語是一種拼音文字，以漢字為基礎，配以拼音拼寫，使用音節組成詞語，具有較強的記憶性。
2. 漢語的語音特點是音節結構相對簡單，語調豐富，可以準確表達語義。3.
漢語的詞彙量大，有許多古老的詞彙，也有新詞彙的不斷湧現，使用範圍廣泛。4. 漢語的句法特點是句子結構相對複雜，可以表達複雜的語義，句子的結構可以變化，表達多種意思。
5. 漢語的文體特點是以文言文為主，有著悠久的歷史，也有現代的白話文，表達形式多樣。
漢語的特點是什麼？它有一些特殊的用法嗎？非母語人士如何學好漢語？
親，您好，漢語的特點有1. 漢語是一消辯種拼音文字，以漢字為基礎，配以拼音拼寫，使用音節組成詞語，具有較強的記憶性。2.
漢語的語音拿備缺特點是音節結構相對簡單，語調豐富，可以準確表達語義。3. 漢語的詞彙量大，有許多古老的詞彙，也有新詞彙的不斷湧現，使用範圍廣泛。
4. 漢語的句法特點是句子結構相對複雜，可以表達複雜的語義，句子的結構可以變化，表達多種意思。5.
漢語的文體特滾配點是以文言文為主，有著悠久的歷史，也有現代的白話文，表達形式多樣。
漢語的一些友遲特殊的用法例如「福」字倒置有三個義項春節貼「福」字時，很多人是將「福」字倒著貼，說倒著貼是「福」到了，圖個喜慶。其實按照圖形，它還有兩個不「喜慶」的意義。一是「福」顛倒，就是走到了「福」的反面；二是「福」倒了，就是倒塌倒槐梁掉了，沒有春節貼「福」字時，很多人是將「福」字倒著貼，說倒著貼是「福」到了，圖個喜慶。
其實按照圖形，好明李它還有兩個不「喜慶」的意義。
非母語人士如何學好漢語的方法：1.多多練習。
漢誕是一種比較複雜的語言，要想學好，需要多加練習。可以多看看漢語書籍，多聽聽漢語歌曲，多說說衫基漢語，多和燃帆漢語使用者交流。2.
多接觸漢皮塌雹語環境。可以嘗試參加一些漢語學習班，去漢語國家旅遊，多多和漢語使用者交流，讓自己接觸到更多的漢語環境，有利於漢語學習。3.
多使用漢語工具。可以使用漢語學習軟體、漢語字典、漢語詞典等，多多練習漢語，以便更好的掌握漢語。4.
多記單詞。學習一門語言，單詞是基礎，要想學好漢語，需要多記單詞，多多練習，以便更好的掌握漢語。
漢語如此完善，英語母語者的語言壓力是否遠大於漢語母語者？
4樓：蓮葉田中
漢語如此完善，英語母語者的語言壓力遠絕數大於漢語母語者。
1、中文的進化過程。中文的發展有著自己的規律，早在西元前就已經形成了許多詞彙具備描述的能力，後來經過臘巨集伍進化變成了新的詞語，新的詞形新的造字結構。可以說是由於自己內部的發展高度的自我完善形成的。
中文的發展其實很少受外界因素的影響，而漢語對周邊國家的影響，比如南韓和日本60%的詞彙都是來自於中文。隨著時代的進步，中國與外國的交流越來越密切，才有了外國的文字對中國產生的影響。包括數學符號的引進，方程的引進等，都是因為受到西方國家的影響。
所以說中國的漢語母語的語言壓力並不在於外國。
2、而反觀英文，英文的輪或發展是一種混合的語言。早在1500年前，一開始其實並沒有英文文字，只是口頭簡單的語言交流。詞彙量少的可憐，這個時候只能進行原始日常交流範圍。
直到1399年，才有以英語為母語的英國國王的誕生。從此英語才進入了使用的範圍。總的來說剛開始英語在歐洲的地位是很低的，甚至被認為是落後的文字。
後來因為英語大量的引進了歐洲高階語言詞彙。包括拉丁，法語，西班牙語等等。由於英語的不斷發展直到18世紀，英語終於成為一門比較高階的語言。
1755年，標誌著英語最終走向成熟。
從英語的進化我們可以看到，英語是受周邊環境的影響，是文明發展的驅動。是不斷的從野蠻走向文明，我們可以看得到，英語知識的增長是很驚人的，通過幾百年間的演變，從20萬增長到100多萬。這樣的結果表明了，人類文明是在不斷的進步。
5樓：醉煙看人間
是的，其實一些歐洲國家學習漢語的，壓力肯定比我們這邊的人學習英語要大。
6樓：幸福小豬豬
確實如此，漢語是人民智正搏慧的舉拿祥結晶，已經非常完善了，不管是敏慎從語法還是從拼音或者漢字的間架結構來說，都很完善。
7樓：行秦
不會，因為他們不用背古詩，不用學文言文，壓力會小很多。
語言的起源說認為()是人類的母語。
8樓：願君安好
語言的起源說認為(詩歌)是人類的母語。
詩歌，是一種抒情言志的文學體裁。是用高度凝練的語言，生動形象地表達作者豐富情感，集中反映社會生活並具有一定節奏和韻律的文學體裁。
毛詩·大序》記載：「詩者，志之所之也。在心為志，發言為詩」。南宋嚴羽《滄浪並猜詩話》雲：「詩者，吟詠性情也」。只有一種用言語表達的藝術就是詩歌。
2022年，中國詩歌學會命名清遠為中國第乙個「中國生態詩歌之城」。
漢族古代不合樂的稱為詩，合樂的稱為歌，現代一般統稱為詩歌。它按照一定的音節、韻律的要求，表現社會生活和人的精神世界。詩的起源可以追溯到上古。
詩經》是我國第一部詩歌總集，相傳為孔子所整理，關於這個問題學術界尚有爭論。
漢族詩歌歷經漢魏六朝樂府、唐詩、宋詞、元曲之發展 。漢荀悅《漢紀·惠帝紀》作「詩謌」。 唐朝韓愈《鄆州溪堂詩》序：
雖然，斯堂之作，意其有謂，而喑無詩歌，是不考引公德而接邦人於道也。」
明王鏊《震澤長語·官制》：「唐宋翰林，州蔽毀極為深嚴之地，見於詩歌者多矣。」魯迅《書信集·致竇隱夫》：「詩歌雖有眼看的和嘴唱的兩種，也究以後一種為好。」
孔羽《睢縣文史資料·袁氏陸園》：「袁氏（袁可冊備立）陸園在鳴鳳門內，……每逢佳日節期，州內文人名士在此聚會。所吟誦的詩歌，後來薈為專集，名《蓬萊紀勝》。」
語言的起源說認為()是人類的母語。
9樓：信曼嵐
語言的起源，指人類語言的起源，即語言作為人類社會的交際工具在什麼時候、什麼條件下產生，語言最初的形態是什麼樣的。
語言起源理論涉及到語言何時、何處，特別是怎樣起源的問題，是學術界尚未完全解決的重大問題，也是人們關注和爭論的焦點。
歷史上對這個問題也存在著多種臆測和假說，並有很多爭議。隨著認識的不斷深入和各種不同的證據的發現，人們對語言起源的問題有了更深入的研究。
兩種假說。語言起源理論可以劃分為兩種假說：連續性和非連續性假說。
所謂連續性假說的基本思想認為，語言不可能突然之間形成，而是有乙個過程，一定是由人類的靈長類的祖先早期的前語言系統演變而來的。
非連續性的假說則認為，語言有一些獨一無二的特徵是在人類演化過程的某個時間段中突然出現的，跟人類基因演化和突變也是有關的。過去對連續演化研究得比較多，也有很多的假設。現在還在繼續研究的人當中，有的認為人類祖先由姿勢產生了跟語言有關的符號系統，有聲的語言也隨著人類的進化慢慢產生出來。
也有人認為，語言是模仿自然界的聲音，或者是一種感嘆。
幾十年前我還小的時候，受的教育是說，人是勞動創造的——這是恩格斯的話，人是能夠製造工具的動物，語言也是由勞動創造的。比如，我們的祖先在協同勞動時需要交流，由比劃產生了有聲的語言。
但因為直接的證據很少，對語言的起源要做實證研究是比較困難的。近十年以來，隨著科學的進步，就可以用新的方法進行研究了。
比如，可以由化石來看人類的解剖學特徵，觀察是如何演進的，也可以用計算機來模擬這個過程。也有的學者比較強調語言的社會性、人的社會文化認知對語言起源的影響。
認為語言產生是非連續性的代表人物之一，就是喬姆斯基。大家知道，喬姆斯基是乙個很有影響的語言學家，他也很關心政治，是著名的左翼政論家。可以說，在當代的語言學以及相關領域來說，喬姆斯基的影響力是最大的。
當然，也有不少人不同意他的意見，但不能不承認他的影響。我個人並不完全贊同他的觀點，但有一些還是有道理的，應該重視。比如，他強調只有人類才有語言，其他任何動物都不可能具有語言能力，語言能力是人獨有的。
這個觀點我覺得是很對的。
上世紀六七十年代國外有些人做過很多實驗，比方說，他們試圖教猿猴講話，但猿猴沒辦法發出人的聲音，不止一箇中心嘗試過教猿猴辨認代表某個概念的詞語，但都沒有取得成功。這也說明動物不可能擁有人類這樣的語言能力。
母語是漢語，學習其他哪些亞洲語言會相對比較輕鬆？
學任何一門語言都不會輕鬆，學習者的動機和語言環境異常重要。如果你有強烈的動機 目的語環境 掌握一門語言 至少口語和聽力方面 較大的可能性。其次，綜合考慮，個人覺得韓語比較適合。原因 韓語文字是渣悄拼讀文字，看到就能讀出來，這對初學者的信心增強很有幫助 韓語中有大量漢語詞，就是大量詞語讀起來和漢語很像...
非漢語文學的大專生,想考漢語文學專業的自考本科,可以直接報本科段嗎,還是必須報獨立本科
可以直接報考本科段專業 全日制專科生考自考,本科漢語言文學,需要考基礎科段嗎,還是不用考 50 你好，專科畢業可以直接報考本科段專業，與本科段專業相同的直接報考，不同的需要額外加考幾個自考課程就可以了，其他與相同專業的考試課程一樣。自考有校考和國考。看你哪個學校 在江西非漢語言文學畢業的自考專科生，...
專科非漢語言文學，自考漢語言文學本科，只要考完所有的課程就可以了嗎
跨專業報考專升本，是一定要加試課程的，只要能按規定完成加考課程，參加畢業 答辯是一定可以的。自考的本科生 答辯不會很難的。你還要把三科的加考課考完才可以申請畢業，你這個專業的主考校是西北大學，學位申請條件為自考本科段所有課程平均成績65分以上，畢業設計 成績75分或良好以上，學位外語考試合格。這個問...