中班語言《兩隻山羊》教案
1樓：慧圓教育
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是我精心整理的中班語言《兩隻山羊》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標
1、能準確地背誦兒歌《兩隻山羊》，理解故事內容。
2、懂得人與人之間要禮貌相待、互相謙讓。
3、嘗試找出成功過河的方法。
猜寬 4、鼓勵幼兒大膽的'猜猜、講講、動動。
5、萌發對文學作品的興趣。
重點、難點
同伴之間如何禮貌相待、謙讓，如何成功過河。
活動準備襲困
1、幼兒用書《兩隻山羊》。
2、教師自制故事背景圖、兩隻山羊(一大一小或一黑一白)的**、獨木橋和兩隻山羊頭飾。
3、人手一張圖畫紙。
活動過程
一、出示自制背景圖，引出故事《兩隻山羊》
1、小朋友，看看老師今天給你們帶來了？看看這是什麼地方？圖上都有什麼？
引導幼兒說出：這是一幅非常美麗的圖畫，圖上有一座小橋、一片綠油油的草地，有美麗的鮮花，清澈的小河……
2、圖上的橋你們見過嗎？是怎麼樣的？你們見過的橋是怎麼樣的？獨木橋是怎樣的？
重點解釋獨木橋：只能乙個人通過，不能兩個人同時通過。為故事的發展埋下很好的伏筆。
二、出示自制山羊**，講述故事。
1、兩隻山羊都想到對面玩，在橋**相遇了，它們是怎樣做的？結果怎樣？
2、小朋友，兩隻山羊在橋上頂起了犄角，結果都掉進了河裡，誰也沒有過去。你們說他們這樣做對嗎？為什麼？
拍兆念 引導幼兒說出：同伴之間不要爭執，要禮貌相待。
三、幼兒合作，嘗試過橋，總結方法。
1、出示獨木橋，如果是你們，你們準備怎樣過橋才不會掉進河裡？
2、請幼兒兩兩合作表演過獨木橋。
3、請做得好的幼兒說說是怎樣安全過河的。並表揚做得好的幼兒。
引導幼兒說出：我往後退，你先過來吧！謝謝！沒關係！
4、總結：人與人之間要互相謙讓。
四、背誦兒歌《兩隻山羊》
五、發散延伸。
1、你知道和小朋友要怎樣相處嗎？
2、你能畫出一座獨木橋嗎？
教學反思
我認為這節課充分調動了幼兒的學習積極性和自主性，發展了幼兒的語言表達能力和自主解決問題的能力，讓幼兒在活動中感受到了如何禮貌待人，遇到問題多與朋友商量，就能找了出最好的解決辦法，但是在講解「獨木橋」這個環節時，時間長了些，老是怕孩子不懂，會影響後面的學習，以致於後面的發散思維這個環節顯得有些匆促。
幼兒園中班《兩隻羊》教案
2樓：貝貝親
活動目標
1、理解兒歌主要內容。
2、懂得同伴間要互相謙讓、不爭吵、不打鬧。
3、嘗試仿編兒歌，樂意說說兒歌意思。
4、領會故事蘊含的寓意和哲理。
教學重點、難點
重點；通過學習幼兒能從中得到教育，明白相互謙讓也是一種美德。
難點；理解兒歌主要內容，同伴間要互相謙讓、不爭吵、不打鬧。
活動準備
視或蔽頻動畫、情景創設（一條河、河面上有一座獨茄孝木橋）、（小白羊、小黑羊）頭飾、兒歌磁帶。
活動過程
一）遊戲「走獨木橋」進入教室。
1、幼兒走獨木橋入室，提問：獨木橋什麼樣的？剛才走獨木橋的。時候有什麼感覺衫納州？
2、幼兒自由發言，師總結並交代兒歌的名稱。
二）聽錄音，把握兒歌主要內容。
提問：1、兒歌叫什麼？有誰？
2、發生了什麼事？
三）欣賞動畫，理解兒歌內容。
1、引導幼兒**動畫，並提問：兩隻羊走到獨木橋中間，小白養和小黑羊說了什麼？
2、兩隻羊越吵越兇，互不相讓，後來怎樣啦？為什麼會這樣？
3、你想對兩隻羊說些什麼？
4、小結：小白羊和小黑羊沒有互相謙讓結果掉河裡了，平時小朋友要怎樣做到互相謙讓呢？
五）活動延伸。
引導幼兒帶頭飾表演故事。
教學反思
在整個活動過程中幼兒的興趣被激發了，能積極地參與活動，孩子們願意說、大膽說、連貫說，說出了整個故事的主要情節內容及角色的對話。活動組織的各個環節較緊湊、動靜搭配合理，整合了健康領域、社會領域，幼兒得到綜合性的學習。
小班**遊戲教案《兩隻羊》
3樓：實用乾貨君
能用簡單的表情表現高興、害怕、勇敢的神態，感受戰勝大灰狼的喜悅。以下是我為大家整理的小班**遊戲教案《兩隻羊》，歡迎大家閱讀，更多精彩內容請關注。
【活動目標】
1、能分辨樂曲的快慢，會用碎步、弓箭步表現小羊、老羊走路的節奏。
2、能用簡單的表情表現高興、害怕、勇敢的神態，感受戰勝大灰狼的喜悅。
【活動準備】
1、請大班三名幼兒戴頭飾分別扮演小羊、老羊和大灰狼。
2、相關**。
【活動過程】
一、激發幼兒學習的興趣：情景表演稿核毀。
師：今天老師請來了兩位小客人和我們一起做遊戲，我們來看看他們是誰。(大班幼兒扮演小羊、老羊分別出場)
二、分辨樂曲節奏，用碎步、弓箭步表現小羊、老羊的節奏。
1、教師提問：小羊是怎樣走路的？
2、學小羊走路的動作：你們會不會像小羊這樣走路呢？(先請個別幼兒表演，再集體聽**練習小羊走)
3、教師提問：老羊是怎樣走路的？
4、學老羊走路的動作：你們會不會像老羊這樣走路呢？(先請個別幼兒表演，再集體聽**練習老羊走)
5、上山坡吃草：分角色表演。
三、學習用表情、動作表現高興、害怕、勇敢，戰勝大灰狼的喜悅。
1、表現高興：你們吃草吃得開心嗎？草的味道怎麼樣？一起做做高興的樣子。
3、表現勇敢：小羊、老羊們不要害怕，我們一起想辦法對付它。想想怎樣才能打敗大灰狼？
教師與幼兒一起做頂、踢、撞的動作。
4、總結：你們真能幹，想了這麼多的好辦法，如果再遇上大灰狼，我們就團結起來用剛才想的辦法對付它。
四、完整表氏凳演後結束：
1、師：現在我們繼續吃草吧！
2、時間不早了，我們一起下山吧！(幼兒邊聽**邊退場)
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