端午粽評課用語優缺點及建議

1樓：星河d月

關於端午粽評課用語優缺點及建議，分享內容如下：

一、優點：我在教學過程中把握住住了教學重點，注重了讀長句子的訓練了和完整話的。訓練，讓孩子用自己的話說說粽子的樣子和味道。

但是本以為孩子們都能吃過粽子肯定能說的很好，但是說話訓練沒有達到預期的效果，發現孩子們對於粽子的樣子和味道表達得不夠完整。

我反思一下他們對於說話訓練不夠完整的原因，主要有兩個，第一是有的孩子不喜歡吃粽子根本沒有見過，第二就是對文字第二自然段理解不到位。第二自然段主要寫了粽子的一些特徵，並且是從外到裡的順序描寫了粽子的樣子。

二、缺點：訓練長句子的能力，在反覆誦讀中訓練，這樣才能培養語感。但是我班孩子的朗讀能力是比較薄弱。

主要一節課又要分析重點段又要認讀生字還有書寫生字。總感覺給孩子們朗讀課文的時間不多。再有就是在家不能做。

三、端午節知識：又稱端陽節、龍舟節、重五節、天中節等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、歡慶娛樂和坦雹飲食為一體的民俗大節。端午節源於自然天象崇拜，由上古時代祭龍演變而來。

仲夏端午，蒼龍七宿飛昇於正南**，處在全年最"中正"之位，正如《易經·乾卦》第五爻："飛龍在天"。端午是"飛龍在天"吉祥日，龍及龍舟文化始終貫穿在端午節的傳承歷史中。

端午節是流行於中國以及漢字文化圈諸國的傳統文化節日，傳說亮握戰國時期的楚國詩人屈原在五月初五跳汨羅江自盡，後人亦將端午節作為紀念屈原的節日；也有紀念伍子胥、曹娥及介子推等說法。

端午節的起源涵蓋了古老星象文化、人文哲學等方面內容，蘊含著深邃豐厚的文化內涵，在傳承發展中雜糅了多種民俗為一體，各地因地域文化不同而又存在著習俗內容或細節上的差異。

端午節與春節、清明節、中秋節並稱為中國四大傳統節日。端午文化在世界上影響廣泛，世界上一些國家和地區也有慶賀端午的活動。2006年5月，***將其列入首批國家級非物質文化遺產名錄；自2008年起，被列為國家法定節假日。

2009年9月，聯合國教科文組織正式批准將其列入《人類非物質文化遺產代表作名錄》，端午節成為中國首個入選世界非遺的讓鍵帆節日。

2樓：禕駿喆

端午粽評課用語優缺點及建議，內容如下：

優點：粽子香甜美味入口綿長深受大家喜歡。有中華傳統風俗文化在其中，有傳承有故事。缺點：不易消化。胃腸功能弱的老人孩子要節制食用。

端午節，又稱端陽節、龍舟節、重午節、龍節、正陽節、天中節等，源自天象崇拜，由上古時代祭龍演變而來。

端午節，是集拜神祭祖，祈福辟邪、歡慶娛樂和飲食為一體的民俗大節。習俗主要有划龍舟、祭龍、採草藥、掛艾草、打午時水、洗草藥水、拜神祭祖、浸龍舟水、吃龍舟飯、食粽子、放紙龍、放紙鳶、拴五色絲線、佩香囊、掛鴨蛋等等型脊。它不僅清晰地記錄著先民豐富而多彩的社會生活文化內容，也積澱著博大精深的歷史文化內涵。

拓展知識：

端午節源自天象崇拜，由上古時代祭龍演變而來。仲夏端午，蒼龍七宿飛昇至正南**，正如《易經》九五爻："飛龍在天"。

古人在"飛龍在天"吉日拜祭龍祖，以及舉辦一些喜慶的活動，特別是與龍相應的活動元素，如扒龍舟這類活動，或是藉此吉日做一些祈福辟邪的活動等。端午是"龍的節日"，龍及龍舟文化貫穿在端午節的歷史傳承中。

端午習俗內容豐富多彩，全國各地因地域文化不同而又存在著習俗內容或細節上的差異。這些節俗圍繞著祭龍、祈福、攘災等卜喊滲形式，寄託了人們滲告迎祥納福、辟邪除災的願望。傳統的節日儀式與相關習俗活動，是節日元素的重要內容。

端午節期間通過各種傳統民俗活動展演，既能豐富群眾精神文化生活，又能很好的傳承和弘揚傳統文化。