線性變換思想在教學中的中用開題報告

2025-06-20 05:05:25 字數 1486 閱讀 7884

1樓:網友

題名又稱題目或標題。題名是以最恰當、最簡明譁旦衫的詞語反映**中最重要的特定內容的邏輯組合。

**題目是一篇**給出的涉及**範圍與水平的第乙個重要資訊,也是必須考慮到有助於選定關鍵詞不達意和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用資訊。**題目十分重要,必須用心斟酌選定。有人描述其重要性,用了下面的一句話:

簡短精煉:外延和內涵恰如其分:醒目。

二)作者姓名和單位(authoranddepartment)

這一項屬於**署名問題。署名一是為了表明文責自負,二是記錄作用的勞動成果,三是便於讀者與作者的聯絡及文獻檢索(作者索引)。大致分為二種情形,即:

單個作者**和多作者**。後者按署名順序列為第一作者、第二作者……。重要的是堅持實事求是的態度,對研究工作與**撰寫實際貢獻最大的列為第一作者,貢獻次之的,列為第二作者,餘類推。

註明作者所在單位同樣是為了便於讀者與作者的聯絡。

三)摘要(abstract)

**一般應有摘要,有些亂腔為了國際交流,還有外文(多用英文)摘要。它是**內容不加註釋和評論的簡短陳述。其他用是不閱讀**全文即能獲得必要的資訊。摘要應包含以下內容:

從事這一研究的目的和重要性;

研究的主要內容,指明完成了哪些工作;

獲遲清得的基本結論和研究成果,突出**的新見解;

結論或結果的意義。

主題詞是用來描述文獻資料主題和給出檢索文獻資料的一種新型的情報檢索語言詞彙,正是由於它的出現和發展,才使得情報檢索計算機化(計算機檢索)成為可能。主題詞是指以概念的特性關係來區分事物,用自然語言來表達,並且具有組配功能,用以準確顯示詞與詞之間的語義概念關係的動態性的詞或片語。

2樓:由冰真

寫開題報告是寫**的乙個關鍵環節。你兆液首先要確定你的**方向,如文學,翻譯,英語教學法,語言與文化等,然後要確立乙個合適的題目,題目不能太大,也不要太小,太大了就必然會空鄭猜慧,到喊答時候什麼也說不清楚。

如何將轉化思想滲透到小學"圖形"教學中的研究開題報告

3樓:馬克思哲學系

在教育事業快速發展的今天,小學數學教學方法豐富,思想多元化。將轉化思想滲透到小學數學教學中,簡化學生的空間與圖形學習,有利於小學生數學學習效果的優化。傳統教學模式中,小學生只能死板地學習空間與圖形知識,忽視了數學思想的應用。

加強教學創新,積極滲透轉化思想,有益於小學數學教學質量的提高。

如何實現小學數學教學中情感目標開題報告

4樓:檢長雋

小學數學教學中情感目標我有題材可以參考。

如何發揮小學數學課堂教學中學具的作用開題報告

5樓:匿名使用者

問題的描述 《九年義務教育全日制小學數學教學大綱》在「教學要求」中明確指出:要通過觀察、操作、猜測等方式,培養學生的探索意識,使學生初步學會運用所學的數學知識和方法解決一些簡單的實際問題。

如何在教學中滲透數學思想的困惑研討小結

作為一名小學教師,每天的課堂教學我們總是在有意或無意的滲透著數學思想方法。美國教育心理家布魯納指出 掌握基本的數學思想方法,能使數學更易於理解和更利於記憶,領會基本數學思想和方法是通向遷移大道的 光明之路 在人的一生中,最有用的不僅是數學知識,更重要的是數學的思想方法和數學的意識,因此數學的思想方法...

數學建模思想在小學數學教學中如何滲透

數學建模就是用數學語言描述實際現象的過程。這裡的實際現象既包涵具體的自然現象比如自由落體現象,也包涵抽象的現象比如顧客對某種商品所取的價值傾向。這裡的描述不但包括外在形態,內在機制的描述,也包括 試驗和解釋實際現象等內容。我們也可以這樣直觀地理解這個概念 數學建模是一個讓純粹數學家 指只懂數學不懂數...

如何在教育教學中避免情緒的干擾呢?

作為教師,控制自己的情緒是非常重要的,以下是一些控制情緒的方法吵野 注意身體語言。教師可以通過坐直 保持微笑 不要皺眉等身體語言來表達自己的情緒。這些身體語言可以讓學生感受到教師的專業性和親和力,並且更容易控制自己的情緒。避免批評和指責。教師應該避免批評和指責學生,而是應該用鼓勵和支援的方式來幫助學...