優秀大學生班委優先嗎,大家怎麼看待大學班委?

2025-06-19 16:00:10 字數 3997 閱讀 9469

1樓:卍給

說起高校認可度最大的班幹部職位那毫無疑問是。

是非非班長莫屬了,班長能夠說成校園內中更。

為重要也更為鍛練人的職位了,因為它是溝通交。

流老師和同學們中間的一座公路橋樑,院校的每。

一條通告必須根據班長才會傳做到班裡的學員那。

邊可以說算作乙個頭領大局意識的職位了。因此。

在班集體中無論大事兒還是瑣事,都必須班長同。

意處理,這便會巨大地塑造大家的管理能力和溝。

通協調能力。

因此在申請入。

黨或者獎助學金的評比上,教師也通常都是會有。

一定水平的優先選擇考慮到。

2樓:知新

其實坦白的來講,確實是這樣的,雖然有點不公平,但是這就是現實!

首先,付出與收穫成正比,班委確實比普通學生對班級的管理貢獻大一點,操心的事也多一點。

其次,班委與老師的溝通交流會多一點,他們的能力老師都有所瞭解,不少大學生大學幾年也沒和導員聯絡過幾次,等推薦優秀大學生的時候,老師肯定會優先推薦自己熟悉的啊。

最後,也不是說普通學生就沒有機會了,畢竟優秀大學生的名額也不止一兩個,成績優異,表現好的肯定也能獲得。

3樓:夢幻回意

一般情況下,這些獎勵是班委優先的。班委花費了很多時間和精力來保證乙個班級的運營,其實還是很辛苦的,所以為了感謝他們的獎勵,優先是應該的,一些不負責任的班委排除。當然,如果你不是班委,也不要氣餒。

4樓:網友

不是優先,是有優勢,現在用人單位對員工的能力要求越來越高,諸如組織能力、表達能力、公關能力等等,相對而言,班委等學生幹部在這一方面有一定基礎,所以用人單位更喜歡擔任過學生工作的學生;班委和學生會幹部相對一般同學而言,肯定接觸學校和老師比較多,老師對這些同學也比較熟悉,所以在有需要推薦的時候,老師一般會優先推薦這些同學,倒不是說老師偏袒,只是人總是推薦自己比較熟悉的人;一些學生幹部在做學生工作的時候比較努力,甚至可能影響到自己的學習,老師也可能出於內疚的心理而推薦這些同學。

5樓:網友

大學裡面,班委、學生幹部、黨員、成績優秀者都有可能在各類評優評先中獲得「出場券」。對於學生幹部,班委,黨員,可以理解為有權利就有義務吧,義務就是日常做好各類學生服務工作,權利就可以理解為在評選中優先。當然前提是你是合格的,各項工作得到老師和同學們的認可。

6樓:我叫小木豆

肯定啊因為對於你的輔導員來說班委比普通學生她會更熟悉,而且有什麼評獎評優的訊息老師都會提前通知你,但是也不一定,你如果學習特別好,就會讓你參加評比。

7樓:雨做的雲

評選優秀大學生,從政策上來說不可能會直接寫明班委優先,但在實際情況中,班幹部班委,肯定會優先考慮的。

8樓:灰色de巴黎鐵塔

如果在相同的條件下肯定是班級委員會優先,但是如果大學當中班委的成績不如你,也就是說大學的評優還是以成績為主的。

9樓:時靈不靈的糰子

看你的優先,是指什麼。

1.入黨。因為已經在老師面前混了個臉熟,評選的時候老師肯定會選自己認識的。而且在一述一評的時候,作為班委你說自己樂於服務同學,就已經贏了一半了。

2.考試資訊最先知道。比如普通話考試每個班級都是有名額限制的,班委最先知道,她們本身就會佔掉名額,剩下的再讓班裡同學搶。

3.不容易掛科。和第一點一樣,名字被老師熟悉,一般也不會給你掛科。

4.獎學金。學期末不止有學習方面的獎學金,還有社會工作優秀獎什麼的,這個一般都是班幹部。

5.暫時想不到了,但林林總總加起來不少,當然班委的麻煩事也挺多的,首先收作業就很累人,更何況大學了,同學也不都配合工作。

10樓:續白網路工作室

答:優秀大學生是班委優先。

因為班委為班級做出了許多貢獻,但是個人本身十分優秀,也是可以評為「優秀大學生」的。班委優先的前提是,班委符合評定的條件。

大家怎麼看待大學班委?

11樓:網友

沒必要專門為了鍛鍊社交能力,組枯逗織能力等等而一心撲在這些職務上面,要知道每天你都需要幾乎時時刻刻留意沒搭賣班級群裡消枝則息,耽誤了事情你也說不過去。

大學班委有必要競選嗎

12樓:小夏吧

大學班委競選如下:

大一有沒有必要競選班委,完全根據你自己計劃。但我覺得如果你想要進入部門的話,最好不要再競選班委,因為這樣你會很忙。我覺得當班委還是有好處的。

而且你如果當了班長,你就會更加有學習積極性。而且當班長你可以和輔導員認識。現在很多保研名額不僅看你的學習成績,還看你的工作經驗就是人際交往能力。

班長:

開主題班會,配合年委工作,收集材料。

上了大學輔導員一般管的學生很多,所以乙個班一般比較有公信力的就是班長。班長要手機各種材料,醫保,助學金申請,學雜費減免。還有班級裡一些雜七雜八的事物。

包括學院組織的班級比賽,你也得去操心。

收穫:班上大部分學生和你關係都比較好,同時你參加一些比賽也比較有通過率,認識的人比較多,但是課餘時間比較少,然後一般班長有加的學分最多。

團支書:

在大學裡團支書其實比班長官大一點,但是兩者工作範圍不同。一般乙個班裡的班長和團支書都能成為很好的朋友。每個月開團日團會,整理每個月班級上交給團支部的材料。

需要做的工作比較繁瑣,一般是女孩子。團支書的人脈收穫會比班長差一點,畢竟是幕後工作,接觸老師的機會也比班長少。工作比較多。

大學含金量最高的班委

13樓:帳號已登出

班長這個職位含金量高。可能很多同學第一反應就拆裂會覺得,含金量最高的自然應該是班長了,畢竟作為一班之長,擁有的權力是最大的,負責的事情衫賀也是最廣的。成為班長的確可以讓自己在大學階段得到最好的鍛鍊,因為班長不僅要負責管理整個班級的大小事務,也要完成經常和系裡的老師打交道,可以很好的鍛鍊自己管理能力,社交能力等,值得大一新生競選。

其旅塌閉他職位推薦。

1、團支書。團支書負責管理班級同學的團關係,同學們的入黨申請,組織完成團組織交給同學們的任務等等,職務相比班長,要輕鬆一些,但是這個職位卻是相當重要的。

2、學習委員。學習委員負責管理班級同學學習方面的事,需要為各科老師準備學生名單,平時和各科的老師溝通最多的也是學習委員。

大學生加入班委有利有弊嗎?

14樓:網友

大學遊櫻生加入班委有利也有弊。

我們剛剛踏入大學校門時,對身邊一切事物都充滿著好奇與懵懂,滿懷熱情去接觸新鮮事物,讓自己的大學生活更充實美好,那麼我們首先接觸到的就是班級,有的同學會積極競選當班委,但是有的同學卻因為自身性格而不去競選,班委這個職位有好也有壞,下面我從不同的角度來神遲叢進行分析:

1、當班委能起到鍛鍊自身管理能力的作用。因為班委是學生與老師之間的橋樑,老師分配的任務班委要帶領同學完成,並且要保持完成的效率與效果,在這個過程中班委就要有很好的交際能力和組織協調能力,要不然不能使全班人一同完成任務,班委要起到帶頭作用任務要自己提前瞭解與熟悉,而且要處理好與同學之間的關係才能使他人信服。因此,在任職班委期間,各方面的能力都得到了磨鍊,這是非常好的一面;

2、當班委會佔用到自己部分的時間和精力。班委要比班級裡其他的同學花費一些時間來處理分配的任務。當我們的學習自身感覺到吃力的時候,要考慮好自己是否有能力勝任班委一職。

而且當班委也要意識到做好本職位的工作是責任與義務,要心甘情願的付出精力來完成;

3、要揚長避短來發揮做班委更好的意義。當我們擔心做班委會耽誤學習的時候,要想辦法解決而不是一味的逃避,作為個人每天可以抽出乙個小時的時間來熟悉瞭解班級的情況,若有同學反映問題應積極的幫助解決掉,使班級的同學感受到溫暖與歸屬感。乙個班級不止乙個班委,所以要和其他班委協調配合好,這樣對工作的開展以及完成能起到事半功倍的效果。

學習一些管理學方面的知識,可以對旦櫻自身的學習以及管理好班級有很大的好處。最後,我們作為班委要看到每個人的長處,乙個班級是個整體能一起面對任務。

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