1樓：撒哈拉月亮
序言：作業是檢測孩子掌握知識的有效手段，但是有很多孩子不願意寫作業，他們想把所有的時間都放在玩耍上面。那麼建議父母一定要及時的引導，我們要讓孩子完成作業之後，再去玩耍，這樣孩子才能夠按時的完成作業。
同時在孩子寫作業的時候，遇到任何的難題，家長都需要幫助解決，這樣才能夠提高寫作業的速度。家長可以輔導孩子寫作業，這樣就能夠讓孩子養成良好的學習習慣，但是一定要採取正確的方式，這樣能夠防塵胡納止孩子對學習產生一定的恐懼心理。
對孩子來說，他們不想寫作業，覺得這種情況會發生在很多家庭裡派沒。因為孩子根本意識不到作業的重要性，但是為了檢測孩子是否掌握知識，所以老師會佈置一些作業。那麼在孩子放學回家之後，家長就可以幫助孩子完成作業，在輔導孩子寫作業的時候，一定要掌握正確的方法，有些家長覺得孩子寫作業的速度太慢，會通過大吼大叫的方式，讓孩子提高寫作業的速度。
但是這樣是沒有辦法讓孩子寫作業的，孩子甚至會產生很嚴重的恐懼心理。
如果孩子不寫作業的話，那麼就沒有辦法掌握知識，所以建議我做侍們可以適當的利用獎勵，比如說糖果或者是電視。有很多的孩子都非常喜歡看電視，但是家長不想讓孩子沉溺於此。那麼我們就可以每天讓孩子看兩個小時左右的動畫片，在孩子放學之後，家長一定要讓孩子先完成作業。
完成作業之後，再給孩子一些獎勵，這樣無形之中就讓孩子養成了良好的學習習慣，在孩子寫作業的時候，家長不要打擾孩子。
2樓：愛仕達各色
有改變的辦法，拆悄要去鼓勵孩子，家長要待在孩子的身邊，給孩旅源渣子安排乙個時間，也可以去批評孩子，還應該告訴孩子完成作裂山業之後會帶著他出去玩耍。
3樓：巨集盛巨集盛
比較好的改變方法就是可以給孩子設定一正空些時間，給孩子設定懲罰，也可以給孩子設定一些舉侍瞎規則，也可以和孩談伏子進行約定，還可以對孩子進行獎勵。
4樓：自己滴定
的確是有改變的方法，不願意寫作業的孩子就是有獨立思想的孩子，這種時候應該正衝正確的引粗閉導他們，讓他們把這種思想用在正散凳悔確的地方。
5樓：網友
父母要者謹督促孩子，要鼓勵孩子，孩子下學之後回家第1件事情應該寫作業，寫完作首嫌派業之後，可以做自者賀己想做的事情。
孩子總不願意寫作業，你覺得有什麼方法可以改變孩子這個毛病？
6樓：差不多先生
每個人都是從孩子過來的，都有不愛寫作業的階段。甚至於很多成年人也會有不想寫作業的想法，但是成年人與孩子不同的地方在於責任感、義務。所以想要改掉孩子不願意寫作業的這個壞習慣，如果想要從根本上解決問題的話，就要培養孩子的義務意識和責任意識。
除此之外，還可以讓孩子明白寫作業的重要性，以及不寫作業，會承擔什麼樣的後果？<>
一、培養孩子的義務意識。
然後讓孩子改掉不願意寫作業的壞毛病，父母一定要讓孩子意識到，寫作業是自己作為學生的分內之事，是自己應做的義務。就像父母如果不去工作，就沒有錢來維持家裡面的日常生活一樣。要讓孩子明白寫作業，是自己作為學生的分內之事，如果不寫作業，考試就不能及格，也不能拿到好的成績。
怎麼就不能得到自己心愛的玩具，或者不能吃到自己想吃的食物。當孩子明白了這些道理之後，他就會慢慢明白，寫作業是自己的分內之事。<>
二、讓孩子知道寫作業的重要性。
每個人只有付出了之後，才能獲得相應的報酬。就像農民伯伯只有勞作之後才能收穫莊稼，收穫莊稼之後，才能獲得糧食，才能有飯吃。而孩子作為學生，只有每天按時寫作業，認真學習，一步乙個腳印，才能獲得乙個好的成績。
獲得好成績之後，才能獲得父母的鼓勵和肯定，然後才能得到自己想要的東西。<>
三、恩威並施讓孩子寫作業。
每個父母都是從孩子成長起來的，孩子正在經歷的階段，也是父母曾經經歷過的。所以，父母應該恩威並施。如果孩子不願意寫作業，可以適當的給孩子一些鼓勵性質，比如，如果孩子寫了作業之後，可以得到相應的獎勵，這樣就可以調動孩子寫作業的積極性。
同時也需要嚴厲一點，如果孩子屢教不改，就可以讓孩子知道什麼叫做威嚴。
7樓：坦坦蕩蕩走一會
希望孩子能夠完成他們的作業，但很可能我們說話的方式不對。我們會告訴我們的孩子們不要墨跡，不要寫得太慢。如果你寫不完，你今天就別睡覺，也不會說如果你寫不完會發生什麼，但事實上，我們可以用另一種方式或另一種語言與孩子交流。
我們應該讓孩子們知道，如果孩子們今天不能完成作業，將推遲到明天。明天以後，孩子們的家庭作業將被推遲到後天，這將越來越多。因此，我們應該和孩子們好好談談。
當我們以良好的態度和孩子們交談時，我相信這件事也能得到很好的解決。
當孩子們做作業時，當他們完成一門課程時，我們可以讓他們休息，因為我們不能說我們應該讓孩子們從頭到尾做作業。雖然我們說不要打擾孩子，讓孩子們自己寫，但我相信孩子們也會休息的。當他們使用大腦時，他們必須休息一段時間，這時，孩子可以喝水和上廁所。
這時，我們可以給孩子準備一些食物，讓孩子喝牛奶，或者讓孩子吃水果。
當然，我們不能讓孩子們一直做作業。如果孩子們一直在做作業，他們的大腦會超負荷工作，他們可能會頭痛，或者他們的思想會非常混亂，乙個又乙個問題。面對小學生沒關係。
當孩子長大後，有很多工作等著孩子，所以我們應該注意讓孩子做作業的方式，讓孩子工作和休息。
當我們改變我們的方式時，我們會發現我們的孩子也改變了。有時，我們總是用自己固有的方式為我們的孩子創造這樣的性格。當我們給孩子們另一種說話方式時，我相信孩子們也會用另一種方式和我們說話。
也許我們一直都有強硬的態度，所以孩子們的態度會像我們一樣，我們不會讓任何人這樣做。如果我們能與我的孩子們很好地溝通，用柔和的語言與他們交談，我相信孩子們也會以特別真誠的語氣與我們交談。
8樓：愛心的學姐
可以通過鼓勵孩子的辦法就可以改變這個毛病，在寫作業的時候，家長就應該去鼓勵一下孩子，讓孩子覺得高興之後就願意寫作業。
9樓：巨集盛巨集盛
我覺得可以給孩子設定一些獎勵，可以鼓勵自己的孩子，可以幫助自己的孩子，也可以答應孩子一些請求，可以完成孩子的夢想，這樣就可以讓孩子主動寫作業。
10樓：愛仕達各色
可以通過給孩子定乙個時間來改變孩子的毛病，孩子回到家之後，家長就應該第一時間讓孩子完成作業，要讓孩子在半個小時之內把自己的作業完成。
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