1樓：景金萍
英語逐漸成為小學生的熱門科目，甚至很多幼兒園都有英語課。可見，英語已經成為當今社會的一門基礎知識學科。為了提高孩子的成績，家長們已經盡力了。
普通父母為了接孩子，會選擇在諮詢點等孩子上課，然後一起回家。結果不僅讓孩子在路上走來走去，還把父母的時間縮短得體無完膚。小學**英語培訓完美解決了這個問題。
孩鉛前子只需要連線電腦或者ipad就可以上課，這樣不僅可以節省父母的時間。有實力的教師教育機構聘用的教師殲激念大多是本地教師。如果是上海、北京這樣的大城市，基本可以保證教師的教學能力和教育水平。
但是如果是稍微差一點的二線城市，優秀的老師不多，大部分都在學校。所以很難找到有足夠上網能力的老師。小學教網路英語的外教不侷限於乙個地方，他們可以從世界各地招聘老師，讓自己的孩子家長可以隨時監督教育機構採用的教學方法。
一般情況下，家長送孩子，然後關老師上課。很少有家長能一直跟著教室走。一旦教育機構不允許這樣做，家長就會讓孩子更緊張，結果更糟糕。
小學**英語培訓採用「透明課堂」。孩子上網的時候，家長也可以進入教室**孩子的學習，不會影響孩子。孩子上完一節課，如果家長沒有時間讀書，你氏困也可以看課堂廣播。
以上是小學英語**教育優勢的相關介紹。總之，**英語學習打破了時間和地域的限制，主要基於學生可以隨時隨地學習；改變時間的靈活性確實是小學英語培訓的最佳模式。希望我的能夠幫助到你，我也希望你能幫助我**，點贊，多多支援我，多多關注我。
2樓：無能為力大蒜
他的英語水平會比同齡人的表現的要高一點，因為他從小接觸英語口語以及語感都得到了充分的發展。
3樓：春季的風啊
肯定會的，因為上了小學之後，學習英語的機會也挺多的，只要寶寶愛英語的話，那麼他肯定會有所進步了。
4樓：陳遠紅紅紅
肯定是可以提高的，因為寶寶在小的時候就是學過英語的，所以上學之後學起來也是比較容易的。
給孩子講英文故事，孩子的英語水平會提高嗎？
5樓：次元小拾
要想提高英語水平本來就是要多聽多講，因此在我看來，如果給孩子講英文故事，那麼孩子的英語水平在一定程度上會得到提高。不過，不能在孩子開始學習英文時就給他講英文故事梁李，而是要等他掌握了一定的詞彙量後再給他講，不然他是沒辦法聽懂的，英語水平也無法得到提高。
一、給孩子講英文故事在一定程度上會提高孩子的英語水平
大家應該都知道孟母三遷的故事，因而可見乙個好的環境對孩子的學習可以起到很好的幫助作用，而如果給孩子講英文故事，在某種程度上會讓孩子處於乙個學習英文的環境中。更何況，寓教於樂是一種很好的教育方法，因此在我看來給孩橡粗遲子講英文故事不僅能讓孩子更願意去學習英文，也可以讓孩子在聽故事時鍛鍊自己的英語聽力。從這方面來說，通過給孩子講英文故事在一定程度上會提高孩子的英語水平。
二、要等孩子掌握了一些詞彙量再給他講故事
雖然說講英文故事的方法可以在一定程度上提高孩子的英語水平，但要注意不能在孩子開始學習英語時就給他講英文故事。這是因為孩子剛開始接觸英語，可以說什麼都不懂，如果在這個時候給孩子講英文故事，孩子其實聽不懂故事裡的內容。在這樣的情況下，不僅沒辦法通過講故事來提高孩子的英語水平，反而有可能讓孩子產生逆反心理，對英語極為排斥。
而如果等孩子掌握了一定的詞彙量後凳肆再給孩子講故事，這時孩子基本上大概能聽懂故事說了什麼，因此很可能會因為想要繼續聽故事而提起學習英語的興趣。
總的來說，給孩子講英文故事在一定程度上可以提高孩子的英語水平，但要等孩子掌握一定的詞彙量後再開始這樣做。
6樓：譚談社會
英文故事可以讓孩子對英語明則鎮感興趣，並且語言比較盯雹簡單，而且與生活聯絡得比較緊密，那麼孩子就可以模仿練習，並且和父母用英語交流，這會加速孩子的激粗英語學習，快速提高孩子的英語成績。
7樓：數位技術小輝
會。因為給孩子講英語故事，孩子的聽力會提公升，所以孩子的英語水平會提高。
8樓：韓諾諾
我認為當然不能，給孩子講英語故事的脊咐前提就是孩子的英語口語水平櫻逗純很高，但是如果孩指仿子的口語水平很高，也就不需要你去講故事了。
9樓：帳號已登出
應該會的，因為你講故事的時候是用英文講的，孩子會聽到一些英文，這樣可以理解一些東西。
從小上英語培訓的孩子，英語水平和同齡人的差距大嗎？
10樓：遠景教育
我老公的朋友的孩子，在武漢三歲開始學英語，當時的初衷是幼兒園同齡人很多都上了，讓他去玩，三歲多的孩子會什麼，千萬不要小看了他們，老師要求怎麼玩都可以，不拘於形式，但是要求課上儘量不要說漢語，什麼都用英語應答。
去年疫情結束，我們一起約著吃了頓飯，實在是沒什麼玩的。
兩個孩子開始比賽英語對話，我家孩子6歲，朋友家的孩子4歲。
我家孩子只在幼兒園學了英語，後來小學上的公立學校三年級才開始學習英語。
這沒學過的確實水平比不了。
我家孩子挺有先見之明的，他不會，他上去就問別人小弟弟簡單的英語問題，小孩子對答如流，讓我們刮目相看，甚至還可以給我們繪聲繪色的講幾個英文小故事。
之前我們家孩子，一說讓他學英語，他就很牴觸。
有了那次的經歷之後，他竟然很有危機感，我們再說學英語，他就樂呵呵的去了。
加之輔導班的老師，態度都特別好，我去上了兩節公開課，孩子們上課踴躍的很。
老師一上課，就像炸了鍋，言論自由，說什麼的都有，氣氛很好，完全不同於學校的教育。
孩子非常願意去上，總之，興趣是最好的老師，對於他的轉變，我還是很高興的。
我同事的女兒兩歲多一點就在上瑞思了，現在才剛5歲就能用英語演講環保主題的內容了，這水平沒學過的確實比不了。
我感覺要堅持，我女兒剛學了三個月，都不太敢開口說。我小侄子學了兩年就挺厲害的了。他們倆都是在瑞思學的，不過這個問題我特意諮詢過老師的，老師說這情況不能急，要多鼓勵，多鍛鍊，時間一長也就能看到成效了。
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