寫作文方格仔
1樓：學海語言教育
朋友就是彼此一種心靈的感應，是一種心照不宣的感悟。你的舉手投足，一顰一笑，一言一行，哪怕是乙個眼神、乙個動作、乙個背影、乙個回眸，朋友都會心領神會，不需要彼此的解釋，不需要多言，不需要廢話，不需要張揚，都會心心相印的。那是一種最溫柔、最愜意、最暢快、最美好的意境。
朋友是一種相伴。
朋友就是漫漫人生路上的彼此相扶、相承、相伴、相佐。她是你煩悶時送上的綿綿心語或大吼大叫，寂寞時的歡歌笑語或款款情意，快樂時的如痴如醉或痛快淋漓，得櫻戚意時善意的一盆涼水。在傾訴和聆聽中感知朋友深情，在交流和接觸中不斷握手和感激。
朋友是一種相助。
空4個格寫文章題目，文章每段開頭空兩個格，標點符號佔乙個格，數字沒有具體要求，不過我習慣每兩個數字佔乙個格，比如「2006」，我會把「20」放在乙個格里，把「06」放在乙個格里，如果文章中有人與人之間的對話，冒號和上引號寫在乙個格里，如果湊巧冒號和上引號要寫在這一行的最後乙個格里，那麼冒號寫在最後乙個格仔裡，上引號轉到下一行，對話節尾的句號或者感嘆號和下引號寫在乙個格里。寫作時任何標點符號（上引號除外）都不能寫在每行的第乙個格里，那個標點要和上一行末尾的字寫在乙個格里。省略號、破折號佔兩個格。。
依次解除安裝方格里面就好其中——佔兩格。
勞於讀書，逸於作文。 —程端禮。
讀書使人心明眼亮。 —伏爾泰。
為樂趣而讀書。 —毛姆。
讀書何所求？將以通事理。 —張維屏。
讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。 —朱熹。
讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。——培根。
讀書時要碧模深思多問。唯讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。 —王梓坤。
文人作文，農人掘鋤，本是平平常常的，若照相之際，文人偏要裝做粗人，玩什麼「脊慧陵荷鋤帶笠圖」；農夫則在柳下捧一本書，裝作「深柳讀書圖」之類，就要令人肉麻。 —魯迅。
我用的是word2007.方法如下：
希望對你有幫助！
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的小學生活即將結束。每次想到這裡，我的心如波濤洶湧的大海，久久不能平靜。掩卷著沉思，感慨萬千，一瞬間許多美好的回憶都浮現在我的眼前 運動場上留下過我們矯健拼搏的英姿 語文課上回響過我們朗朗的讀書聲 校園裡留下過我們追逐嬉戲的背影.這些生活的縮影，將在我的記憶深處永存。六年級 6 班，52個同學在一起...