1樓：筱歆學姐
1.表達出對老師的認可，這樣老師也會更樂意跟你溝通。比如，王老師，我家孩子說最喜歡上您的課了，說您講課生動有趣，很快就學會了呢。
2.先承認孩子的大老不足，讓老師順著思路實話實說，這樣我們才能真正瞭解孩子在學校的真實表現。
3.學會藉助老師的角度，發掘孩子身上的閃光點，也藉此機會和老師溝通孩子的優點，讓老師更認可孩子。
4.老師喜歡負責任的家長，在與搭衡老師交流時，要多對老師說自己會配滾枝公升合老師一起教育孩子，而不是直接把孩子交給老師，讓老師多幫忙照看，自己卻不聞不問。
2樓：陌上花開聆聽者
可以經常溝通。
瞭解孩子在學校的情況 及時告訴爛塌老師孩子在家的情況 雙方溝通交流 瞭解孩子的學習習激歷櫻慣 共同明叢管理好孩子。
3樓：墨曼珍
一般情況一般情況下，我們可以就孩子出現的一些問題去針對性的諮山胡詢一下早顫老逗睜攔師，同時也要像老師說明孩子一般，會怎麼做會怎麼做？請老師提出建議。
4樓：l小劉
怎麼與孩子班主任老師溝通呢。？孩仿中棗子在學校煩什麼事，就與老師班主任備拆溝培虛通呢，和班主任好好的講一講，。講明原因。解決問題。
5樓：情感anna老師
問問孩子最近在學校表現怎麼樣，有沒有需要改進的地方。
怎樣跟班主任溝通孩子的問題呢？
6樓：小韓感情問答
給班主任發資訊溝通，需要能說出孩子存在的問題、定時和老師去溝通、瞭解孩子的想法等。
1、能說出孩子存在的問題。
既然想讓老師多去關心孩子，就要分享孩子在家的情況，性格特徵，在家的學習情況等細節問題。知己知彼，老師也才能有的放矢地去關心孩子。老師的精力也是有限的，再說也還要對其他孩子負責，不可能把關注點全放在你家孩子身上。
2、定時和老師去溝通。
經常和老師去溝通孩子在學校內的情況。這樣才能客觀地瞭解孩子，給老師發資訊時，讓老師在哪方面去關心。只有家長和老師一起努力，才能事半功倍。
而不是你把孩子送到學校，讓老師多關心，家長就可以完全懈怠。在教育的問題上，家長依然佔據著主導位置，而不是甩手掌櫃。
3、瞭解孩子的想法。
很多家長自以為是桐慶察，總是去揣測孩子的想法，其實，對孩子沒有一些真實的瞭解。怎麼去了解呢，當然是放低姿態，和孩子去聊天，才能瞭解到孩子的真實想法，這樣才能去找到孩子的問題，和老師再去溝通，達到讓孩子進步的目的。
教師如何處理好與家長的關係？
1、充分尊重家長。
老師與家長進行互動時，要尊重家長，以一種平等的關係、友好的方式與家長進行溝通、交流。這是保證老師、家長能夠順利進行交談的必要條件。
2、注意語氣。
老師與家長進行交談時，不能以一種高高在上的語氣說話，而應該是溫柔、體貼、委婉地進行溝通。同時，不能自顧自地說，而且要多聽取家長的意見和觀點。這樣，有利於瞭解學生的學習背景。
3、要有耐心。
老師要耐得住性子，認真聽取家長的意局茄見，首先從自身找不足，然後耐心地為家長解答疑惑。
4、懂得換位思考。
老差散師在與家長進行交談時，不能一味從自己的立場出發，而是應該多站在家長的角度去考慮問題，試著以家長的心態來和自己進行談話。這樣，很容易營造老師與家長之間談話融洽的氛圍。
如何跟孩子班主任溝通？
7樓：曉曉老師聊教育
跟孩子班主任初次溝通該說話方法：
1、表達對老師的迅賀遲認可。
首先，家長要儘量表示出對於老師的讚許。比如孩子在你班上我就放心了、聽孩子回去常說你的好等等，但是注意不要有過分的拍馬屁行為。好聽的話永遠不嫌多，想要別人喜歡更關注你，那麼首先就要表現出喜歡接納的態度。
2、不要總囉嗦關照孩子。
在溝通過程中不要一味地強調老師要對自己孩子照顧、關注類似種種。試想一下，剛接觸老師，基本上每個家長都會說類似的話，老師也關注不過來呀，搞不好還會心生厭倦，還有明明看到老師忙的暈頭轉向，家長還在嘮叨個不停的話，效果就更不好了。
3、正確評價孩子。
每個家長都有乙個「望子成龍，望女成鳳」的心願，「莊稼別人的好，孩子自己的好」，在家長的心裡，自己的孩子都是不錯的。有些家長遇到班主任因為孩子犯錯誤進行批拍清評，不是站在班主任的角度進行教育，而是站在孩子的角度找各種理由去和班主任辯解，這樣就會害了孩子。
4、敢於亮醜。
孩子在家裡有什麼壞習慣，在社會上是否接觸了不良的人，這些家長都要特別留心，一旦發現有問題，不要替孩子遮掩，也不要用粗暴的辦法打罵，要及時和班主任老師取得聯絡，瞭解孩子在校情況，和老師一起想辦法幫孩子改正錯誤。
5、把話說在當面。
家長不要害怕和老師溝畝李通，老師最不怕的就是有話當面說，最害怕的是瞞他、騙他。千萬不可當著孩子一套、揹著孩子一套，更不可當著孩子埋怨老師、指責老師，降低了老師的威信，也就降低了家長自己的威信。
如何與孩子的班主任溝通？？
8樓：網友
與孩子的班主任溝通時，可以採取以下幾點建議：
尊重和信任班主任：班主任是學校和家庭溝通的橋樑，家長要尊重和信任班主任的工作。
坦誠交流：與班主任交流時，家長要坦誠表達自己的想法和關注的問題，不要有過多的顧慮。
關注孩子的表現：班主任瞭解孩子在學校的表現和行為，家長也要關注孩子的表慎滲態現和學習情況，與班主任共同關注孩子的成長。
有針對性的問題：家長可以在與班主任溝通時，針對具體的問題和情況進行提問，以便班主任更好地幫助孩子。
合作解決問題：家長和班主任喊改要以合作的方式解決問題，共同關注孩子的學習和成長，確保孩子得到寬源全面的關注和幫助。
怎樣與上高中的孩子的班主任溝通？謝謝
高中的班主任 來一般都比較和自 藹，不會輕易放bai棄任何一個孩子。不管是你擔心你的du孩子而主動找他 本人教師一枚，首先不需要在乎班主任的態度，老師知道你是來溝通有關孩子的事情是很開心，他們會主動告訴你孩子在學校的表現，你們也要和老師交流孩子在家的表現，有那些不足。這樣才會對孩子的成長更加有益。我...
歌頌班主任的詩歌，歌頌班主任老師的現代詩
默默的蠟燭 您沒有雄健的體魄 卻給我們撐起了一片無雨的天空 您沒有建築畝橡師的雙手 卻給我們奠定了最堅實的基氏鋒石 您沒有藝術家的眼光 卻給我們建起了一座座雄偉的大廈 您那淵博的知識 讓我們感受文明迅核旁與希望。歌頌班主任的詩歌，那就可以寫一篇，我的老師就是歌頌他的偉大，為了我們奉獻出了很多犧牲。有...
如何與班主任和睦相處，班主任怎樣實現和科任老師的有效溝通
你的心理我可以理解，深表同情。但是有幾點還是需要說明 一 老師的拖堂是不遲首正確的，學生課間要做很多事情。但是老師希望講多點的知識給大家，愛之深，情之切。希望你能理解。二 你經常遲到。說明你對學習的用心度還是不夠。按時到校是我們都應該做到的。老師批評你，是希望你長進。三 老師的觀點也許是保守的，但至...