很多家長動不動就講大道理,這樣做真的好嗎?

2025-05-29 16:40:09 字數 1433 閱讀 3483

1樓:夏陌

越喜歡講道理的家庭,小孩的語言和思維能力就越發達,就越會組織語言來表達自己的訴求,傾向於和家長討論或者狡辯,會嘗試通過交談來改變家長的想法。當然,這就意鉛裂擾味著家長要花多得多的時間來和小孩對話,題目中的什麼聽話都是虛的,那個詞真正的意思是服從。

如果說是乙個淡定的父母的話,很少會問孩子不聽話怎麼辦,因為一般來說他們不會把孩子的行為定義成不聽話。他們會把孩子尊重為乙個獨立的個體,而不是自己的乙個士兵。當自己是對孩子發號施令,而孩子需要服從指令。

如果沒有這麼做,就是不聽話。又或者說,孩子需要用行動來取悅父母,討好父母的時候,父母才會把他們定義成聽話懂事的孩子。

在理解孩子的同時,家長可以表達槐旦自己的立場和想法,但需注意給孩子自主思考和選擇的空間,避免將自己的觀點強加於孩子。源敏。

用很多方法和孩子溝通,不一定就是直接講道理,因為小孩在情緒崩潰的時候,首先要處理情緒,情緒穩定後後才能講道理,大人也是如此,在氣頭上首先要吸一口氣,告誡自己不和小孩一般見識。

很多家長要的是服從,不是道理,期間充滿了孩子與日俱增的智商,和叛逆心與自己落後的教育水平無法提公升的矛盾,問題本身就有毛病,既然是講道理,那麼效果的評定應該是孩子講不講理,聽不聽理,聽不聽話,家長講的就一定是真理,連孩子都說服不了那種。

不僅是對待孩子,其實在對待成年人,尤其是父母和配偶的時候,我們也需要做到情緒管理和共情。這樣可以避免大多數的家庭矛盾。

以上就是全部內容,希望對您的提問有幫助!

2樓:帳號已登出

不太好的,家長這差滑譁樣做的話,會讓孩子對家長有一些厭煩的情緒,孩子是非常不喜歡聽道理虛行的,孩子會按照自己的想讓滾法做一些事情。

3樓:結婚發的

這樣做不好,因為這不利於孩子的身心健康,也會讓孩子感到很煩躁,而且這也會讓孩子感到很壓抑。

4樓:簡簡單單百事通

這樣的做法是不好的,如果經常和孩子講大道理的話,孩子根本聽不進去,孩子也會特別反感父母。

家長愛講大道理,是好還是壞?

5樓:網友

家長愛講大道理,沒有汪瞎落到實處,缺乏實際操作性。

很多家長在給孩子講道理的時候,講的都是一些大道理,也就是那種「道理人人都懂,但是怎麼做卻不知道」的道理。

家長只對孩子丟擲了美好的目標,卻並沒有給予孩子具體實施的步驟,這就相當於將乙個世紀大難題拋給孩子。

家長認為是對孩子的一種知道教育,轎孝但是實際上,這根本就是一種徒增孩子心理負擔的行為。

另外,有些家長還喜歡講,比較空洞的但是卻沒有實際意義的道理。

想必很多人都聽過自己的家長對自己講這樣的道理吧,當時的感覺簡直就是渾身發毛,氣不打一處來。

由此可知,孩子們在聽到家長的大道閉陵稿理之後,得到的不是正途指導,而是心理壓力,孩子的心理環境逐漸出現問題,自然就會牴觸家長的大道理,也就表現為越講道理,越不聽話了。

很多家長要求解散家長群,你認為應該解散嗎?

現在,人們為了聯絡方便,除了 聯絡外,還建立了微信群來相互聯絡。同樣,學校為了方便和家長聯絡,也建立了家校群,老師為了和家長聯絡,建立了家長群。最近,解散家長群上了熱搜,央視新聞針對家長群還進行了報道。那麼,家長群有什麼用呢?.方便老師和家長聯絡。學生在學校裡學習,總會有或多或少的事情發生。例如,學...

很多家長選擇給家長上小班或1對1,效果真比大班好嗎?

想讓孩子上輔導班,上一對一好還是大班好 如果孩子成績差太多,連課堂上的知識都沒有完全消化,建議上一對一,這樣可以針對性的進行彌補,如果上大班效果會不太好。如果孩子成績還行,課堂上的效率還不錯,希望進一步的提高,建議上人以上人以下的班。選擇適合自己的班級和老師,成績中等以上可選擇名校名師,中等及以下可...

教師對差生動不動就退學外理家長該怎麼辦?

這家長沒有辦法,只能跟老師當孫子,除非你有能力給人家孩子轉學,但現在學籍問題很麻煩,所以一定要跟老師搞好關係,現在的老師素質也差,有一點問題就找家長,煩死了,渣餘春家長要能交易給送學校裡幹啥?唉,你這個問題我也身臨其境了,我們家孩子也是的,犯個錯誤,老師就如耐說要不讓念,主要我感覺不是什麼大問毀稿題...