1樓：小月愛你
我的學校是很注重德育培養的，仿旁在家裡也是敗大吵注重道德培養，所以在這樣的教育環境讓我少了一些爭執，多了一分察侍寬容。不以物喜不以己悲。所以說教育環境真的很重要。
2樓：沉夜孤星
在老家唸書鬥帆的時候緩早環境真的不好，老師的知識也有限，學習的氛圍也不好，所以導致我的空哪雹學習一直是差的，現在我轉學了學校的氛圍也很好，所以我也勉強考起了二本。
3樓：阿舞子
所幸我身邊都是學霸，我不是學渣，沒有任何抽菸喝酒的壞習慣，老師教的也不錯，我自己感覺知足了。
4樓：此夢入桃源
我變成了櫻指猜乙個不被規則所束縛的人，自由的人，過脊型早的認識到了社會上的險惡，人心逗答的複雜，交際關係的重要性。
5樓：壤駟訪露
我覺得教育環境會給孩子成長棗罩廳乙個很大的影響。我出生在普悶襪通工農家庭，父母沒有很高的學歷，比較粗糙，我也是比凳隱較粗糙了。
6樓：以心
變得很開朗，也變得更加的能藏的住事兒，喜怒哀樂也不會在臉上表現出來，反正就是有很大的變化吧！
7樓：消化
我的教育環境其實很艱苦的，但是這樣鍛鍊了我的意志，讓我能夠適應任何環境，很感謝。
8樓：猴60648志已
我的教育環境是比較優越的，上的私立學校，環境特別好，然而上了公立大學就覺得十分不適應。
人與環境和教育的關係
9樓：讓夢浮於心上
人與環境和教育的關係人是環境和教育的產物。
1. 環人與環境和教育的關係人是環境和教育的產物。境是教育改變人們觀念的大前提。
教育活動能夠改變人們的觀念是確定無疑的，但教育可能發揮作用的限度以環境為前提，這就是說，教育所傳達的觀念不是憑空而來，必然來自於教育所處的那個環境，即使教育提出了超越環境的觀念，如果沒有實現的的社會基礎，那這些觀念最終也會消亡。
2. 教育是現實性和超越性的結合。如同一般觀念認為的那樣，教育具有改變現實的超越性，這種超越性是建立在對現實的批判和對理想現實的追去基礎之上的。
簡單認為，教育具有超越性，忽視現實性要求，反而會阻礙人們的社會實踐。
3. 環境對人的限制是人改變環境的基礎，人可以通過活動達到環境的變革。任何乙個個體來到這個世界，環境無論是自然環境還是社會環境都具有一種先在性，但人類社會一代又一代的實踐活動，為個體認識環境和改造環境提供而基礎，所以每一代人都是在前一代人的基礎上進行活動的。
這種活動基礎就蘊含了變革環境的基礎。
4.人通過教育獲得前人的精神性財富，以此來參與對環境的變革。動物活動同自身的生命活動是同一的，動物以本能需要來實施活動，從未有過改變世界的意識和活動。
而人的活動，從一開始具有類的意義，即他的活動本身對人類群體就有意義，舉個例子，人以個體活動方式取得的成果，也能夠為他人所吸取和接受。
針對環境在人發展中的作用,你的教育策略是什麼？
10樓：一舟教育
教育策略是通過一定的教育方法和手段，幫助學生更好地理解和掌握知識、技能和思維方式，培養學生的自主學習能力和創新能力，以實現個體全面發展的目標。環境在人的發展中起著非常重要的作用，因此，我的教育策略旨廳襪在幫助學生充分利用環境資源，培養他們的環境意識和責任感，以實現個體的全面發展。
首先，我會通過多種方式向學返伏改生介紹環境的重要性和影響，讓他們認識到環境與人類的生存和發展密切相關。例如，我會在課堂上介紹環境問題的嚴重性，讓學生了解環境汙染、氣候變化、生物多樣性喪失等問題對人類生存和發展的危害。
其次，我會通過各種教學活動，讓學生了解環境問題的解決方法。例如，我會帶領學生參觀自然保護區、實驗室和博物館，讓他們瞭解環境問題的成因和現狀，以及人類如何通過保護環境來應對這些問題。
最後，我會通過各種評價和反饋機制，讓學生了解自己在環境保護方面的貢獻和不足。例如，我會在期末考試中設定環境保護相關的考題，讓學生通過實踐來了解自己對環境保護的認知和理解。同時，我還會邀請環保專家、企業家和志願者等漏判來校與學生交流，讓他們分享自己的經驗和故事，增強學生的環境意識和責任感。
通過以上策略，我相信可以幫助學生更好地理解和應用環境知識，培養他們的環境意識和責任感，實現個體的全面發展。
最好的教育方式和環境，你認為要是什麼樣的？
11樓：巨集盛巨集盛
應該是非常和善的，也是非常和諧的，沒有任何的害處，非常的普遍，非常的友好，這才是最好的教育環境。
12樓：結婚發的
一定是非常安全的，也非常的人性化，非常注重孩子的個人品德，也會要求孩子有正能量。
13樓：劉心安兒
首先就是要適當的調整教育的模式，然後應該營造乙個特別溫馨的氛圍，還有就是要選擇稿吵枯正確的教育方鍵洞式，也應該學會包容和尊碰滾重孩子。
環境對個人成長的影響，環境對一個人的成長髮展有多大的影響
客觀環境對孩子 人得 成長影響很大。環境 語言，行為，等方面 教育人，孩子的接受，模仿，學習很快。主觀，主要指孩子本身。由於年齡，識別能力差，見什麼學什麼。把孩子放在一個家長天天讀書學習的家庭環境裡，就是天天拿鞭子抽他不讓他讀書，他也會讀書的 反之，如果把孩子放在一個家長天天吃喝玩樂 爭吵不斷的家庭...
環境對人成長的影響，環境對一個人的成長髮展有多大的影響
對於未成年人，他的成長環境應該從很多方面我們可以來加以界定。比如他的物質環境 他的文化環境 他的心理環境，我們也可以講，他的整個生活當中，我們可以劃分為他的家庭生活環境 學校生活環境和社會的公共文化的這樣一種生活環境。那我們也可以把它做一種區分，比如說小環境 大環境，或者我們叫做微觀環境 中觀環境，...
你知道愛一 個人能愛多久嗎 愛一個人，你可以愛多久
可能1天，也可能1個月，甚至永遠，這個要根據每個人的情況的，每個人的想法都不同的。時間不是萬能的，對有些人有用，對有些人沒用。其實我也遇到了一個和你一樣棘手的問題，我也想著去放棄，可是我做不到，我也提問了，很多高人指點我，但是自己就是放不下 忘不了 不能不愛啊！我想讓我自己漸漸的可以由很愛到愛 到不...