怎樣讓班級更有動力，我能為班級做些什麼？

1樓：匿名使用者

每個人都是班級中的一員，我們應該為班級做出貢獻。因為我們班級中的成員，就應該為班級著想負責，為班級做貢獻。上次秋遊到九峰森林動物園去，在那裡看見許多人丟塑料瓶，老師說這些瓶子可陪姿以**。

於是我和蔣少輝找了一些塑膠袋，把這些塑料瓶裝到袋子裡。接著有些同學也跟著來幫忙拿塑料瓶，後來回來時李思和蔣少輝拿著這些塑料瓶來賣，賣了一些錢當班費。雖然這算不了什麼大事，但是為班級做出了貢獻。

只要對班級有利的，班級需要的，哪怕做一點小事，也是陪跡對班級做出了貢獻。比如：陳麗青為我們大家開門，鎖門；組長收本子；同學們為教室掃地；拾到錢主動交給老師；見到地上有紙屑主動扔到垃圾桶等等……這些都是為班級做貢獻。

我是班上的一位幹部，每天負責收班上的語文作業和記錄班上語文作業上的交情況，有時也為班級做點兒小事，這都是為班級做貢獻。但是我有時在一些事上，只知道指使別人做，自己沒有做到身先士卒，但我會改正的，會為班級做出更多的貢獻來的。蘆亂絕我們都是班級中的一員，所以我們應該為班級著想，為班級做貢獻。

2樓：匿名使用者

組織一些多人共旦搜唯同完成的活動，這樣大家的心漏肢就會激動，凝聚力會越來越強模培。

你什麼都可以做，你可以打頭組織活動，也可以做些宣傳，提高大家的興致，讓大家活起來。

我能為我的班級做點什麼？

3樓：諸高芬琦禧

班級是乙個團結的集體，是乙個溫馨的家。身在。

xx）年級的我好象對所有的班級都產生了這種想法。但是幻想並不代表事實，我不敢肯定的說所有的班級都有我的班級所擁有的品質：自信，陽光，團結，溫馨。

我的班級是獨一無二的，我愛我的班級，所以我想為我的班級做點什麼……

我能我的班級做點什麼？我可以揀起地上的一塊廢紙，為學校多一片光輝，讓自己多一點歡樂，給班級少一些遺憾。儘管這是無聲無息的，但是這樣可以讓學校多一片乾淨的地方，讓自己為這張廢紙而歡樂，讓班級不為這張廢紙而與我們期盼已久的「文明班級」擦肩而過。

如果一張廢紙可以忽視，那麼多的人榮譽可要重視。既然如此，我又何樂而不為呢。

我能為我的班級做點什麼？我可以用自己的特長來贏得班級的榮譽。讓父母以我為榮，讓同學對我的認可再深一層，讓老師笑容滿面。

雖然我用去了許多時間，但我不曾認為這是浪費時間。因為這代表著老師對我的肯定，同學的認同，自己對自己的一次挑戰。經過這次親身經歷，我再也不會畏懼舞臺，因為現在的我得到了自信，得到了勇氣。

我能為我的班級做點什麼？我可以幫助同學補習功課，讓同學重新得到自信，讓老師少操一點心，讓自己多乙份成就感，或許是我異想天開，憑我能行嗎？「不管結果如何，只要自己努力就夠了。

這是劉老師鼓勵我們的經典臺詞。對呀，我何不這樣激勵自己，鞭策他人。

我能為我的班級做點什麼？我可以在同學傷心失望時，做他們的「開心果」。讓他們不再傷心，會用微笑面對世界，這樣可以讓班級多乙份歡樂，自己也會多乙份樂趣，老師也不會擔心，他或她也會變的開朗。

我能為我的班級做點什麼？太多太多，只要是我力所能及的事，我都會毫不憂鬱的去做，因為我愛這個班級這個家。