1樓：愛靜靜愛圖圖
複雜人假設是60年代末至70年代初由沙因提出的。根據這一假設，提出了一種新的管理理論，與之相應的是超y理論。
超y理論具有權變理論的性質，是由摩爾斯、洛斯奇分別對x理論和y理論的真實性進行實驗研究後提出來的。
他們認為，x理論並非一無用處，y理論也不是普遍適用，應該針對不同的情況，選擇或交替使用x、y理論，這就是超y理論。
這種理論是要求將工作、旁笑橘組織、個人三者做最佳的配合，其基本觀點可概述如下：
1、人懷著各種不同的需要和動機加入工作組織，但最主要的需要乃是實現其勝任感。
2、勝任感人人都有，它可能被不同的人用不同的方法去滿足。
3、當工作性質和組織形態適當配合時，勝任感是能被滿足（工作、組織和人員間最好配合能引發個人強烈的勝任動機）。
4、當乙個目標達到時，勝任感可以繼續被激勵起來，目標已達到，新的更高的目標就又產生。
根據超y理論分析企業中職工需要的複雜性，可分為以下五點：
1、人的需要是多種多樣的，而且這些需要隨著人的發展和生活條件的變化而發生變化。每個人的需要都各不相同，需要的層次也因人而異。
2、人在同一時間內有各種需要和動機，它們會發生相互作用並結合為統一整體，形成錯綜複雜的動機模式。例如，兩個人都想得到高額獎金，但他們的動機可能很不相同。乙個可能是要改善家庭的生活條件，公升春另乙個可能把高額獎金看成是達到技術熟練的標誌。
3、人在組織中的工作和生活條件是不斷變化的，因此會不斷產生新的需要和動機。這就是說，在人生活的某一特定時期，動機模式的形式是內部需要與外界環境相互作用的結果。
4、乙個人在不同單位或同一單位的不同部門工作，會產生不同的需要運團。例如，乙個人在工作單位可能落落寡合，但在業餘活動或非正式群體中卻可使交往的需要得以滿足。
5、由於人的需要不同，能力各異，對於不同的管理方式會有不同的反應。因此，沒有一套適合於任何時代、任何組織和任何個人的普遍行之有效的管理方法。
用模仿來解釋人類社會行為的學者是誰？
2樓：楊老師的秒懂課堂
美國學者班杜拉認為，人是通過觀察模仿而學會新的行為的。班杜拉認為兒童社會行為的習得主要是通過觀察、模仿現實生活中重要人物的行為來完成的。
任何有機體觀察學習的過程都是在個體、環境和行為三者相互作用下發生的，行為和環境是可以通過特定的組織而加以改變的，三者對於兒童行為塑造產生的影響取決於當時的環境和行為的性質。
班杜拉在 1977 年提出「自我效能」的概念，用指個體對自己在特定的情境中是否有能力得到滿意結果的預期。他認為個體對效能預期越高，就越傾向做出更大努力。
班杜拉指出 了四點影響自我效能形成的因素，即：直接的成敗經驗，替代性經驗，言語勸說和情緒的喚起，這四方面的內容影響了自我效能感的形成，也對教育中學生學習興趣的喚起有很大的影響，自我效能感在教育心理學領域對教師心理的研究和學習動機的研究中頗受關注。
3樓：網友
社會學家羅斯把社會心理學界，定為研究「人們在交往中產生的心理面和心理流」(第l頁)。
社會心理學尋求解釋「人類在互動基礎上形成的情感、信仰、意志、行為的一致性。
提出「複雜人」假設的是（ ）。
4樓：考試資料網
答案】：c複雜人」假設是埃德加·沙因提出的，c選項符合題意。哈羅德·孔茨提出管理過程理論，亨利·法約爾是組織一般管理理論代表人物，弗雷德里克·泰勒提出科學管理理論，a、b、d選項不合題意。
因此，選擇c選項。
簡述複雜人假設的基本內容
5樓：敬敬說教育
複雜人假設的內容有： 每個人都有不同的需要和不同的能力，工作的動機不但是複雜的而且變動性很大。
除此之外還有：
1、乙個人在組織中可以學到新的需求和動機，因此乙個人在組織中的表現的動機模式是他原來的動機模式與組織經驗互動作用的結果。
2、人在不同的組織和不同的部門中可能有不同的動機模式，在正式組織中與別人不能合群，可能在非正式組織中能滿足其社會需要和自我實現的需要。
3、乙個人是否感到心滿意足，肯為組織出力，決定於他本身的動機構造和他同組織之間的相互關係、工作的性質、本人的工作能力和技術水平、動機的強弱以及與同事間相處的狀況。
4、人可以依自己的動機、能力及工作性質對不同的管理方式做出不同的反應。
複雜人假設是西方現代管理學中關於人性的一種假設。在20世紀60年代末、70年代初提出。認為：
人是很複雜的，不僅人與人之間在能力和需求方面存在著差異，而且每個人在不同的年齡、不同的時間、不同的地點和不同的場合也有不同的表現。
每個人的需要及需要的層次都不盡相同。隨著年齡的增長、知識的增長、地位的改變，以及人與人之間關係的變化，人的需要和潛力都會發生變化。
雖然「經濟人」、「社會人」、「自我實現的人」的假設各有其合理性的一面，但是並不適用於一切人。由「複雜人」假設出發，產生了應變理論。
「複雜人」假設的主要觀點包括（ ）。
6樓：考試資料網
答案】：a、b、c
複雜人」假設的主要觀點如下： 1）人的需要和動機多種多樣。人在不同工作單位或者同一工作單位的不同部門，會產生不同的需要和動機。
隨著人在組織中的工作和生活條件的不斷發展頃脊變化，其需要和動機也在遲凱變化，會不斷產生新的需要和動機。也就是說，人的動機的形成，是內部需要與外部環境相互作用的結果。 2）人在同雀旦滲一時間內有多種需要和動機，它們相互作用，可以結合統一。
3）人是可變的。人可以通過他們的組織經驗，能夠熟悉新的動機，能夠對各種不同的管理策略做出反應。
複雜人的複雜人假設的依據
7樓：匿名使用者
複雜人是管理學中對人性假設的型別之一。
人性假設」，即管理中的人性觀，是指管理者對於被管理者人性的基本判定，主要涉及到被管理者的需要和動機等內容。美國的行為科學家埃德加·沙因對人性進行了歸類並提出了四種人性假設。即經濟人假設、社會人的物巨集或假設、自我實現人的假設、複雜人的假設。
沙因基本上將人性的各種罩伍情況進絕乎行了乙個非常好的歸納，給管理者提供了乙個較好的座標。複雜人的概念 複雜人的含義有以下兩個方面：其一，就個體人而言，其需要和潛力會隨著年齡的增長，知識的增加，地位的改變，環境的改變以及人與人之間關係的改變而各不相同。
其二，就群體的人而言，人與人是有差異的。因此，無論是經濟人、社會人，還是自我實現人的假設，雖然各有其合理性的一面，但並不適用於一切人。
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