1樓：明首歲月
最近一段時間網路上、新聞**上都**了好多幼兒園老師，小學老師，中學老師體罰學生的事情，教師一下子就被推上了風口浪尖，到處都是罵聲一片。
教師可以體罰學生嗎？答案是肯定的，不可以體罰學生，如果老師體罰學生輕者要被記過處分，扣工資，重的要被開除公職，嚴重的要送交司法機關嚴懲。教育部門，學校還規定，師德師風一票否決。
中國是乙個法制健全的國家，所有公民都必須遵紀守法。《教育法》明確規定，教師不準體罰或者變相體罰學生。所以，作為教師，無論如何不能觸犯、違反《教師法》，必須無條件執行教育政策、法規。
法不容情，毫無疑問。
幼兒園和散坦小學中的孩子，他們本身心智還沒有完全成熟，比較單純、幼稚，這當然就需要教師具有極大的愛悶茄心，盡力耐心地開導孩子，溫柔體貼地教育孩子。
教師有責任保護他們，不能讓他們受到傷害，老師的在這裡是除了教書育人外，還要保護孩子的安全。相信所有的人都不會同意教師去體罰幼兒。
幼兒園，小學的老師責任是最大的，要教育好學生，還要保護好學生。因為他們是可愛的兒童衝罩桐，是未成年。
體罰孩子犯法嗎
2樓：任坤
法律分析：體罰孩子是否犯法，視情況而定。帆襪若情節較輕的，不構成犯法；若情節嚴重，可能罩轎中構成虐待罪、故意傷害罪等。
法律依據：《中華人民共和國刑法》
第二百三十四條 故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期物山徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規定的，依照規定。
第二百六十條 虐待家庭成員，情節惡劣的，處二年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致使被害人重傷、死亡的，處二年以上七年以下有期徒刑。第一款罪，告訴的才處理，但被害人沒有能力告訴，或者因受到強制、威嚇無法告訴的除外。
體罰孩子是否違法？
3樓：小許愛問答
體罰孩子是一種不合適的教育方式，也是違法的行為。作為家長或者教師，應該採用更加科學、合理和有效的方式來教育孩子。下面是一些具純蘆凳體的建議：
1. 理性溝通：與孩子進行理性的溝通，讓孩子明白他們的錯誤，並幫助他們找到改正錯誤的方法。
這樣可以幫助孩子樹立正確的價值觀和行為準則。2. 約定規則：
與孩子共同制定家庭或學校的規則，規定明確的懲罰措施和獎勵措施，讓孩子明白規則的重要性和約束力，從而自覺遵守規則。3. 積極獎勵：
針對孩子表現出的優秀行為，及時給予積極的獎勵和鼓勵。這樣可以增強孩子的自信心和自尊心，促進其積極向上的發展。4.
愛的教育：作為家長或譁餘者教師，應該注重對孩子做旅的愛和關心，讓孩子感受到父母或老師的支援和鼓勵。這樣可以建立良好的親子或師生關係，增強孩子的歸屬感和安全感。
5. 尋求幫助：如果你發現自己無法控制自己的情緒，或者無法有效地教育孩子，可以尋求專業的心理輔導或教育諮詢師的幫助，以獲得更加有效的教育策略和方法。
總之，體罰孩子是一種不合適的教育方式，應該儘量避免。家長和教師應該採用更加科學、合理、有效的方式來教育孩子，讓孩子能夠健康、快樂地成長。
體罰孩子是否合法？
4樓：煩男人哭
針對是否贊成適當的體罰教育這個問題，我認為可以從以下角度來考慮：
1. 法律角度：體罰教育是否合法。在許多國家，體罰被視為虐待兒童行為，是不被允許的。因此，在法律角度上，體罰教育是不合適的。
2. 心理學角度：體罰教育是否會對孩子的心理造成損緩顫害。
體罰可能導致孩子出現自卑、退縮和緊張等心理問題，嚴重時還可能導致創傷後應激障礙等病症。從心理學角度來看，體罰教育是不可取的。
3. 教育角度：體罰教育是否能夠扶持孩子的成長。
通常胡氏情況下，通過正面的獎勵和懲罰來教育孩子更能夠達到教育的擾做敗目的。體罰教育對孩子的動機和興趣的培養很難做到有效地幫助，從教育的角度，體罰教育是不可取的。
4. 倫理角度：體罰教育是否符合倫理道德標準。作為教育者，我們有責任確保孩子安全，培養孩子的品德和心智，而不是用暴力去解決問題。從倫理角度來看，體罰教育是不可取的。
綜上所述，從法律、心理學、教育和倫理的角度來看，體罰教育都是不可取的行為，我們應該採用更為有效、溫和的教育方式來培養孩子的行為和品德。
小孩子是否可以體罰嗎？
5樓：我是認真的忽悠
我感覺教育孩子需要有一定的體罰學生的做法，但是不能夠太嚴格，不能夠走極 端，我感覺罰站這樣的體罰就是最好的一種懲罰方式
培養乙個獨立自主的孩子，罰站是必不可少的一環。當然，我不否認有「生來」獨立的孩子，但屬於很少數。獨立的根本含義，是獨立負責，對自己的事情獨立負起責任。
而獨立負責的根本含義，是獨立承擔事情的代價。
說白了，孩子不吃苦，是不可能有獨立性的。只有當乙個孩子自己做出選擇，自己承受選擇帶來的痛苦，他才有可能把事情當成自己的事。
生活裡有兩類情況可以培養孩子的獨立性。一類是用事情本身懲罰孩子（的選擇），比如中悶豎飯不好好吃，下午肚子餓了，就必須忍著，前因和後果，都是他的選擇；另一類是一些無法用事情本身來懲罰孩子（的選擇），比如做作業磨蹭，學習不用心。
很多家長對於孩子做作業磨蹭有一種抓狂的感覺，哄也不行，罵也不行。規定必須寫完才能睡覺，耗到十一二點，孩子都爬在桌子上睡著了，你又會搭罩咐心疼。坐在旁邊陪著吧，又不能陪他一輩子。
這時你就需要懲罰，讓他為自己的選擇吃苦頭。他一旦吃苦了，他便會在磨蹭和吃苦之間做衡量，利弊得失之間，他定然會選擇那個對他最有利或最無害的選項。當你把吃苦的代價增加到大過磨蹭給他的好處，沒有孩子會傻到選擇更壞的結果。
你能選擇什麼來讓孩子吃苦頭呢？除了罰站，其它的方式都可能讓孩子與大人陷入扯不清的糾纏裡。
有兩種罰站的方式：一是規定過了晚上七點就必須站著寫作業，直到作業完成。這時可以耗他，因為耗的時間越久，對你越有利，對孩子越不利知純。
越來越腰痠腿疼，他慢慢會明白過來，越耗就是越跟自己過不去。二是規定過了晚上八點半，如果沒有完成作業，則罰站乙個半小時，立刻執行。乙個半小時剛剛可以讓孩子感到有點痛苦。
有些家長罰站的時候，常常罰孩子半個小時站。這有點可笑。孩子不吃點苦頭，是不會長記性的。
為什麼不能對幼兒使用體罰？
6樓：生活導師阿敏
我是乙個家長，不贊成適當的體罰教育。這種體罰教育是要不得的，對孩子進行教育期間不能對其進行體罰。
我認為原因是多方面的。具體來說包括體罰教育得不到良好的教育效果、體罰教育會阻礙孩子的發展進步，以及孩子與家長之間的感情會因為體罰而受到影響這三個方面。
第一，體罰教育碧差得不到良好的教育效果，因此不應該採用。對於父母來說，之所以要對孩子進行教育，其根本目的就是為了讓孩子更好地發展進步，取得更大的成就。因此父母採取的教育方式應該以收穫最理想的教育效果為目標。
體罰教育並不是悔扮皮以引導教育為主，而是以體罰的方式來對孩子進行教育，這樣的教育方式根本就得不到良好的效果，因此不應該採用。
第二，體罰教育會阻礙孩子的發展進步，這樣的教育方式不能採用。對孩子進行教育的根本目的是為了促進孩子的發展進步，因此教育方式的選擇應該以對孩子產生積極引導為主，對孩子的發展進步起到引領作用，這樣做才能讓孩子更好更快地發展。體罰教育不但不能起到引導作用，還會阻礙孩子的發展進步，因此這缺鏈種教育方式不能採用。
第三，孩子與父母的關係會因為體罰而受到影響，變得更加疏遠。對於孩子來說，與自己的父母應該保持關係親密的狀態，這樣才能既有利於自身發展，又能與父母和諧相處，感情親密。
體罰教育無法促進孩子的發展進步，對於與父母之間的關係也會造成嚴重影響，使孩子與父母之間的關係更加疏遠。
因此這種體罰的教育方式是不能採用的，而應該採用引導教育的方式來幫助孩子更好地發展。
孩子可以體罰嗎？
7樓：enjoy射手婷兒
孩子不寫作業，不睡覺，就是想看電視，面對這樣的情況父母確實很頭疼，孩子不聽話，又不能打他，這對90後夫妻就想出這樣的方法「體罰」孩子，你不是喜歡看電視嗎？那就讓你一次看個夠，完全滿足你，今天晚上你不要睡了，就在這看一晚。
其實這樣做得目的就是讓孩子真正記住這個教訓，這樣做真的有效果嗎？短期必然是有效果的，而且非常有效，對此還有很多網友表示贊同。
當然這裡提到的是教師，不過在教育過程中無論是什麼角色，對孩子的教育都不能採取體罰或變相體罰的方式，因此根據體罰的定義不僅僅是身體上的懲罰，還有心理上的懲罰，那這種「一次讓你看個夠」的方式其實對孩子的心理上造成了很大的打擊，如果很多事情都以這種方式，那不敢想象孩子長大後會養成什麼樣的性格。
對於孩子的教育其實有很多正向的教育方法：
第。一、父母不要給孩子做負面榜樣。
父母是孩子人生中的第一任老師，而孩童時期的孩子模仿能力又特別強，容易受到家庭環境和父母教育方式的影響。為了使孩子減少攻擊別人的行為，父母一定要改變自己的教育方式，堅決杜絕體罰孩子。
第。二、多和孩子溝通。
在忙於工作的同時，父母也一定要抽出儘量多的時間來了解孩子，與孩子溝通，儘量對孩子在學校和家庭中的表現有乙個全面把握。這樣一旦孩子真有不聽話的時候，父母也能明白應該如何去引導孩子，而不是靠打罵孩子來解決問題。孩子無論多小，父母都應平等地對待他們。
有些粗魯的父母總是習慣不分青紅皂白地打罵孩子，這樣做，很容易讓孩子對父母產生怨憤的情緒。這樣一來，孩子得不到父母的理解，與父母之間的溝壑也會變得越來越深。所以，父母應該多和孩子溝通，讓孩子知道父母是理解他的，這樣做，孩子也能感受到父母的愛與關心，從而積極地改正自身的錯誤。
第。三、凡事要多和孩子講道理。
孩子不聽話或者任性的時候，父母除了要在平時的生活中多和孩子溝通外，還要注意自己的教育方式。父母要多和孩子講道理，不打不罵也能教育出懂事的好孩子。父母要在實際生活中多向孩子講道理，讓孩子具有同理心，他就能夠學會換位思考，從而會認識到自己的不足之處。
事實證明，這樣也更容易讓孩子自發地接受父母的意見，教育效果更理想。
第。四、用賞識教育代替體罰孩子。
對孩子進行賞識教育，讓孩子體會到父母對自己無條件的愛。即使孩子感到改變不良習性很難，但為了疼愛自己的父母，也會慢慢收斂自己不好的行為。
對此你認為這種「一次看個夠」的教。
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