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1樓：網友
1．a 2．（1）誦其詞甚習 出諸袖中亂旅而奏之。
譁祥凳2）示例：①細節宴態決定成敗。②要選賢任能。（意對即可）
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2樓：犯哥
1、門庭若市或從諫如流 螳螂捕蟬，黃雀在後2、b 3、（1）當面指責（2）滿一年（「一年」也可）4、（1）能夠在公共場所批評議論我的過錯，並且傳入我的耳朵的人，受到下等的獎賞．
2）這三者都一心想得到他們眼前的利益，卻沒有顧及後面的禍患。（意對即可）
5、（1）都採用設喻（類比、諷諫）的方式，委婉含蓄地指出君王的過失。
2）都能接受進諫，並付諸行動。
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3樓：小小生
1．①薛譚向秦青學習唱歌的技藝。
還沒有把秦青的技藝完全學到手。
自己認為已經學到了，於是提出回家的請求。
薛譚於是就向秦青承認錯誤，要求再回到他身旁繼續學習。
以後一生再沒有提出回家的要求。
2．因為薛譚「（未窮青之技，）自謂盡之，遂辭歸。」薛譚不走的原因是因為秦青在送別時「扶節悲歌，聲振林木，響遏行雲」，薛譚被秦青的高超演唱技藝所折服。
3．學無止境。
4．提示：既可以從學習要虛心、要持之以恆、不要淺嘗輒止等幾方面來談出自己的體會，也可以從「終身不敢言歸」並不足取的角度來談出自己的看法。不管從哪方面來談，都要言之有理。
意對即可）
急求：有一篇文言文閱讀，望大家幫幫忙。
4樓：咖哩
全文翻譯：北方人生來不認識菱角的，（有個北方人）在南方當官，酒席上吃菱角，連角殼一起放進口裡。有的人（就）說：
吃菱角必須去掉殼。」那人自己護短，說：「我不是不知道，連殼一起吃的原因是，想用來清熱。
前山後山，什麼地方沒有！」
1)北方人生來不認識菱角的，（有個北方人）在南方當官。
2)我不是不知道，連殼一起吃的原因是，想用來清熱。
二，這篇古文告訴我們人不可能什麼都懂，但不能不懂裝懂。如果不懂裝懂，就難免露餡出醜。
5樓：網友
有個從出生起就沒見識過菱角的北方人，在南方做官。
我不是不知道，連殼一起吃的原因是，想用來清熱。」
知之為知之，不知為不知。對自己不知道的事應實事求是地表示不瞭解，不要為了面子胡說。否則就會為乙個謊言去編造更多的謊言，直至被人識破，陷入窘境。
歡迎採納 希望幫到你。
6樓：網友
一，第一句，一位生於北方但不認識菱角的人，在南方做官。第二句，我並非不知道這個道理。我把殼一起吃下去，是想去去身體裡的熱啊。
這是寓言故事，告訴我們知道就是知道，不能不懂裝懂，貽笑大方！
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7樓：航哥
1．天上沒有一絲雲彩，月色明亮得如同白天。（意近即可）2．宜：適合物尺畢罩芹，適宜；是：這，這裡困則。
3．「四美」具體指「中秋之月，臨水之觀，獨往而遠人。」
4．八月之望。
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8樓：帶刺的男人
1．c 2．b
3．①侍奉，輔缺歷兄佐 ②同"返"，返回 ③平伏襲民 ④離開4．（1）私自與他的部屬乘船渡海而去。
2）齊國人聽說他很有才能，讓他做卿相爛李。（意對即可）
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9樓：航哥
1．（1）崇禎五年十好陪二月，是日更定。
2）西湖湖心亭。
3）大雪友鬥蠢三月。
4）小船毳衣爐火。
2．（1）天與雲與山與水，上下全白了。
2）不要說相公您痴，還有比相公您更痴的人！
3．湖中人寫聲俱絕。
4．情趣相同。
5．《江雪》（柳宗元）千山鳥飛絕銷汪，萬徑人蹤滅意對即可）
苛政猛於虎的文言文，苛政猛於虎文言文翻譯
苛政猛於虎 禮記 又名 苛政猛於虎也 原文 孔子過泰山側，有婦人哭於墓者而哀。夫子式而聽之，使子路問之，曰 子之哭也，壹似重有憂者。而曰 然。昔者吾舅死於虎，吾夫又死焉，吾子又死焉。夫子問 何為不去也？曰 無苛政。夫子曰 小子識之，苛政猛於虎也。翻譯 孔子路過泰山的一側，有一個在墳墓前哭的婦人看上去...
跪求模仿《五柳先生傳》的文言文自傳，左右
此女子怪哉，好浮想聯翩，天馬行空，每有會意，便仰天長笑，旁人冷眼相待。或與君同樂，獨樂，與人了，孰樂？但凡如此，母叱咄，曰 何功之有哉？好讀書，亦為正解！少時口才頗佳，胡編亂造之。莫名其妙嗜其寫作，筆耕不止，做無畏狀。但對名人名書少知之。張冠李戴或無頭冤案時有發生。願日積月累有待提高。頭腦清醒，未嘗...
我想給我物件寫一封文言文的情書，奈何文筆不好，哪位大神能幫我翻譯成文言文 老婆大人，兩個多月沒見了
x卿 別離至今，已歷六十餘日。私心常懷君影，夢而不得，輾轉反側。月影徘徊，孤枕難眠。料君亦思我，益添愁緒。聖誕將至，奈何仍如勞燕，不可聚之。五內甚愴，惟託明月寄愁心。愛妻,兩月餘未見,吾思汝若狂,汝思吾兮,聖誕將至,吾不能在其身旁,但吾心與汝同在.吾妻，寒風乍起，餘不見君已兩月有餘了。每念及君，輾轉...