成績好的孩子會有厭學心理嗎？為什麼？

1樓：珊珊專欄

成績好的孩子也會有厭學心理。主要有以下原因：

孩子的需求長期得不到滿足，用學習對家長進行要挾、報復。

不是隻有成績差的孩子才會產生厭學心理碧襲，有時候成績好的孩子也會如此，主要有以下幾點原因。

孩子產生厭學心理，大部分是來自家長教育的失誤，這是因為家長對孩子期望很高，會把自己的想法強加給孩子，根本不會問孩子到底喜歡什麼，想要什麼。

家長有太高的期待，對孩子來說是一種很大的壓力，所以儘管學習成績比較好，但是一直處於這種緊張壓抑的環境下，沒有辦法得到放鬆，慢慢的也會對學習失去興趣，產生厭學的心理。

對於孩子來說，很多的觀念都是老師和家長灌輸的，孩子本身並沒有非常堅定的目標，只是很多情況下都是聽從，所以有的時候會感到非常迷茫，儘管學習成績比較好，悔培兄但是沒有了學習興趣，感覺非常枯燥乏味，就會慢慢的產生厭學的心理。

孩子產生厭學心理與老師的課堂教學也有關係，如果老師們只是按部就班地照本宣科，沿襲「灌輸式的教育」，也不管學生是否能夠接受，到底能夠接受多少，只想完成教學任務，並不關心學生到底從中學到了多少內容，並且採用大量做題的方式來提高學生的成績。這樣的教學方法。

對孩子來說非常枯燥，限制了孩子們的天性。

趣味性不高，對學生的吸引度不夠，課程安排非常重，時間偏長，使學生容易產生厭倦的現象。所以，即使成績比較好的孩子，也有可能會產生厭學的心理。

這一定意義上也是一種逆反的心理。孩子的需求長期得不到滿足，想要與家長進行對抗，於是用他們最關心的學習來進行要中毀挾報復，自己主動放棄，對學習不再用心，希望用成績下降來引起他們的注意。

本來並不是真正的厭學，只是為了用來報復自己的家長，針對性很強，但是如果時間一長，學習成績下降了，之後想要追趕就變得比較困難，長時間下去，可能就會變成真正的厭學。

孩子對學習產生反感、厭倦的心理，其實是一種普遍的問題，好學生也很有可能會產生厭學心理。家長和老師不要給孩子太大的壓力，造成孩子的心理負擔。

2樓：小可情感諮詢師

會，因為成績好的孩子，往往揹負著更大的壓力，父母的期望太高時，孩子會產生厭學心理。

3樓：大事發生的

我認為成績好的孩子也是會有厭學心理的；主要螞喊手原滲此因就是孩子們的心理變化是非常多樣的，如果不及時對孩子們進行疏解的話，一直強迫孩子們繼續學習的話，會對孩子的心理造成非悶嫌常嚴重的影響。

4樓：阿斯達歲的說

我鎮腔覺得成績好的孩子，一般情況下是不會有厭學心理的；通常隱凳來說成績好的學生他們會更加有興趣，而且成績好的學生在學習過程當中能夠獲灶旅旅得成功的感覺。

為什麼有的孩子明明成績優秀還會厭學？

5樓：你是我的白鹿

一般學習好的孩子非常在意自己的成績，他們把自己優秀的成績作為自我評價或他人對自己評價的重要部分。他們可能已經習慣了用優秀的成績來獲得重要他人的讚揚和肯定，重要他人包括父母、老師和同學等。他們很少經歷挫敗。

由於學習壓力比較大，孩子會時時擔憂如果學習成績下降，閉賀遲會面臨什麼樣的狀況，從而產生焦慮情緒轎李，到最後可能發展成一聽說要考試就忐忑不安。孩子的生活和內心世界好像被名列前茅的成績綁架了，對他們來說，讀書已經不是為了學習知識，而是儘可能保持乙個好成績，維護自己「好孩子」的優秀形象，維護自己或別人對拍純自己的正面評價。有些孩子因為害怕成績退步，而長期處於一種擔憂、焦慮的狀態，身心備受煎熬，最後導致厭學。

6樓：帳號已登出

成績好的孩子一般特別容易受鍵孝耐家長的關注和老師的偏愛，他們也一直是班上或乙個小團體中的焦點。一旦成績下滑，他們不僅要遭受家長的盤問，還要面對與老師的談稿春話和班級同學的議論。在這樣的壓力與眾人矚目下，孩子的肩上時刻承受著千斤重擔，所以對學習也很難有正確慎枝的認識。

為了避免失敗，避免老師、家長和同學的責問和議論，孩子被迫學習，逐漸喪失了學習樂趣，最後只剩下了壓力，從而導致厭學。

第四個原因，一小部分孩。

7樓：秦攸

家長老師看重學習成績，忽略了學生的心理健康，使得學生對學習產生了反感。

8樓：墨羽鳥

成績優秀不代表愛學習，或許是被逼的呢。鍊鋼工人工作優秀的也有的是，他就那麼愛鍊鋼？

9樓：歸

很有可能是在學校被孤立了。

10樓：老街

他很聰明 但是膩了。

為什麼學習越好的孩子，越容易產生厭學心理呢？

11樓：馨予情感站

不清楚家長是否有經歷過這樣乙個問題，本來之前那麼出色的孩子，不知道是什麼緣故，不但考試成績倒退了很多，對我校也出現了抗拒心理。不清楚家長是否有聽說過這樣一句話，越懂事的孩子，越發認真學，而往往越發認真學的孩子，精神壓力也就越大；而家長針對聽話認真學習的孩子，通常忽略了孩子精神健康。

通過研究表明，這一類孩子的情感反應比一般的孩子都是會明顯很多，當他站在一定上位時，內心深處的工作壓力也會逐漸提公升，他們也會為了獲取老師和家長的肯定，沒圓不斷提公升課程學習，儘管考試成績獲得了提公升，但孩子的精神狀態如同一條繃緊的琴絃，一旦這一條琴絃遭受作用力源毀，那琴絃就會崩壞三。

換句話說，當孩子的精神狀態一直無法得到放鬆，在這時候如果孩子在學習上無法達到最理想的實際效果，就會給孩子造成極大的嚴厲打擊，會重新投入翻倍的勤奮，更為刻苦學習，如果結果讓孩子令人滿意，那麼他就會一直保持這類課程學習，在不斷的開展累加，但孩子會變得越來越厭倦這樣的生活，對我校十分排斥，要想完全獲得放鬆；相反，依然看不見過程的孩子，會產生一種釋懷的心態，其實就是淺面「佛性」念頭，自甘墮落，看見持續下降的考試成績，最後對我校造成排斥和反感。

當家長當面對孩子對成績過於執著時，首先要做到下列二點：協助孩子建立正確的學習觀。出色的孩子往往會把學業成績看得很重，從而忽視了學習的過程中樂趣所在，那也是孩子變為持續腳踏式學習培訓的原因之一，家長要協助孩子建立正確的學習的態度，讓孩子意識到腳踏式的缺點。

協助孩子適度緩解壓力。一直處於繃緊式學習的孩子，不論是精神世界還是身上，都是乙個極度疲憊狀態，這種精神狀態針對孩子而言，可謂是極度危險的，孩子是絕對不會積極的去歇息和放鬆的，因此家長就需要不斷細緻觀察正確引導孩子，協助孩子合理安排時間，這樣才枯裂塌能夠讓孩子一直保持著最理想的精神狀態。

12樓：蓉淼經驗之窗

因為這種孩子他們的壓力很大，他們不想讓父母傷心，稍微有點小錯誤就容易焦慮，就不願意學了。

13樓：清秋雲奕

可能是覺得學習對於自身來說並沒有太大的難度，就算不要努力學習，也照樣能夠活的很好。

14樓：生活小da人

因為他越學習到後面，會覺得學習越來越沒有難度，就覺得學習沒有意思。

孩子厭學可能的6個心理原因

15樓：帳號已登出

<>《孩子厭學可能的6個心理原因。

1.學習焦慮 一些孩子由於不知道應該如何學習、害怕成績下滑面臨的壓力或找不到學習的意義，而對學習產生焦慮。他們對於學習和未來生活感到茫然，對於將來自己會成長為什麼樣的人、自己的學業能否進步等種種問題感到不確定。

2、恐懼學校環境 俗稱「學校恐懼症」，是由明顯的焦慮和軀體症狀結合而體現出來的對上學的非理性的緊張和恐懼。兒童青少年對學校蘆租特定環境異常恐懼焦慮，害怕上學，出現強野鉛烈拒絕上學的行為，這通常是在特定教學環境內遭受過創傷性經歷所導致的。他們能夠藉此逃避不良情緒和負性事件(例如校園霸凌)。

3、學習障礙 學習障礙是指個體的記憶、理解、推理等能力有顯著問題，以致在聽、說、讀、寫、算等學習上有顯著困難。孩子學不進去、厭學、上課注意力不集中、做作業拖拖拉拉、學習態度鬆懈、嚴重偏科等，可能是學習障礙的表現。

4、完美主義焦慮 一些成績好的孩子反覆受到大人的表揚，又受到同齡人的羨慕，變得非常在意自己的「完美形象」如此一來，一旦學習成績波動，他們就會感到緊張，甚至產生一些負性思維，例如：如果我成績下滑，老師就不喜歡我了。為了避免這種情況，他們不願意上學。

5、獲取關頌譁好注 有的孩子會通過不想離家、不想上學等一系列煩躁、分離焦慮等表現來獲得父母更多的關注。 6、抑鬱症 如果孩子除厭學以外，還有其他不良情緒行為問題，比如易激怒、敏感、情緒低落、食慾下降、失眠、自傷等，那很可能是抑鬱引發的行為表現。抑鬱的孩子缺乏動力，注意力和記憶力大幅度下降，對任何事物都缺乏興趣，在這種情況下，學習對他們來說是一件困難的事，所以會產生厭學情緒。

孩子出現厭學心理，背後的原因可能有哪些？

16樓：髮型不能亂

孩子在上學的時候總是會遇到一些困難或者挫折，有的孩子在遇到困難和挫折的時候會迎難而上戰勝困難，但是有的孩子卻一蹶不振，甚至有了厭學的想法。有的孩子在上學的時候可能受到了家庭的壓力，學校的壓力，老師的壓力，或者是自身因素，有了厭學的心理。

孩子之所以會出現厭學的現象，很可能是因為孩子在學校裡面的學習出現的困難，平時學習成績比較差。還有一些孩子可能就是天生的智力發育不良，有一些智力障礙，所以會非常容易出現厭學的情緒。孩子如果在學習生活中無法和身邊的朋友建立良好的關係，或者由於自己的成績不好受到他人的嘲笑，就很可能導致孩子出現厭學的現象。

孩子之所以出現厭學的現象，很可能是家庭原因導致的，如果家長給孩子提供的家庭環境不夠良好，總是充滿矛盾的話，孩子也會出現厭學情緒。如果孩子每天回到家，家裡面都充滿了糾紛，孩子就會覺得心事重重，沒有時間去寫作業，也無暇顧及學習。如果家裡面總是爭吵不斷，而且整個家庭的氣氛都特別緊張，父母都是屬於特別激動的狀態下沒有時間去管孩子的學習，甚至有的時候會去打罵孩子，把孩子當做出氣筒，就會導致孩子特別厭惡家庭，厭惡學習。

大多數孩子在剛開始接觸學習的時候都是非常感興趣的，但是後來隨著學習的難度不斷增加，孩子的成績又有所下降，導致孩子的自信心慢慢的就被磨滅了。而且有的時候孩子的好奇心和想象力以及創造力都是非常強的，家長正在這個時候不知道如何去引導，總是一味的去打擊孩子，只在乎孩子的分數，孩子慢慢的就會失去了自信，導致對學習沒有信心。

17樓：網友

1.父母在孩子的早期撫養參與率比較低。2.依戀關係不夠安全。3.父母否定、懲罰、打罵孩子比較多。4.過早的開始寄宿或寄養生活，隔斷了和父母的關係等。

18樓：happy薛醜醜

家長不關注孩子的學習，受到了老師的批評導致的，孩子覺得學習特別乏味，孩子迷戀上了網路遊戲，孩子覺得學習非常困難，孩子出現了叛逆的行為。

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