1樓：陽光下的少
偶爾可以，但不應養成習慣，孩子應該好好學習。
2樓：518姚峰峰
用物質獎勵激勵孩子學習好壞都有，辯證看待：
第一，但是很多家長在給孩子進行物質獎勵的時候，卻忽視了這一獎勵方式能否帶來正面效果，所以才會有許多問題的出現。認為可以給孩子帶來動力。
育兒專家李玫瑾教授並不認同家長的這一想法，因為物質獎勵雖然可以給孩子帶來更多動力，但是這種動力並不是無窮無盡的，如果孩子對這一物質失去了興趣，那麼這種方式就失去了原本想要達到的效果。
所以物質獎勵並不粗鬥能一直達到最好的效果，很有可能隨著時間的推移，這種獎勵肢橘方式帶來的效力會越來越弱。
第二，認為滿足孩子物質需求更重要。
有些家長在小的時候，物質條件並不是特別好，可能想買乙個心儀的玩具，都要等上歷凳團很久才可以。
因此在有了自己的孩子後，這類家長會認為滿足孩子的物質需求更重要，這樣不需要孩子為了某個東西，而要期盼很久。
所以家長會採用物質獎勵的方式，滿足孩子的各種需求，但這種做法並不妥當。因為家長只是把自己認為重要的東西給了孩子。
孩子學習成績上公升，應該給予物質獎勵嗎？為什麼？
3樓：娛樂
可以給予一定的物質獎勵，但是千萬不能夠過度的放縱。因為給予太多物質獎勵，這種獎勵最終目標並不是讓孩子愛上學習，而是強化了物質獎勵為目標，這樣會導致惡性迴圈，會讓孩子對學習興趣進一步的降低，這種做法雖然會讓孩子取得一定效果，但這種效果是暫時的，很快就會失去其作用，這種做法也只是強調了外在激勵，沒有去激發孩子想要去對學習產生興趣去成為一名優秀的學生，而是隻是成為了成績的奴隸。
對於物質獎勵其實並不持否定態度，但是一定要有一定的限度，不能夠每一次孩子的學習成績都上公升以後就給予物質的獎勵，那麼往往這種做法只能夠強化孩子為了獲得物質獎勵而不斷地去努力，這種目標並不是去培養其學習興趣，在培養孩子成長過程當中，其實最主要的是要加強內在激勵之後再用這種外在的激勵才能夠有更好效果，也就是說必須要讓孩子發自內心的想要成為一名優秀學生，想要去對學習有更多的興趣不斷的提高自己為主要目標，這種做法就會有很好的效果，但是如果不是如此，那麼往往會導致惡性迴圈，會讓孩子興趣降低，最終成為只有達到目的不擇手段的人。
其實家長本身也不想看到自己的孩子成長為棗念一位為了達到目的不擇手段的人，所以我們要重點的去加強孩子內在的發展，在實生活當中內在的激勵其實並不僅僅是金錢等這些物質東西，而是在於內仿巖肢在的目標的提公升，比如幫助他人，實現個人的成長價值，或者是發揮自己的個人潛能等，重要的是內在東西的培養備世，而並不是外在物質的激勵，所以我們在孩子學習成績上公升之後給予一定的物質獎勵，重新定程度上來說可取，但是並不能夠一直進行下去。
孩子學習成績上公升之後，可以給予一定的物質獎勵，但是千萬不能夠一直都這樣做，否則很容易激發孩子以目標為最終結果的人生觀。
導致孩子以後在發展過程中受到很多阻礙。
4樓：大超說教育
應該給予物質獎勵。因為給予物質獎勵可以提公升孩子的學習動力。
5樓：注重生活的牧羊人
我個人覺得不雀陵渣應該給，如果給了物質獎勵，就會頃悄讓孩子養成不正確的金錢觀，會影響孩子的成長髮育，可以進行口頭上的誇獎，或者是發乙個獎狀，讓孩子在精神上獲得的滿足，更有學習的動力，可以帶孩子出去玩耍，多陪伴孩子，讓孩子感受到父母汪辯的愛。
6樓：情感導師素顏
應該給孩子買孩子非常喜歡並且中汪正想要的東西或者玩具。並且這些東西對陵判於孩子的學習還有生活是有正向積極的意義。賣悔。
兒子得了一等獎讓家長說感言，孩子得了進步獎狀,怎樣說感謝老師的話
家長感言主要說明是老師功勞，家長只是輔助。謝謝老師的栽培。感謝學校授予的榮譽，我是懷著感激的心情來寫這個獲獎感言的。首先，我感謝學校給孩子提供了良好的學習環境，較先進的學習裝置，營造了積極向上的學習氛圍 其次感謝五q 3 班的每一位老師，是你們對馮永苒在學習上孜孜不倦的教導 生活上無微不至的關懷，讓...
孩子考試後的家長寄語怎麼寫，孩子考試後家長評語怎麼寫
寫作思路 2 孩子哪些地方是值得表揚的，對孩子一些期望。3 孩子在家的孩子學習情況，家長對孩子學習方面哪些做的還不到位，有待改進的地方。4 讓老師在學校的時候多關心一下孩子，在學習方面給予更大的幫助。範例 1 試卷已閱，感謝教師平日對我孩子的培養，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以後繼續費心...
考試後家長對孩子的評語，孩子考試後家長評語怎麼寫？
我覺得沒有必要進行評語，只要有必要的忠告就可以，考的好，要告訴他不要驕傲，低調繼續努力，考的不好，不要氣餒，重新振作，繼續努力，總之沒有到最後一刻都不要放鬆。考試後，家長對孩子的評語其實是特別重要的，不論他的成績好與壞，你都應該從側方面做到鼓勵。成績好的不能太過於驕傲，而相反的，成績差的他可能在別的...