1樓：沖沖愛教育
以英語為例子，許多兩極分化的同學們，在經歷了成千上萬勤奮或是考試成績提不上以後，深受打擊，心如死灰，形成了「我是學不會英語」的念頭。由於學英語使他造成失落感，長此以往，未戰膽先怯，造成惡迴圈，一直到最後，學不會英語的念頭在學生頭腦裡紮根發芽、不可動搖。碰到英文，學生畏之似虎，更不用說學好英語了。
第一步需要做的，便是協助學生更改它的意識。英文是能夠學到的，之前沒學會，有可能是學習時間不足、方式沒有用相等，即然能學好xx科，就一定能學好英語。學生擁有學英語的自信，才算是學好英語的前提。
學生們通常會按照自己好惡去計劃學習培訓的學科與時間，數學課學得好，學習數學讓學生造成滿足感，人的大腦表明：型凳老侍啊，學習數學真開心，要我很有成就感，那就多學點數學吧！因此，分配給數學中的時長一天天過去，與此同時數學分數越來越卜含旅好。
英語成績差，學生學英語非常痛苦，人的大腦會表明：啊，學英語真的很難，我啥都不會，要我少學點英語吧！因此，分配給英語的時間越來越低，本就弱，再加上學習時間少，英語成績一天不如一天。
弄清楚這一基本原理以後，大家就能知道，也正因為弱科比較差，所以一定要給他分配更多時間去學習。那樣，才可以停止學習差的惡迴圈，尋找跨越的方法。
塑造「我可以學精」的自信，給弱科分配了足夠多時長，這便是萬事具備，只欠東風了。那樣「車風」是什麼？那便是合適弱科學習方法。
具體而言，那便是建議考生捨棄做難點，先潛心基礎題，每天做書本上的基礎練習，多花點時間把書本弄懂。
我們的目標，先列入合格，合格以後，再逐漸向出色邁入。一口吃不了個大胖子，如果一開始總體目標定過高，死摳難點，那相當於聽天書，越聽越崩潰，最後又選擇放棄。看待弱科，就把總體目標先放低，看見自己任何一點細微的發展，用這種發展來鞭策自己再接再厲。
2樓：自由自在
家長應當和孩子一起溝通，然後做乙份學習計劃表，循序漸進地制定學習胡螞任務和學習目標。比如褲世埋孩子對數學很不擅長，家長就可以和孩子一起做好數學學習計劃表，每天逐返臘漸延長數學學習時間，再逐漸提公升要攻克的數學題的難度。
3樓：小鑫侃文化
克服「我就是學不會」的想法。以英語為例，很多偏科的同學，在經歷過無數努力還是成績上不去之後，深受打擊，心灰意冷，產生了「我就是學不會英語」的想法。要做的就是幫助學生改變他的觀念。
英鍵粗運語是可以學會的，以前沒學會，可能是學習的時間不夠、方法沒用對等，既然能學好xx科，就一定能學凳罩好英語。學生有了學英語的信心，才是學好英語的基稿梁礎。
4樓：南歌
嚴重偏科的學生，那麼我覺得還是可以從自己比較好的科目去進行補，這樣的話提高成績也是比較快的。
班主任經驗交流稿，小學班主任經驗交流發言稿怎麼寫
班主任關鍵要建立自己的威信，言既出，行必果，要求學生做的一定要按時檢查，違規的該怎麼處罰怎麼處罰，千萬不能言而無信 其次是愛心，對於學生生病 遇到困難，要多關心，多幫助學生。楊江仙說的不錯但學生不應全部一樣 小學班主任經驗交流發言稿怎麼寫 班主任經驗交流材料 今天，能在這裡跟大家一起交流班主任工作心...
歌頌班主任的詩歌，歌頌班主任老師的現代詩
默默的蠟燭 您沒有雄健的體魄 卻給我們撐起了一片無雨的天空 您沒有建築畝橡師的雙手 卻給我們奠定了最堅實的基氏鋒石 您沒有藝術家的眼光 卻給我們建起了一座座雄偉的大廈 您那淵博的知識 讓我們感受文明迅核旁與希望。歌頌班主任的詩歌，那就可以寫一篇，我的老師就是歌頌他的偉大，為了我們奉獻出了很多犧牲。有...
求整班主任的方法，怎麼整班主任
你這個人也太過分了啊，最好是 告到教育ju去啊，哈哈。我最討厭這樣的老師，真想上去扇她。怎麼整班主任 就情感而言 你要努力學習，將來回到學校當上領導。這會需要很多時間。就情理而言 想想你是班主任，你會怎樣處理事情，然後想想是否還有整班主任的衝動。就法理而言 想想你整班主任的後果 不只是你要承擔，可能...