1樓：匿名使用者
小學語文通用知侍此識點。
將反問句改為陳述句。
一、怎麼將反問句改成陳述句。
反 問 句：我們怎麼能言而無信呢？
改為陳述句：我們不能言而無信。
二、反問句改為陳述句的方法：
1、將肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞。
2、將反問句中的疑問詞（怎、怎麼、難道等）和句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉。 3、將攜渣句末的問號改為句號。
三、舉例分析：
如：他的英雄事蹟，怎能不令我們感動呢？
將這個反問句改成陳述句的方法就是：1、將否定詞「不令」改成肯定詞「令」。2、去掉疑問詞「怎能」和疑問助詞「呢」。3、去掉「？」改為「。」
這樣老隱迅改成的陳述句便是：他的英雄事蹟，令我們感動。
四、小練習：將下列反問句改成陳述句。
1、冬天來了，春天還會遠嗎？改為：冬天來了，春天不會遠了。
2、海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？
改為：海邊上是還泛著白色的浪花。或改為：海邊上還泛著白色的浪花。
3、難道雷鋒叔叔不是我們學習的榜樣嗎？改為：雷鋒叔叔是我們學習的榜樣。
五、小結：1、反問句：就是以問句的形式表達肯定的意思。
2、使用反問句的好處：就是用反問的語氣，會更加引起別人的注意和重視。
六、獨立小練習：將下列反問句改成陳述句。
1、不對呀，大晴天怎麼會下雨呢？ 2、難道你不應該承認自己的錯誤嗎？ 3、你怎麼可以這樣呢？ 4、不勞動連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？ 5、你們怎麼能破壞環境呢？
可是你說這些對我有什麼用呢怎麼改為陳述句?
2樓：鵬遠文化
改為陳述句：可是你說這些對我沒有用。
陳述句是用來描述乙個事實。日常生活中使用的大部分句子都是陳述句。在陳述句中動詞在第二位，第一位可以是主語，也可以是狀語，還可以是賓語。
而不管句子怎麼變，動詞總是在第二位。主語的位置則總是在動詞的兩邊，要麼在第一位，要麼在第三位。<>
把反問句變成陳述句或把陳述句變為反問句時，可通過具體的練習，總結出改變句式的方法：
陳述句變反問句：原句+疑問詞（怎能；難道）+不+語氣詞（呢？；嗎？）-句號+問號；
反問句變陳述句：原句-疑問詞（怎能；難道）-不-語氣詞（呢？；嗎？）-問號+句號。
反問句變陳述句，去掉問號，有加強反問的語氣詞去掉，在變換後的陳述句中適當的地方必須加乙個否定詞，才與原反問句意思一致。比如：「難道他承認人的正確思想是從天上掉下來的嗎？
變換陳述句：「他不承認人的正確思想是從天上掉下來的。」
他說：＂沒關係，我的馬跑得快。＂如何改為陳述句？
3樓：教育小蕾蕾
原句：他說：＂沒關係，我的馬跑得快。＂
改為陳述句：他說沒關係，他的馬跑得快。
分析：將句子改為陳述句，需要將其冒號和引號去除，然後將第一人稱「我」更換成第三人稱「他」，這樣句子就修改完成。
陳述句分為肯定句和否定句（全否定和半否定）
一、肯定句：
肯定句例句：兒子是我一生的牽掛。
二、否定句：
1、一般否定句。
即含有「不、沒有、完全不是，完全不」等否定意思的詞的句子。
2、雙重否定句。
含有兩個否定詞的句子，例如：含有「沒有，不」「非，不可」等詞語的句子。
如：每天下午，我非做作業不可。
雙重否定句表示肯定。
4樓：所岑龔香菱
這本來就是陳述句，是改為直接敘述吧。
他說：」沒關係，我的馬爬得快。「
5樓：楊宛兒
他說沒關係，他的馬跑得快。
難道它要和我們一起去外祖父家嗎改為陳述句怎麼改?
6樓：金牆刺紗腰
原句：難道它要和我們一起坐船到外祖父家裡去嗎？
改成陳述句。
它和我們一起坐船到外祖父家裡去。
反問句改陳述句：
1、將肯定句中的肯定詞（是、能、會、有等）改為否定詞（不是、不能、不會、沒有等）。
2、將否定句中的否定詞（不是、不能、不會、沒有等）改為肯定詞（是、能、會、有等）。
3、在反問句上刪除反問語氣詞。
怎麼」「難道」和句尾疑問助詞「呢」「嗎」；句末的問號改為句號。
「你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎?」如何改為陳述句？
7樓：小張暢玩遊戲
改為陳述句：你應世啟該看見它們是怎樣地急著要到哪去。
陳述句是用來描述乙個事實。日常生活中使用的大部分句子都是陳述句。
陳述句分為肯定句和否定句（全否定和半否定）
一、肯定句：
肯定句例句：兒子是我一生的鄭廳牽掛。
二、否定句：
1、一般否喊返隱定句。
即含有「不、沒有、完全不是，完全不」等否定意思的詞的句子。
2、雙重否定句。
含有兩個否定詞的句子，例如：含有「沒有。不。非。不可。等詞語的句子。
如：每天下午，我非做作業不可。
雙重否定句表示肯定。
我不得不跑過去問他怎麼了怎麼改為肯定句？
8樓：小陽同學
我不得不跑過去問他怎麼了改為肯定句：我跑過去問他怎麼了。
對事物作出否定判斷的句子叫否定句。肯定句和否定句句式轉換的原則是不能改變原意。轉換的要點是否定詞的運用：
保持原意則加兩個否定詞；變成相反的意思則加乙個否定詞。另外要注意反問句也是一重否定。
9樓：萌寶寶
我跑過去問他怎麼了，他只是搖頭。
李林看著他說,你為我做的事,我是永遠不能忘記改陳述句
10樓：
摘要。修改之後是，大風大雨造成了孩子不能到外面去玩的結果。
李林看著他說，你為我做的事，我是永遠不能忘記改陳述句。
李林看著他說，你為我做的事，我是永遠不能忘記改陳述句。
李林看著他說道：「你為我做的事，我永遠不會忘記。
轉為轉述句的嘛。
李林說他看著他，說他為他做的事，他永遠不能忘記。
第二呢。親，能以文字的形式發過來嗎。
孩子不能到外面去玩的原因是大風大雨造成的結果。
修改病句。修改之後是，大風大雨造成了孩子不能到外面去玩的結果。
他們怎麼能忘記你呢改為陳述句
11樓：帳號已登出
他們不能忘記你。陳述句」是指陳述乙個事實或者說話人的看法的句型。
例句：這幅畫是我們班蔡穎畫的。
陳述句的分類：
一、肯定句：
例句：兒子是我一生的牽掛。
二、否定句：
1、一般否定句：即含有「不、沒有、完遊汪悉全不是、完全不」等否定意思的詞的句子。
例句：你不應該在交叉路口玩。
2、雙重否定句：含有兩個否定詞的句子，例如：含有「沒有……不……」非……不可……」等詞語的句子。（雙重否定句表示肯定）
例句：每天下午，我非做作業不可。
轉換方法：1、陳述句變反問句：
公式：原句+疑問詞（怎能；難道）+不+語氣詞（呢；嗎）-句號+問號。
例：陳神乎述句：我們不能被困難嚇倒。
反問句：我們怎能被困難嚇倒呢？
2、反問句變陳述句：
公式：原句-疑問陵液詞（怎能；難道）-不-語氣詞（呢；嗎）-問號+句號。
例：反問句：難道我們能因為學習任務重而不參加體育活動嗎？
陳述句：我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。
我們怎能不相信這句話呢改為陳述句
陳述句 我們相信這句話。我們怎能不相信這句話呢 改為陳述句 我們相信這句話。我怎能不感動呢改為陳述句怎麼改 我怎能不感動呢改為陳述句是我很感動。陳述句變反問句 原句 疑問詞 怎能 難道 不 語氣詞 呢?嗎?句號 問號 反問句變陳述句 原句 疑問詞 怎能 難道 不 語氣詞 呢?嗎?問號 句號 反問句變...
改為陳述句錢塘江大潮壯觀的景象，怎能不令我們陶醉
這個陳述句可以這樣寫 錢塘江大潮壯觀的景象，讓我們陶醉。改為陳述句錢塘江大潮壯觀的景象，怎能不令我們陶醉?塘江大潮壯觀的景象，令我們陶醉。如何正確的學習？一 保證良好的睡眠，不要熬夜，定時就寢。堅持午睡。二 學習時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度...
花花怎能不相信自己的眼睛呢 改為陳述句。百度幫作業
花花怎能不相信自己的眼睛呢?改為陳述句。花花相信自己的眼睛。陳述句是陳述一個事實或者說話人的看法。它包括肯定句和否定句兩種句式。陳述句在書寫時句末有句號，而在朗讀時則用降調。花花不能不相信自己的眼睛 或者花花要相信自己的眼睛 再看看別人怎麼說的。長時間學習眼睛疲勞，頭疼眼痠，怎麼緩解 注意把控用眼時...