古漢語的修辭手法
1樓：禿頭小李頭
修飢敏辭手法也叫修辭格，古漢語裡的修辭格很多，有的辭格，如比喻、誇張、比擬、反語、雙關、對偶等等，現代漢語裡仍在使用，緩衝其性質和作用古今也基本相同，這有助於我們閱讀和理解古代作品。1、互文互文是指在連貫的話語中，上文省去下文出現的詞語，下文也省去上文出現的詞語，在理解時必須使上下文義互相呼應、互相補充，這就叫互文。例如秦爛哪枝時明月漢時關，萬里長征人未還。
王昌齡《出塞》)2、用典：是指引用古代的歷史故事或古人的言論或俗語、成語等，來印證自己的論點或抒發自己的思想感情，這就叫用典。從引用的方式看，用典可分為明引和暗引。
例如：《詩》曰：「孝子不匱，永錫爾類。
其是之謂乎～(《左傳？鄭伯克段於鄢》)
漢語中的修辭手法有哪些
2樓：實用科技小百科
常見修辭手法有：
比喻：打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。
擬人：藉助想象力，把事物禪雹當作人來寫。即賦予它們人的言行、思想、感情等。
排比：運用三個或三個以上的結構相同或相似，意思密切相關孫告，語氣一致的句子或詞賀凱帆組，排成一串，其作用在於加強語勢，強調內容，加重感情。誇張：
對描寫的事物有意識地加以誇大或縮小，以突出事物的特徵，表達作者的感情，引起讀者的聯想，加深印象。設問：往往明知故問，自問自答或提出問題不需要確定答案。
目的是強調問題，以引起人們注意，啟發人們進行思考。反問：特點是「無疑而問」，用疑問句的形式表示確定的意思，以加強語氣，增強表達效果，句末一般打問號，有的也可打感嘆號。
古代漢語中有哪些修辭手法並舉例
3樓：木葉緋緋
一、引用。
引用包括：引言、引事和引文。
引言就是引用那些不見之於書本的格言、俗語、諺語、歌謠等，以加強文章的說服力。
例子：楚人諺曰：「得**百，不如得季步一諾。」（史記 季布列傳》）
引事就是在行文時引用歷史故事。
例子：昔衛靈公與雍渠同載，孔子適陳；商鞅因景監見，趙良寒心；同子參乘，袁絲變色：自古而恥之。（司馬遷 《報任安書》）—三個歷史故事。
引文就是引用見之於載籍的文字。
二、譬喻。相當於現代意義上的比喻，有明喻暗喻之分。
明喻往往用「譬如」、「譬猶」、「譬之」、「猶」、「如」、「若」等。
這個很容易理解就不舉例子了。
三、代稱。指作者常常不用該事物的固有名稱，而臨時借用與該事物有某種內在聯絡的詞語作為稱謂。
三種常見的代稱：
1.用該事物的性狀、特徵指代該事物。
例：為肥甘（美味的食物）不足於口與？輕暖（高貴的衣服）不足與體與？（《孟子 齊桓晉文之事》）
2.用泛稱代特稱。
例：擅山海（山海的出產物）之富（《洛陽伽藍記 王子坊》）
3.用特稱泛代稱。
例：大雅（泛指有優秀傳統的詩歌）久不作，吾衰竟誰陳？（李白《古風》）
要注意泛指和暗喻的區別。
四、並提。指把兩件相關的事並列在乙個句子中來表述。
例：耳目聰明。（《後漢書 華佗傳》）
實為耳聰、目明。
五、互文。也叫「互文見義」,或簡稱「互見」.特點是上下文義互相呼應、補充。
例：東西植松柏，左右種梧桐。（《焦仲卿妻/孔雀東南飛》）
實為東西南北都種松柏和梧桐，而並非在東西種松柏，在左右種梧桐。
六、誇飾。相當於現在的誇張。
像「白髮三千丈」之類的，不具體舉例了。
七、倒置。和文言句法中的「倒裝」不同，並不值得肯定，不提。
八、委婉。指不直言其事，故意把話說得委婉、含蓄一些。有避粗俗、避忌諱、避冒犯等。
例：便利（大小便）、山陵崩（皇帝死亡）等。
4樓：匿名使用者
比喻 ， 恩重如山 冷若冰霜 成竹在胸。
a.明喻。虛懷若谷 門庭若市 如火如荼。
b.暗喻。車水馬龍 有口皆碑 唇槍舌戰。
c.借喻。望穿秋水 破鏡重圓 風平浪靜。
誇張日理萬機 日月如梭 三頭六臂。
擴大誇張。故意把事物說的「大、多、高、深、強」等的誇張形式。例如：蜀道之難，難於上青天。
縮小誇張。故意把客觀事實說的「小、少、低、淺、弱」等的誇張手法。例如：烏蒙磅礴走泥丸。
超前誇張。用一件事物將來的將來可能出現的結果來形容這種事物現在的狀態，或把一件事物將來的狀態提到現在的狀態之前的誇張手法。「粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。」（曹雪芹《紅樓夢》）
反覆登峰造極 星移斗轉 提綱挈領。
對偶得道多助，失道寡助 仁者見仁，智者見智反問不入虎穴，焉得虎子。
皮之不存，毛將焉附。
塞翁失馬，焉知非福。
雙關風雨同舟 藕斷絲連 立地成佛。
頂真歸來見天子，天子坐明堂。（《木蘭詩》）互文煙籠寒水月籠沙。
將軍百戰死，壯士十年歸。
迴環人不犯我，我不犯人。用人不疑，疑人不用。
移情①露從今夜白，月是故鄉明。
杜甫《月夜憶舍弟》）
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
杜甫《春望》）
清渭無情極，愁時獨向東。
杜甫《秦州雜詩二十首》）
5樓：網友
一、比喻：分為明喻、暗喻、博喻三種。
二、引用（又稱用典）：引言、引事、引文。三：代稱（今稱借代）。
四、並提：也叫「分承、合敘」
五、互文。六、委婉。
七、藏詞。
古文有哪些修辭手法
6樓：縈在雨後
修辭手法： 主要的修辭手法有：對偶，比喻，擬人，借代，誇張，排比，反覆，象徵，寄寓， 寄託，對比等， 比喻：
可分為：明喻、暗喻、借喻、復喻（又名博喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、較喻（又名強喻）、譬喻、飾喻、引喻、隱喻； 白描，比擬（又名比體），避復，變用，層遞，襯墊（又名襯跌） ，襯托（分正襯、反襯），倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真（又名聯珠、頂針），對比，對仗（又名對偶、排偶），翻新，反覆，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（又名並提、合敘、合說）； 復迭錯綜，複合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，迴環，迴文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪（又分為：摹形，摹聲，摹色），列錦，連及，誇張，警策，示現，雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，諧音，歇後，象徵，鑲嵌，析字，委婉（又分為：
迂迴語、謙敬語、避諱語），婉曲，通感（又名移覺、移就），跳脫，轉文，復沓（句子和句子之間可以更換少數的詞語，叫復沓；無更換詞語叫做疊句或重複（注意2者的區分）。
7樓：桃酥
借代，比喻，對比等現代文學中的修辭手法，古文裡也有。
漢語中的修辭手法有哪些?
8樓：柚子教育
修辭手法有哪些呢。
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