1樓：小秦曰車
對孩子來說，在一年級養成良好的習慣是最重要的。他的學習才剛剛開始。好的習慣將使孩子終身受益。
從寫作的姿勢、注意力、書法、準確性等方面都有乙個要求。這是乙個艱難的過程，而這個過程是需要父母陪伴孩子一起經歷的，養成孩子和成年人的習慣後會容易得多。快點！
當家長對孩子在一年級和幼兒園的知識結構不容易時，她的家庭作業每次都有很大的變化，你每次生氣解讀肝痛可以從兩個方面來看： 一年的教材是現在先學單詞，然後你開始學拼音，劃了很多單詞，小孩子在課堂上記不住怎麼說，家長讓他們不安。作為乙個成年人，或許是乙個受過高等教育的母親，但面對一年的蠢汪談作業，有時也會感到無助，甚至懷疑自己的智力。
現在的學校教育就是培養孩子的發散性思維，有些問題很簡單，我們認為很複雜。
一年級的孩子一定要有耐心，粗暴的態度會使孩子不自信，每個人都是從不見面的過程中，經過乙個學期的孩子的改變會讓你感到欣慰。首先，您為您的孩子製作了錯誤的卡片格式。你可能不知道為什麼孩子們要做賀卡？
小學一年級的寫作要求有兩個，即**寫作句子和賀卡格式。
你做的卡片只是為了好玩。其次帶碰，孩子陵帶的課文背誦不好，課外閱讀不合格，估計識字能力不好。你認為這個學期你的孩子讀了多少本書，背了多少本？
你完成了多少課外閱讀？看圖寫字，看圖說話有練習嗎？五分鐘能完成多少道數學題？
你能訓練他們嗎？你讀過多少本數學圖畫書？
數學思維是否得到培養？最後，在一年級的時候，孩子們應該學會在完成作業和整理書包的過程中管理自己的時間、任務、精力和物品。很明顯，你的孩子沒有學習，也可能沒有意識到為什麼要寫這本書？
2樓：隨遇而安
我認為家長正確的陪孩子寫作業的態度，應該是有判拍耐心，有信心的；在孩子遇到不會的問題時，我們一信粗定要耐心的給孩子講解，可以用舉例的掘坦羨方式來讓孩子更好的理解，切記不要打罵孩子和一直發脾氣。
3樓：阿斯達歲的說
應該耐陪啟心的去陪孩子做作業，當孩子者亂信遇到不會的問題時，幫他們去及時的解決，細心的去講解，首輪不要去批評孩子，這樣的話會打擊孩子的自信心。
4樓：啥地方
家長正確陪伴孩子寫作業太多，是給予孩子適當的鼓勵與支援；需要告訴他型衡運們攔者是最棒卜梁的，讓孩子養成良好的學習，樹立正確的態度。
陪孩子寫作業的4個對策和態度
5樓：小茜侃情感
<>《陪孩子寫作業的4個對策和態度。
如何輔導孩子做作業告弊更好呢？
很多父母在輔導孩子做作業時，可友友肆能會被氣得心臟病都犯了，其實這可能是父母的方法不對。
針對4種非理性情緒的4個對策：
1、培養孩子的積極情緒。
在孩子寫完作業後，找到孩子今天表現最好的地方，放大孩子的優點，讓他們從中獲得滿足和開心，這樣也能從根本上解決問題。例如：寫完作業後，找出乙個孩子的優點誇讚，哪怕只是作業卷面乾淨整潔。
好轎。2、學會有效讚美。
例如孩子今天寫作業有5分鐘沒有分心，那麼就可以去誇獎孩子：「孩子，你真棒！這次可以認真做作業5分鐘，那麼下次就能做到8分鐘！
孩子面對父母的誇獎，心裡會更有底氣。這種誇獎指責的效果好1000倍。
3、不要說「不要」
家長常常會教育孩子說：上課的時候不要亂動；不要吃零食；不要跳來跳去………但是您可能沒有注意到，這些話不僅不能糾正孩子的行為，而且還對孩子的行為有強化的作用。我們在培養孩子的自控力的時候，去掉「不要」兩個字，直接告訴孩子：
你應該怎麼做。
4、提公升自控力閾值。
尤其是對於剛上小學、學習模式轉變較大的孩子，要一步步公升級，不能上來就要求孩子30分鐘內全神貫注完成作業，不要讓自控力培養，走向另乙個極端。
家長可以適當設定獎勵，來培養孩子學習的興趣。當然也可以選擇腦電生物反饋訓練，更為全面精準的鍛鍊大腦，促進多巴胺等神經遞質分泌，提公升專注力和自控力！
家長陪孩子寫作業，究竟該怎麼進行？
6樓：而且我
在陪孩子寫作業的時候，脾氣千萬不要暴躁，應該先讓孩子自己完成，遇到不會的問題可以稍後集中處理。
7樓：創作者
家長在陪孩子寫作業的時候，應該多一些耐心和愛心，不要總是大呼小叫，也不要總是覺得這些題太簡單了，不要說孩子笨，應該讓孩子獨立的思考，也要引導孩子去學習。
8樓：要煎餅不要果子
陪著孩子寫作業的時候，不要給他提供場外幫助，讓孩子獨立思考。
家長在陪孩子寫作業的時候需要注意哪些問題呢？
9樓：鳳姐姐
在陪伴孩子寫作業時，應該根據具體情況隨時指錯或寫完再說。如果孩子的問題是容易犯錯的基礎飢察陪性錯誤，例如拼寫、語法、標點等，建議在孩子寫作業的時候及時糾正。這可以幫助孩子及時發現錯誤並及時改正，加深對知識點的理解，避免重複犯錯。
此外，對於一些需要注意格式和結構的作業，比如作文，建議在孩子寫完後再進行指正。這可以幫助孩子集中精力完成作業，保持良好的思維狀態，並且在孩子完成作業之後，家長可以有更多時間和精力來幫助孩子進行修改和完善，從而提高孩沒槐子的寫作水平。
同時，在指正孩子的作業時，我們需要注意方法和態度。首先，要保持耐心和溫和的態度，避免對孩子的錯誤進行過度指責和批評，從而影響孩子的情緒和學習爛蠢動力。其次，要在指正的過程中給予肯定和鼓勵，幫助孩子樹立自信和興趣，增強對學習的熱愛和積極性。
家長如何正確的陪孩子寫作業
10樓：童心童趣
孩子的學業已經成為了家庭極度關注的問題之一，但很多情況下卻用不對方法，接下來我整理磨激了家長如何正確的陪孩子寫作業的相關內容，文章希望大家喜歡！
家長在陪伴孩子做作業時，一定要控制好自己的情緒，尤其是在小學階段，保護孩子對學習的興趣和熱情是第一位，有興趣能使人的認識、理解、記憶處於最佳狀態。教育孩子是個用心的技術活，學習進步是乙個漸進過程。
家長如何正確的陪孩子寫作業
1、給孩子獨立的空間。
不要第一時間去糾正他的錯誤。當孩子寫作業的時候，給孩子提供乙個獨自完成作業的空間和時間，儘量不要打擾他，即使他在寫作業的'時候犯了一些錯誤，如字沒有寫好或做錯等，也不要第一時間去糾正他，讓他先把作業完成，然姿攔後自己檢查無誤後，再提交家長行檢查。
2、允許孩子犯錯。
因為犯錯是孩子學習成長的一部分。家長應該允許孩子犯錯，只有在犯錯誤的過程中，孩子才能認識自己的不足，逐步改正，不斷提公升辨識能力；任何科學知識的獲取都是通過不斷的犯錯、試錯和驗證而來的，愛迪生髮明電燈時，做了三萬多次的實驗，最後一次才獲得了成功，除了最後那一次之外，其餘的時候他都在犯錯，如果愛迪生每做乙個實驗，旁邊就有人指責他，估計也就不會有今天的電燈了。
3、不要一味地指責和批評。
以輕鬆幽默的方式來解決孩子犯錯，不要一味地指責和批評。家長一定要記住，在給孩子糾正錯誤的過程當中，切忌批評、指責、不要以一種嚴厲的方式讓孩子去改錯，這樣只會讓孩子內心越來越有很強的不安全，建議家長儘量採用輕鬆幽默的方式幫助孩子改正錯誤，跡遊胡比如，跟孩子說，「你這個字寫得有點奇怪，這個字好像人的腿一樣放錯了地方，我們現在趕緊把這個地方擦掉，改掉。」讓孩子在輕鬆的氣氛中，發現自己的錯誤並改正，孩子會把很大的熱情投入到學習中。
注意事項：
一是為孩子創設乙個安定的學習環境。孩子學習時，家庭其他成員儘量不要進行看電視、玩手機等娛樂性活動。讓孩子安心學習。
二是和孩子保持一定的距離。孩子寫作業時，家長不要一直坐在孩子身邊，陪伴而不陪「學」（讓孩子自己學），孩子需要時再幫助，如聽寫、盯背等，完成後進行檢查。
三是給孩子輔導時要注重啟發引導，儘量讓孩子自己解決，不要直接告訴孩子問題的答案，要注重知識形成的過程。總之，學習是一件智力活動，是否給孩子指導？必須要建立在獨立思考的基礎之上。
唯有如此，孩子的學習才有效。
作為家長該怎樣去陪孩子寫作業呢？
11樓：昭德心理解憂所
當今父母最頭疼的乙個問題就是陪孩子寫作業了，今天就告訴大家幾個可以讓孩子寫作業高效的方法。
12樓：漓櫻愛畫畫
應該合理的安排時間。
家長陪孩子寫作業到底對不對？
13樓：網友
大部分時間是讓孩子自己完成作業，很少干涉，主要是幫他們集中注意力的作用。」
孩子剛上小學一年級的媽媽說：「因為年紀小，很多字都不認識。我就得在旁邊給他念題目。
我每天下班回家首要任務就是陪孩子寫作業。」等孩子會查字典，會藉助工具書了，就不會陪他寫作業了。
一位爸爸回憶，三年級前他也會陪著女兒寫作業。「小時候女兒好動，注意力不集中，寫著寫著就開始玩玩具了。我在旁邊陪著就是時不時督促她一下，也不會字字句句盯著她哪題寫錯了。
現在女兒衡褲高上五年級，做作業很自覺，他也早就不再陪孩子做作業了。
獨立完成作業、學習新的知識是乙個自主的過程，孩子作業寫錯，作為家長，不應該直接指出，而應該讓孩子自己檢查。都指正了，他們反而會形成依賴。」孩子上小學三年級的家長高女士認為，所謂的陪，其實陪孩子建立乙個好習慣，而不是家長對孩子的作業指手畫腳。
此外，「我還經常會給孩子點贊。」高女士說，尤其是剛上小學的孩子，可能還不太能適應小學有約束的感覺，這個時候，肯定和鼓勵對孩子很重要。「每當孩子獨立把作業完成了，我就會誇一句『真純洞棒』，他覺得開心，會越來越有獨立完成作業的信心，就能學得更好。
畢竟，我們現在的陪伴，是為了今後的無咐尺需陪伴。」
孩子做作業家長到底該不該陪，孩子寫作業，家長到底該不該陪著？
對於剛入學的孩子,家長 陪 是很有必要的.這個 陪 不僅僅是陪著寫作業,還包括陪孩子讀書 寫字,一起感受學習帶來的喜悅.至於檢查作業,只要看孩子是否完成就夠了,驗正答案應交給學校來完成.但家長要注意管放結合,到了二三年級,家長就要適時適當放手.孩子寫作業時陪在一旁,這可以說是一個很不好的做法,不僅自...
家長該不該陪孩子寫作業，說說作為家長到底該不該陪孩子寫作業
鍛鍊孩子的學習能力，以及能夠自己完成作業，才是讓孩子更好的來面對自己的學習方面吧。當然，陪孩子寫作業，可以有效的進行監督孩子的學習 不推薦時刻陪孩子寫作業。到底是否應該陪孩子寫作業呢？星知計劃 說說作為家長到底該不該陪孩子寫作業 教育的目的就是在於讓孩子成為一個自覺地人，自覺遵紀守法，自覺工作，內自...
在家輔導孩子寫作業，為何是對家長的極大考驗？
因為有些時候難度真的很高，對於家長的忍耐能力確實是乙個極大的考研。輔導孩子寫作業一般是在小學的時候，往後的初中和高中家長就沒有能力再去輔導了，那個時候就是去請家教了。小學問題家長還是可以解決的，而且有時候教師也是這麼要求的。但是輔導孩子寫作業並不是一件簡單的事情，這裡面的門道實在是太多了，很多的家長...