良好的班級是什麼樣的?班級優點是什麼?

2025-04-25 05:12:47 字數 1479 閱讀 3234

1樓:匿名使用者

班級好壞需要看班風、班氣,只需這幾個字就可以形容了。除非你寫作文,但這需要體驗,我也不知道。

2樓:匿名使用者

學習好,上課發言積極,紀律好,班幹部,老師,同學都好~~

班級優點是什麼?

3樓:最強科技檢驗員

班級優點:1、同學關係融洽,沒有出現打架行為;

2、大部分學生親老師,有感情,表現出了學生的良好思想品質;

3、同學很有愛心,富有集體主義。

精神,有關心集體的意識;

4、值日生衛生打理得好,給同學們良好的讀書環境;

5、班幹對班級同學負責,為同學著想;

6、同學很有愛心;

7、富有集體主義精神;

8、有關心集體的意識;

9、班級的同學很樂於助人;

10、班級無論做什麼事情都是有條有理的,很有秩序。

班級缺點:1、課堂中學習紀律差,學習不積極;

2、文明禮儀教育有待加強,有頂撞老師的現象;

3、學生作業完成不按時,存在抄襲現象,而且個別同學作業完成次數少;

4、拖延;5、懶散;

6、虎頭蛇尾;

7、沒心沒肺;

8、不堅持;

9、虛偽;10、不遵守紀律。

班級作用:首先,班集體為學生參與社會性的實踐活動創造條件和機會。班級是學生最主要的學習、交往和其他各種活動的環境,班級組織機構和人際關係。

是社會組織及社會關係。

的反映,班級情境中的活動和師生關係、同學關係的處理,實際是為學生參與社會生活和處理社會寬蔽關係提供了慎爛州學習和實踐的平臺及機會。

其次,班集體為學生選擇職業、扮演社會角色及發展相應能力奠定基礎。班集體各種活動的開展,為學生提供了多種實踐的機會,在活動中學生往往被歸屬於歷猜不同的群體,分別扮演不同的角色,承擔不同的任務,受到不同的期待,得到不同的體驗,這些對學生社會性的發展都產生積極的影響。

實踐中經常可以發現,長期擔任班幹部的學生在班級生活中普遍具有較強的成功感,積極組織和參與集體活動,並且要求別人服從自己的權威意志。擔任班幹部的經歷對提高他們的組織能力。

協調能力具有很大的影響,也為他們今後的社會實踐。

和生活奠定了一定的基礎。

你認為該班級值得肯定的方面有哪些呢

4樓:

摘要。2、班級日常管理較好。衛生整潔,無人亂丟垃圾;桌椅、講臺、牆壁無亂畫跡象;服裝規範,髮型規範,無人戴首飾,無人帶手機課堂。

您好,班級值得肯定的方面有如下這些:

1、班級整體面貌好。重點看廣播操的集隊、進場、做操、退場的精神面貌。

2、班緩坦級日常管理較好。衛生整潔,無人亂丟垃圾;桌椅、講臺、牆壁無亂畫跡象伍搏;服裝規範,髮型規擾橘桐範,無人戴首飾,無人帶手機課堂。

3、班級有書櫃和一定量的書刊,學生讀書氣氛濃;

4、班級文化主題鮮明有特色,受大多數學生喜歡,可持續發展。

班級是什麼,什麼是班級建設?

釋義 1 學校內將年級分成部分分別授課的單位 同 班 例 管理,一週行事曆。2 學校裡的年級和班的總稱。3 古代官位的等級,亦指官位。例 漢 荀悅 申鑑 政體 高下失序則位輕,班級不固則位輕。晉書 劉頌傳 官久非難也,連其班級,自非才宜,不得傍轉以終其課,則事善矣。唐 劉禹錫 代謝男師損等官表 下延...

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