教育學解答
1樓:
摘要。您好,專業簡介:教育學主要研究教育學、心理學等方面的基本理論和知識,包括教育現象、教育問題、教育規律、教育方法、學生心理狀態等,培養良好的人文素養和教師職業素養,進行教育教學、教育研究和教育管理等。
例如:對於高效教學方法的研發、對於不同年齡段學生心理狀態的研究等。
您好耐羨賣,專業簡介:教育學主要派搏研究教昌逗育學、心理學等方面的基本理論和知識,包括教育現象、教育問題、教育規律、教育方法、學生心理狀態等,培養良好的人文素養和教師職業素養,進行教育教學、教育研究和教育管理等。例如:
對於高效教學方法的研發、對於不同年齡段學生心理狀態的研究等。
開設課程:普通心理學、教育心理學、中國教世兆育史、外國教育史、教育通論、教學論、德育原理、教育社會首返純學、者咐教育統計測量評價、教育哲學、中小學語文或數學教學法等。
用教育學角度談談你對教師職業意義的理解。
1、激發職業理想,引發職業行為,成為高超的職業人教育是一項需要從業者傾心面為的事業,高水平的教師職業認同意味著對職業價值的準確認識,對職業情感的深深依戀,對育人職責的認真履行。如近代名師的教育行為:黃炎碰橋培踐行農村教育實驗,陶行知創辦曉莊雀瞎師範,蔡元培改革北京大學。
他們的教育行為源自對教育的價值判笑歲猛斷。正是對教育價值的深刻認同、對教學過程的快樂感受、對教師自身價值得到展現時的滿足感,讓這些教師有了這樣的認識、判斷和行為,這些都可以歸納為教師的職業認同感。
2、促進教師專業發展,主動完善自身修養面對傳播知識、彰顯德行、完帶山善人生的職業使命,教師自身必須學、德、能兼備,而且還要能隨著時代的發展不斷更新自己、完逗舉善自己。3、克服困難,抵抗消極心理,成就長久的職業生涯一般而言,職業認同水平較高的教師往往抱有良好的山行碧職業態度、積極的職業心態,能夠潛心感受教育工作的內在樂趣與幸福,體會職業帶來的成就感與滿足感。
在教育理論中,教育與教學的關係是().a
2樓:網友
本題原題為:在教育理論中,教育與教學的關。
系是()a.結果與過程的關係。
版b.整體與部權分的關係。
c.目標與手段的關係。
d.內容與方法的關係。
本題答案為:b。教學時教育的一種途徑,除了教學,教育還有其他的途徑。所以他們是整體和部分的關係。
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