幼兒園3—6歲兒童發展指南內容是什麼?
1樓：小魚的生活筆記
《3-6歲兒童學習與發展指南》主要內容是從健康、語言、社會、科學、藝術指配坦等五個領域描述幼兒學習與發展，分別對3至4歲、4至5歲、5至6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什麼、能做什麼，大致可以達到什麼發展水平提出了合理期望。
同時，針對當前學前教育普遍存在的困惑和誤區，為廣大家長和幼兒園教唯桐師提供了具體、可操作的指導、建議。
原則。1、遵循幼兒的發展規律和學習特點。珍視幼兒生活和遊戲的獨**值，充分尊重和保護其好奇心和學習興趣賣穗，創設豐富的教育環境，合理安排一日生活，最大限度地支援和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要，嚴禁「拔苗助長」式的超前教育和強化訓練。
2、關注幼兒身心全面和諧發展。要注重學習與發展各領域之間的相互滲透和整合，從不同角度促進幼兒全面協調發展，而不要片面追求某一方面或幾方面的發展。
3、尊重幼兒發展的個體差異。既要準確把握幼兒發展的階段性特徵，又要充分尊重幼兒發展連續性程序上的個別差異，支援和引導每個幼兒從原有水平向更高水平發展，按照自身的速度和方式到達《指南》呈現的發展「階梯」，切忌用一把「尺子」衡量所有幼兒。
3到6歲幼兒教育指南的四項要求?
2樓：謝老師教育課堂
3到6歲幼兒教育指南的四項要求是：
1、關注幼兒學習與發展的整體性。
兒童的發展是乙個整體，要注重領域之間、目標之間的相互滲透和整合，促進幼兒身心全面協調發展，而不應片面追求某一方面或幾方面的發展。
2、尊重幼兒發展的個體差異。
幼兒的發展是乙個持續、漸進的過程，同時也表現出一定的階段性特徵。每個幼兒在沿著相似程序發展的過程中，各自的發展速度和到達某一水平的時間不完全相同。要充分理解和尊重幼兒發展程序中的個別差異，支援和引導他們從原有水平向更高水平發展。
按照自身的速度和方式到達《指南》所呈現的發展「階梯」，切忌用一把「尺子」衡量所有幼兒。
3、理解幼兒的學習方式和特點。
幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在遊戲和日常生活中進行的。要珍視遊戲和生活的獨**值，創設豐富的教育環境，合理安排一日生活，最大限度地支援和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要，嚴禁「拔苗助長」式的超前教育和強化訓練。
4、重視幼兒的學習品質。
幼兒在活動過程中表現出的積極態度和良好行為傾向是終身學習與發展所必需的寶貴品質。要充分尊重和保護幼兒的好奇心和學習興趣，幫助幼兒逐步養成積極主動、認真專注、不怕困難、敢於**和嘗試、樂於想象和創造等良好學習品質。
忽視幼兒學習品質培養，單純追求知識技能學習的做法是短視而有害的。
指南內容：指南》從健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域描述幼兒學習與發展，分別對3至4歲、4至5歲、5至6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什麼、能做什麼，大致可以達到什麼發展水平提出了合理期望。
同時，針對當前學前教育普遍存在的困惑和誤區，為廣大家長和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導、建議。
幼兒園3-6歲兒童發展指南內容是什麼？
3樓：桂林先生聊生活
幼兒園3-6歲兒童發展指南內容是如下：
一、「身心狀況」包括幼兒身體和心理兩方面的發展狀況，這是正確健康觀念的重要體現。其中，根據幼兒體態發育、情緒表現和適應能力三個維度提出了幼兒階段需要學習和發展的具體目標，集中表現為幼兒在身體形態、機能和心理發展的基本狀況。
二、「動作發展」包括身體大肌肉動作和手部小肌肉動作的發展目標。幼兒的動作發展是身體機能發展狀況的重要表現，同時也與幼兒心理的發展具有內在聯絡。幼兒期是身體動作發展的重要時期。
幼兒身體動作的發展是適應社會生活必備巨集攜的基本能力。
三、「生活習慣與生活能力」包括與幼兒健康成長密切關聯的生活習慣、衛生習慣、生活自理能力和安全生活的能力。良好的生活與衛生返禪習慣是維護和促進幼兒自身健康的重要保證。幼兒階段正式良好行為和習慣養成的重要時期。
四、幼兒需要從學習生活開始，為今後的獨立生活打下基礎，生活自理能力和安全生活能力也是幼兒適應社會生活必備的重要能力。
五、《指南》健康領域所漏絕塵包含的這三方面內容為我們開展幼兒衛生保健工作、保育與教育工作指明瞭基本方向。
幼兒園3—6歲兒童發展指南內容是什麼？
4樓：媽媽網孕育
《3-6歲兒童學習與發展指南》主要內容是從健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域描述幼兒學習與發展，分別對3至4歲、4至5歲、5至6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什麼、能做什麼，大致可以達到什麼發展水平提出了合理期望。
同時，針對當前學前教育。
普遍存在的困惑和誤區，為廣大家長和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導、建議。
《3-6歲兒童學習與發展指南》的制定歷史。
3-6歲兒童學習與發展指南》的制定始於2006年，專家組分析比較13個國家早期兒童學習與發展指碧渣南的相關內容，用兩年時間廣泛徵求幼兒園唯慧冊園長、教師和家長的意見，在全國東中西部抽取3600名幼兒及其家長作為測查物件。
正式文字出臺前，指南先後兩次面向各省（區、市）教育行政部門和有關師範院校徵求意見，又在教育指巨集部門戶**面向社會公開徵求意見。
幼兒園教育宗旨是什麼，幼兒園教育指導綱要的宗旨是什麼試題及答案
幼兒期bai是人生智力發展的關鍵期du，抓緊早期教zhi育，可以提高dao學習效果。例如有人認 內為，幼兒在2 3歲期間是學習容口頭語言的最佳年齡 外語學習最遲也不能超過4 5歲，因為在這時幼兒學習外語不會與本國語言相混淆 5 5歲半則是掌握數概念的最佳年齡 6歲是發展大小 方位知覺最佳年齡。美國芝...
幼兒園鑽爬的重點指導,幼兒園生活指導有哪些
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4歲孩子在幼兒園午睡死亡，幼兒園表示老師沒有失職，其中有何隱情？
因為期間孩子並沒有出現任何不適症狀，而且老師也沒有體罰孩子，我覺得老師確實沒有失職。並沒有隱情，孩童的死亡是由於病情的原因而導致的，並不是老師的失職。如果是孩子，自己本來就有病，那麼幼兒園的老師責任不是很大，但是也有監護不當的責任，如果真的是因為在幼兒園裡吃了什麼而導致死亡的話，那麼幼兒園肯定有很大...