上課時同學們認真聽講的作文400字
1樓：大技清
認真聽講真快樂。
我的個子雖然很高，可是表現不好，作業不愛寫，上課不聽講還搞小動作，不是和這個打就是和那個說。老師剛開始把我調到了最後一排座上，乙個是因為我個子高，另外看我很淘以免影響他人學習。
有一次，我愛回頭，可是一回頭後面沒人理我，於是我告訴老師，「老師，我不想在最後乙個座了，能不能往前一點？」老師說：「老師有個條件，就是必須按時完成作業、上課認真聽講遵守紀律。
我答應了，就讓我到倒數第二排的座上去了。沒想到老師，這麼痛快就答應了我。調座第二天第一節上數學課，學習百以內數的認識，我破例認真思考了乙個問題，好像是怎麼樣求出乙個數比另乙個多幾個，我搶著報：
把這個大的數減去那個小的數就求出多幾個了，因為這個大的數是由兩部分組成：一部分是大數和小的數一樣多的部分，另一部分是大數比小的數多的部分。求多的部分就用大數減去其中它與小的數一樣多的部分。
老師閃著喜悅的光芒，溫柔地說「你真是個愛動腦筋的好學生，這個方法老師都沒有想到，謝謝你教給我們這個好方法。」這是我第一次認真聽講，老師的話真動聽，真沒想到認真聽講的結果真快樂。
2樓：德淑珍閔秋
今天下午體活課之後，老師就把期中考試卷發了下來，我們班考試成績總體不是十分理想。我數學考了95分，語文考了99分，這個分數在班裡不算最高，也不是很低。
試卷一到我手中，我的心情就像天氣一樣，一下子晴轉多雲。唉！真是太馬虎了，被扣分的題明明都是會做的嘛！
而我前桌的馬卓琦數學又考了100分，真是讓我又羨慕又忌妒，都怪我做題馬虎又沒有仔細檢查。
試卷發完以後，老師批評了我們。老師的話我一句也沒聽進去，我盯著卷子，反覆地思考，可這讓我更傷腦筋了：考完試之後我明明覺得自己答得不錯，數學更是很有把握啊！
看來想成功可真不簡單，絲毫也馬虎不得！
經過這次教訓，我對自己有了更清醒的認識，我會信心百倍地迎接下一次考試的到來，我相信「只要努力了就一定會成功」！
3樓：天地間你
「上課講話，違反紀律」這句話是每乙個教師在開學之前必須對學生說過的。上課為什麼不能講話了？
我認為，上課講話是乙個對學習有害無益的壞習慣。它既是對老師的不尊敬，也是對學生學習的一種危害。老師在講臺上賣苦賣力地為同學講課。
而學生了？有的趁老師不注意時，和其他的同學竊竊私語；有的在老師寫板書時，偷偷看一些小人書；還有的，偷偷摸摸地在講臺下與某個同學小聲地議論著一些與學習不相關的事……這些都是不尊敬老師講課的行為。不僅自己沒有學到該學到的知識，還連累了別人，使別的同學沒有學好。
我希望大家都能認同我和相信我的觀點：上課講話，是一種違反紀律的不良習慣。我更希望大家能做到上課不講話，好好學習，認真聽老師所講的每乙個課，爭取為祖國的未來發揚光大。
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叮鈴鈴抄 隨著 襲清脆的上課鈴聲，同學們飛快的回到寬敞明亮的教室。上課了，我們坐在自己的位置上面靜息，語文課的文老師拿著語文教材和備課本急匆匆的走進教室。文老師親切的說 上課。班長高聲的說 起立。同學們齊聲說 老師好。文老師和藹的說 同學們好。班長說 坐下。一堂有趣的語文課開始了。文老師拿著粉筆 轉...
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因為有了你 自從相遇我充滿了驚喜,天地萬物是你的笑容你的呼吸 從此我甘願奉獻自己,追隨著你的腳步你的蹤跡.最怕有一天你離我遠去,那將是我最大的悲劇 在你來到我身邊之前,我只知道自己沒有什麼 在你來到我身邊之後,我才知道自己有什麼.每個人的一生都是一首詩.在我的生命之詩裡，你,就是最重要 最無與倫比的...
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