以蝸牛的天堂為題寫作文

蝸牛的作文

1樓：之情雙魚

蝸牛三年級，我們又增加了《科學》這門課，在我幼兒時期，我就非常喜歡聽媽媽講《十萬個為什麼》小故事。現在回想起來，這些知識有的就是《科學》書上的內容。

這個星期科學老師佈置的作業是觀察小動物——蝸牛。課前，老師要求我們準備「蝸牛」標本。於是，我利用放學後時間回家，在外婆的幫助下，準備了瓶子和其它工具，來到我家小區周圍的草叢中尋找蝸牛，讓我感到高興地是我和外婆很快就捕捉了六隻蝸牛。

回家後，我先將瓶子裡鋪上了一層粗沙，然後鋪上潮溼的土，再放進去幾根樹枝和幾片落葉，這就是蝸牛的生活空間。

接著，我把早以準備好的菜葉、果皮放在瓶子內，擰緊瓶蓋，請外婆幫忙將瓶蓋上鑽出許多小孔，使蝸牛透氣。

連續幾天，我利用空閒時間，耐心靜靜地觀察蝸牛，有時用小棒輕輕觸控蝸牛的身體，看它有什麼反應。

通過幾天的飼養、觀察、記錄，我把「蝸牛」標本帶進科學課堂，還送了兩隻給花語和曾思喻，同學們在課堂裡爭先恐後地將蝸牛的形狀、顏色和飲食習性敘述得很具體。

大自然有很多的奧妙，只要我們仔細觀察它們，比較它們，多動腦筋，多加思考，就一定能發現。讓我們從小學科學，愛科學。

2樓：虞楊氏鄧辰

乙隻蝸牛在慢慢地爬著……

乙個人說，看呀，這就是驕傲虛榮的結果！它本是短跑冠軍，可總是怕別人不知道，揹著大大的獎盃到處炫耀，於是連走路也極為困難了。

乙個人說，看呀，這就是思想放不開的結果！它本是輕輕鬆鬆的，可總是把負擔背在身上，而不會棄舊迎新，於是連走路也極為困難了。

乙個人說，看呀，這就是勇於拼搏的典型。它本是乙個弱小者，可總是不亢不卑，知難而上，給自己乙個適當的壓力，鞭策自己，於是小小的生命展放動人的魅力。

蝸牛聽了笑了笑說，蝸牛就是蝸牛，說完，依然不緊不滿地爬著……

這時乙個哲學家感慨萬千地對自己的學徒們說：蝸牛很值得我們學習，這就是——走自己的路，讓別人去說吧！

蝸牛聽了又笑了，它眯縫著眼睛說，過獎了，不只是我這樣，你們看看，整個大自然是不是都這樣啊？

阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠地剛發芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬。阿樹阿上兩隻黃鸝鳥，阿嘻阿嘻哈哈在笑它，葡萄成熟還早地很哪，現在上來幹什麼？阿黃阿黃鸝兒不要笑，等我爬上它就成熟了。

是啊！雖是兒歌一首卻蘊含著人生深刻的道理，這就是蝸牛人生，這首歌曲告訴我們做人做事要積極主動，要持之以恆，還要有預見能力。蝸牛有它的人生經歷和感受，也有它做牛的勇氣和從容坦蕩的氣魄，還有一種不為人知的灑脫和優雅氣質。

蝸牛生活在偏郊野外、雜草叢中的陰暗潮溼地域。蝸牛雖然居無定所，負重難行，但它沒有因為自己的糟居脆殼而灰心，而是小心呵護，日夜不離的守候。眾仁笑它痴和笨，它卻能從容地面對自己的人生，坦然的生活。

它吸收和消化著大自然賦予它的精華，用智慧的雙眼和敏銳的觸角感知著周圍的一切變化；雖然它脆弱的微不足道，但它堅信路是靠自己闖出來的。

蝸牛生存的智慧還在於它選擇了自己的定位，堅守了自己的原則和信仰。它與草蟒、蟋蟀、小蟲為伍，默默的欣賞著它們的天賦和一切歡愉，它沒有因此而躁動，只是欣賞。是啊！

這是多麼平淡而又恬靜的生活，這是多麼坦然而又自信的人生。不嫌糟居，不怕負累，悠然自得的獨闖人生。人啊！

萬物的精靈，天資的聰慧，可是真正的面對自己的人生時卻是那麼的脆弱，那麼的不能自拔，難道是大自然沒有賦予我們嗎？！還是我們辜負了大自然！！！