學生個人考試成績分析怎麼寫初中
1樓：網友
公升入初三後的第一次月考，讓我感受到了自己的嚴重不足，因為這次成績很不理想，以下是根據考試內容得出的結論：
第一，馬虎大意沒看題目要求。在寫書評的時候，明明題目上已經給出了形式，可是我卻沒注意，所以哪怕揮揮灑灑寫了很多也是白搭，而且白白浪費了很多的時間。
第二，做題時間不夠，其實這和上面的不足是有很大的關聯的。因為不仔細閱卷，導致花費了大部分的時間去做一道自己根本從一開始就錯了的題目，以至於下面的題目都沒有時間去寫作了。比如這次考試中，在我花費了大部分的時間去做題後，給作文僅僅留下了一小部分的時間去寫作，在老師宣判考試結束之時依舊沒有寫完正文，那當然就沒有成績了。
第三，知識量不足。作為一名學生，在學習上最主要的是什麼？是複習。
在課後或是在家裡複習，那絕對是很重要的一件事。在考試中的我，遇到了一些以前所學習的一些古詩填寫或者根本就是本課的詩詞，但因為沒有好好複習過而導致根本記不起來一點內容，這絕對是考試的一大忌諱。
在我看來，這是一次考試，也是一次教訓，是乙個可以使我謹記並且讓我進步的乙個考驗。
通過這次考試，我希望自己以後做題認真審題，課後認真複習，爭取在下次考試中取得乙個優越的成績。
七年級學生情況分析怎麼寫
2樓：搬磚加速中
學情分析。我所任教的衫遲七年級班，共粗棚有學生130餘人。在這些大多數語文基礎薄弱的農村學生裡﹐對於日常的語文學習存在各種各樣的問題，每個班至少有10---15個學生，連基礎的拼音和漢字書寫都存在很大問題，所以對於七年級語文的學習，顯得有些吃力，總是跟不上節奏。
1、識字：通過半年多的學習，大部分學生能多認識了400個左右的重點漢字，但是，由於識字量的不斷增加，音近字、形近字的大量或凳李出現，學生經常出現混淆，識字的準確性不夠，在作業中經常出現錯別字。
老師與學生。
2、閱讀：通過閱讀，一部分學生有了基本的簡單的概括能力，能把我文章的大體情節，找到文章中重點需要把握的一些要素。知道閱讀課文時要做到：邊讀邊想。
對於教材中要求背誦的現代文課文、古詩，多數學生都能完成。但是對於文言文的理解背誦，仍然有一本分學生存在嚴重的障礙。在閱讀的過程中，能積累一些好的詞語和句子，在讀課文方面，大部分學生都能做到正確。
老師與學生。
3、寫作：多數學生能夠模仿學習課內文章進行仿寫和自己創作。一小部分學生能用上一些描述性的語言進行描寫﹐運用比喻擬人誇張等常見的修辭手法，使語句更豐富，句子流暢，文意新穎。
但是大部分學生的標點使用僅僅停留於逗號句號冒號等常見標點符號，不能足夠準確地運用，一部分學生還不能正確地使用基本的標點符號。
在寫作過程中錯別字比較多，也有個學生所寫的作文存在嚴重並舉或者學過的字無法寫出甚至還需要用拼音代替的。另外仍有極小部分學生寫作有嚴重困難，每次都無法完成規定字數以內的作文。
初中生學習計劃十條，初中生學習計劃表
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初中的知識量還是很少的，很好學，等到了高中你會很想念初中學習的 其實我初中學的也挺好，中考數學和語文有些失誤外，其他都滿分，歷史59.我想說說我的一些經驗 1.堅持，學習沒有堅持的毅力，你再聰明也沒用！學習是一個考驗意志品質的過程！理解了第一點之後就繼續看下去吧 2.做好複習 這點很重要，除了上課認...
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初中學歷是可以學習計算機維修與網路維護，但不適合學習計算機語言與程式設計。硬體與入門的維修維護是不需要過高的文化基礎，語言類擇需要代數，函式這一類高中所學習的知識。這位朋友是想學門手藝找個工作吧，建議你去學習平面設計與效果圖製作，參加工作的時間比較短，而且高薪。建議你根據自身情況選電腦專業 如果你美...