1樓：姐姐家庭教育
這兒需注意，老師一般是通過專業學習的，大家知道根據什麼樣的教育方式可以讓孩子接納良好的教育。反過來，這些未通過專業學習，在教育教學方面具備很大的兆租隨機性，非常容易欺詐孩子，對孩子而言是極其有害的。
另一方面，目前很多機構在招生時均表示，自身機構的老師全是高質量的，家長們都都不會去調查取證，假如真的去調研，會發現一些所謂老師就連基本的教師資格證書也沒有！因而，家長們在給孩子選學習培訓機構時，一定要仔細掌握師資力量狀況，不能隨便做出選擇，為孩子確保好的教育網路資源，終究好一點的老師對孩子的學習族攜兆危害巨大。
這也是自己汲取過的乙個教訓，在今年暑假，我給孩子報數學補習，本以為一切都在我掌握之中，結果卻是踩雷了！補課補到一半時，被暫時通告換位址，結論換到了乙個老社群，自然環境不但差，並且標準也不是很好，孩子們補課的班裡哪怕是**空調也沒有，隱數學習的桌椅板凳都是老式。
因而，家長們在挑選學習培訓機構時，一定要了解清晰機構的補課場所的標準是怎樣的，會不會出現臨時性換場所狀況，如果出現了，是否存在會對應的賠償對策這些，才能給孩子確保更加好的學習標準。
假如家長們沒有能力，那就給孩子挑選報總數較小的小班課程，乙個班學生們數大約在10人左右就可以。自然，總數假如越簡單越好。所以只有總數減少了，老師對於每乙個孩子重視度才也會提高，孩子們在學習環節中都不敢打混，終究很容易被關注到，這樣一來，孩子們學習狀況才會越來越好的。
2樓：巴黎的小芒果
1. 不是徹底不讓補了，但是要合法合規。其實隨著「雙減」工作的不斷推進，我們應該明確一件事兒，那就是學科類的一些培訓並不是全面禁止了，而是在符合要求的條件下， 仍然可以進行的，這就意味著，家長們的選擇非常重要了，這直接關係到自己與孩子的利益，所以在磨襲選擇機構或者補課班的時候，要格外慎重，畢竟金錢成本與時間成本，都是非常寶貴的。
2. 正規、合法 是第一要素。選擇正規的、埋手合法的機構，為孩子有必要進行加強的學科進行提公升，這應該是家長們應該遵循的基本原則。
比如孩子的薄弱環節，或者是某一階段理解、吸收不好的環節，有必要進行加強的環節。正規與合法既是課程內容的保證，也是可能能夠順利進行的保證，如果你選的機構動不動被停業整頓，怎麼能夠保證學習的效果呢？
3. 避免一次性大量繳費。由於市場環境的影響，不光是學科類培訓機構，我們看到很多興趣班、早教班也經歷著行業的**與陣痛，一些瞎液兄機構負責任地善後，而一些機構則乾脆選擇一走了之，所以，我們建議大家在選擇正規機構的同時，還是要避免大量的一次性繳費。
3樓：魚記娛吧
給孩子報培訓班的時候，一定要注意這些褲清機構是否有一些專門的胡舉前資質，裡面的老師是不是真正答慎有自己的專用技能。
4樓：夜雨待春風
我們一定要看他有沒物握遊有正規的合格的證書，同時也要看老師的一些相關的證件，只有這些都滿足的情況下，罩銷才能給皮亂孩子去上這些班。
今年秋季,您打算給孩子報名學科培訓班嗎?
5樓：殤寧
如果孩子已經上小學了，那你躺平吧，孩子自有自己的發展道路。但如果孩子還沒上小學，請聽我一句勸。
父母的語言》一書中，芝加哥大學的蘇珊萊文教授和她的同事，對44名14-30個月大的幼兒及他們的家庭進行了追蹤研究發現：在幼年時期聽到和使用更多數學和空間詞彙的孩子，長大後，在數學和空間測試中表現的更出色。
簡單來說，就是當孩子在牙牙學語的階段，你對孩子說：「寶貝，這是乙個圓柱體的杯子。」
那你的孩子長大後，數學成績大概率會比只聽過「這是杯子」的孩子好。
書中反覆提出，讓孩子在幼年時期接觸大量的、不同領域的詞彙，能夠塑造孩子的大腦，讓孩子更「聰明」。
這也是為什麼，很多領域的佼佼者，追溯其家庭背景，基本上都是「世家」。所謂「天賦」，不過是從小耳濡目染的結果。
如果家長自身的能力，做不到讓孩子從小「耳濡目染」怎麼辦？
除了報培訓班，普通家長還有別的選擇麼？
培訓班五花八門，你認為給孩子報班是一件好事嗎？
6樓：東揚繪畫
由於現在家長們都非常重視自己孩子的教育，想辦法提公升自己孩子各方能力，導致現在的教育競爭異常的激烈。很多家長很早就開始給自己的孩子報各種的培訓班，非常的盲目，有的家長則是很有選擇性地給孩子報培訓班。總之，孩子在競爭激烈的教育環境下，缺少了很多自由的空間。
那麼孩子到底該不該報班呢？
面對孩子報班的問題，幾乎所有家長都是不帶考慮的選擇報班。其實這裡面有很多誤區，我們應該從多方面來考慮給孩子報班的問題：
孩子某項特長非常的有天賦，這樣的孩子家長可以選擇給孩子報乙個培訓班。比如孩子在畫畫、彈琴或者跳舞等方面有很好的天賦，家長可以給孩子報乙個更為專業的培訓機構，進行培養。但是，前提是孩子要表現出很強的喜愛，如果孩子不喜歡，家長強制性地給孩子報班，那麼孩子以後會越來越討厭，最後可能會導致相反的作用。
還有一種情況是，孩子在某一方面很弱，家長可以選擇報班來彌補。比如孩子的英語總是不開竅，家長可以通過報乙個培訓班提高孩子的成績，還有比如孩子從小缺少運動或者體弱肥胖，可以選擇給孩子報乙個跟運動相關的培訓班。總之，這方面報的班主要是彌補孩子的不足。
家長可以給孩子報班，但是不能盲目的去報。有的家長不管孩子喜不喜歡，無情地把孩子的週末沾滿，家長認為這樣做事為了孩子的未來，其實他們從來沒有考慮過這對孩子性格的影響其實很大。剛開始可以嘗試讓孩子報一些培訓班，但是經過觀察一定要篩選出孩子喜歡的或者對孩子真有幫助的，這樣才是最為理智的選擇。
最後，我想說的是，由於現在競爭的激烈，堅決不給孩子報乙個培訓班的家長也是不妥的，假如自己的孩子乙個培訓班也不報，他會跟周圍的同學缺少溝通的語言，從而不自信，影響孩子的性格，所以，給孩子選擇一兩個合適的培訓班還是有必要的。
7樓：王志剛剛剛
不是一件好事，因為孩子還小，沒有那麼多精力，報得班多了，學得太雜，什麼都會學得不精通。
8樓：蘑菇菇
給孩子報班不是一件好事。小孩子應該擁有乙個健康快樂的童年，能肆無忌憚的玩樂只有這短短幾年時間，不應該被剝奪。
9樓：愛大樹苗
如果報興趣班是為了提高孩子的知識水平，讓孩子有更寬廣的眼界的話。我認為這是一件好事，但是也要根據孩子的狀態，量力而行。否則物極必反。
10樓：情感小柒柒
給孩子報班不是一件好事，這樣會給孩子特別大的壓力，讓孩子在繁忙的學習後，還要進行補課，這種會壓力更大，沒必要報班，孩子開心健康就好。
11樓：每日話題心說
不是。因為給孩子報學習班對約束他們的童真，所以真的不是一件好事。
12樓：右手年華
是一種好事，這樣的方式能夠培養孩子的興趣愛好，同時也能夠提高孩子的素養，還可以讓孩子更加優秀。
13樓：聽聞慕千秋
要根據孩子的狀態量力而行。適當的報班可以提高孩子的知識水平、增長孩子見識。如果報了過多的學習班，孩子可能會過累。
很多家長會給孩子安排培訓班，培訓班的套路都有哪些？
14樓：小淺
社會教育培訓機構發展迅速，但由於缺乏監管，質量參差不齊。教育培訓與其他一些行業不同，有一套標準化的質量管理、監控、檢驗和追溯體系。大多數教育消費者普遍對質量和服務缺乏清醒的認識，這使得許多營利性培訓機構鑽了空子，消費者有時也會吃虧。
有的院校在招生簡章上說，學校的課程都是一些名校的名師授課，但實際上在課堂上，卻發現老師根本不是一回事。比如，王女士的孩子明年就要上小學了。為了給孩子的英語打下良好的基礎，她希望找到一所以外籍教師為主體的培訓學校。
王女士隨後將孩子送到這家機構接受培訓。幾節課後，王女士發現培訓學校的外教變化很快，有來自南韓和日本的外教來教英語。和其他家長聊天后，我意識到這些所謂的外教其實是附近大學的留學生和來旅遊的客人。
他們根本沒有教師資格。
你可以在30天內說一口流利的英語，通過考試，在一週內提高10分，並獲得證書我相信你對這些並不陌生。但一些家長希望兒子，女兒長大時卻願意冒險。報考容易、退學難是教育培訓的另乙個現象。
目前，培訓市場成本偏高，學費標準不明確，從培訓學校退學費更加困難。乙個典型的例子是王先生的兒子在一所教育機構。半年前，因為工作調動，他不得不去外地，全家也不得不搬到外地。
然而，孩子的課程還沒有結束，所以他當時非常擔心。後來，他抱著試試看的心態去中介公司解釋情況。不料，工作人員告訴他，可以隨時無條件退費。
雖然是2000多元，但這種態度值得稱攢。然而，像王先生這樣幸運的人並不多。李女士報名參加了假期為孩子們舉辦的培訓班。
後來，她發現與學校安排的活動有衝突。她要求學校退款，但培訓學校說，因為是學生單方面解除合同，所以不可以退款。
一些中介機構打著名校招牌的幌子，利用消費者急於上名校卻不熟悉教育體制的盲區，與消費者玩文字遊戲，迷惑大眾。中介機構在名校附近租用高校場地，再打著名校涉外專案招生的旗號，肆意招攬學生。
15樓：愛健身的小柒
我個人認為培訓班的套路通常都會誇大培訓班的能力，而且還會通過獎賞機制告訴家長，稱是乙個賞罰分明的機構，所以我們在選擇培訓班的時候，一定不要輕易相信網上那些廣告宣傳，應該進行實地考察。
16樓：渾悠厹
如何能讓父母乖乖買單，最有說服力的宣傳素材莫過於：補習班往期學員的成果。像小明考上清華，小紅獲得國際舞蹈一等獎等。
補習班或老師的實際收入，是要等學生上完課後，才能入賬。學生沒來上課，錢只算預收款，不能隨意亂花。 建議，給孩子報班錢，先上網查一查補習班宣傳的科學理論是否站得住腳。
17樓：網友
培訓班首先很有可能會推薦你一些什麼**， 但其實**根本學不到什麼東西，裡面的老師很有可能也不怎麼專業，等課時結束，只知拿錢。
秋季開學季輔導班開班需要注意什麼
18樓：傅行雲時代
1、首先要有必勝的信心，再把這種信心傳遞給所有的員工，才能帶帶領大家打勝這場「戰役」。
2、善 於聽取下屬建議，多徵求大家的想法；要多問工作在一線的員工，多聽取他們的建議，多徵求他們的想法。只有上下同心，才能使學校得以發展的更好。
3、做 好全員思想動員工作。要給全員打好氣，鼓足勁，做好全員思想動員工作。要用人性化的制度管理好下屬，用必要的手段和獎勵方式激勵下屬。
4、修 補學校形象。家長選擇學校除了考慮教學質量、師資、課程、費用等內容外，還有一點是顯而易見的，就是學校的形象，學校的環境。試想，破舊的託管班、髒亂的鏡子、隨意的穿著、工作人員的表現、不統一的口徑，這些會給家長什麼感覺呢？
5、安 全問題必須重視。安全工作大如天，沒有安全就沒有一切。千萬別出現一例事故，否則利潤全搭完。
開課前，要制定詳細的安全措施。首先要抓老師的思想，讓老師明白任課教師就是最重要的安全員。此外，安全要跟老師的獎金或者工資掛鉤。
安全要很抓防範，而不是想出了事故如何彌補。
要建立起完善的安全責任制度，巡查制度，比如家長接生牌管理、門禁制度管理、託管班和地面的邊稜檢查管理等，要常抓不懈，以防止意外事件的發生。
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