1樓：網友
1、周長公式πd，底面公式πd*d/4，，由乙周長為甲一半可知，面積為甲的1/4，，甲減的高度*4=乙上公升高度，列公式，敏鏈頌設甲下降xcm，2-x=4x，解橋鄭x=，平分釐公尺。
2設甲方的每小時前進x千公尺，則a,b兩地相距4x千公尺，列公式可得4x=，解得，x=6。
甲距離b地的距離為6*千公尺，喚悔。
2樓：匿名使用者
2.甲用4小時彎手緩從a到b，此時乙已向b方向走了2小薯桐時，後他們相遇，乙走了2+，甲，甲剩下到達a地，埋模則甲速度v甲=72/,相遇時距b地，則距離為60* 第一題不知道。
3樓：南禪小學田曉蓉
1、旅襪培原來乙杯子的水有多高呢？
2、如果甲往返時速度不變，可解為：拆唯。
72/【好蘆（2+2）】=240（千公尺）
240-72=168（千公尺）
求解兩道6年級數學題！！！
4樓：網友
1.第一種，設二元一次方程會很簡單。設2分硬幣x枚，5分y枚。可得方程：
5y-2x=26
x-y=8最後解得2分硬幣22枚，5分14枚。
第二種，分析法。如果去掉8枚2分硬幣，那兩種幣值將相差16+26=42分，但是硬幣數量是相等的了，都等於5分硬幣數。每個5分硬幣比2分硬幣多3分，一共相差42分，所以42/3=14枚，現在5分硬幣14枚，加上8枚去掉的2分硬幣，就是原來的2分硬幣數量，22枚。
2.蜻蜓和蟬都是6只腳，蜘蛛8只腳，如果18只全是蜻蜓和蟬總共有18×6＝108只腳少了118－108＝10只腳蜘蛛有10÷(8-6)=5（只）蜻蜓和蟬有13（只） 假如這13只全是蟬，那麼翅膀有13對，少了7對所以蜻蜓有（20－13）÷(2-1)=7（只）蟬有13－7＝6（只）答：蜘蛛有5只，蜻蜓有7只，蟬有6只。
2）蜻蜓和蟬都有6條腿，只有蜘蛛是8條腿。所以第一步可以考慮6腿昆蟲和8腿昆蟲，這樣就只剩兩類，先求8腿昆蟲的只數，就可以知道蜘蛛有多少了。
假定18只昆蟲都是6條腿的蜻蜓和蟬，那麼腿的總數將是6×18=108（條）。
實際上有118條腿，相差118-108=10（條）。
拿8條腿的蜘蛛進去換6條腿的蜻蜓或蟬出來，每換進乙隻蜘蛛，就增加2條腿，所以換進去的蜘蛛共有10÷2=5（只）。
這樣就已求出，蜘蛛有5只。
現在可以進行第二步，求另外兩種昆蟲的數目。從昆蟲總數中減去蜘蛛的只數，得到蜻蜓和蟬共有。
18-5=13（只）。
假定這13只都是蟬，那麼它們的翅膀共有13對。實際上有20對，還差20-13=7（對）。
拿乙隻蜻蜓進去換乙隻蟬出來，增加一對翅膀，所以要換進7只蜻蜓，留下6只蟬。
最後得到，共有7只蜻蜓，5只蜘蛛，6只蟬。，o(∩_o謝謝。
兩道六年級的數學題，求解答！！
5樓：閎蓄辜笑天
一。光明小學修築一條長60公尺，寬12公尺的跑道。先鋪上公尺厚的三合土，再鋪上公尺厚的塑膠，需要三合土塑膠各多少立方公尺？
需要三合土：60×12×立方公尺）
需要塑膠：60×12×立方公尺）
二。「少年之家」的同學互相借書，李力的書比方軍的書多12本，李力借出四分之一後兩人的本書正好相同。李力和方軍各有書多少本？
李力借出1/4後兩人的本數正好相同。即12本就是李力的1/4，李力有書：
12÷1/4＝48（本）
李力的書比方軍的書多12本，方軍有書：
48－12＝36（本）
這道小學六年級數學題該如何用多種方法解答？謝謝！
6樓：網友
解：設女生有x人，男生為。
5／6x，來了3人，則男生人數為6/7x 則有6/7x=5/6x+3 解得x=126 則男生內為6/7*126=108人容 則有126+108=234人。
第二種：女生。
3÷（6/7-5/6）=3÷1/42=126（人）後來共有。
126x（1+6/7）=126x13/7=234（人）
7樓：
第一種解復法：
用比例的變制化：增加3名男生，比例變了bai,所以女生有3/(1/42)=126名du
第二種解法：zhi
用方程：設女生人數為x，則男dao生人數為(5/6)x，增加3名男生後。
5/6)x+3=6/7x，x=126
8樓：泯陌路
第一種解法6/7-5/6=36/42-35/42=1/423/（1/42）=126（女生人數）
126*（6/7）=108（下學期男生人數）126+108=234
第二種解法版方程法權。
x/y=5/6 (x+3)/y=6/7兩個方程左右相減 3/y=1/42 y=126即女生人數126*（6/7）=108（下學期男生人數）126+108=234
急急急！！一道六年級數學題 用算式解答 ！要詳細過程
9樓：網友
設甲煤x噸，乙煤y噸，因為甲堆煤的數量是乙堆煤的1/5，所以x=1/5y，因此y=5x
又因為從甲堆煤中運22噸到乙堆煤中，現在的甲堆煤是x-22，乙堆煤是y+22，這時乙堆煤是甲堆煤的9/7，所以（9/7）*(x-22)=y+22，帶入得到（9/7）*(x-22)=5x+22，解得x=-176/13，此題錯誤。
根據你改正後【甲、乙兩堆煤，甲堆煤的數量是乙堆煤的3/8，從乙堆煤中運22噸到甲堆煤中，這時乙堆煤是甲堆煤的7/9，問甲、乙原來有多少噸煤？】
則：x=3/8y，（7/9）*(x＋22)=y－22，同理解得x=352/17 ，y=2816/51
10樓：網友
解：設甲堆原來有煤x噸，則乙堆原有煤5x噸所以從甲堆中運22噸到乙堆之後，甲堆還剩(x-22)噸，乙堆有（5x+22)噸。
由題意可知此時：（x-22)*(9/7)=(5x+22)式子是沒問題，但是解得結果使負數，你題目有沒有寫錯呢？還是從乙堆運22噸到甲堆之後？
11樓：網友
設甲煤x,乙煤y
x=3/8y
9/7*(x-22)=y+22
x= ,y=
樓主題目不對啊。
12樓：網友
假設甲堆為x乙堆煤為y就可以的出方程x=1/5y和（x-22）=9/7（y+22）解出方程就知道了。
13樓：網友
資料肯定錯了。不可能甲在數量減少後反而從乙的1/5變為乙的7/9
14樓：網友
1/5x-22=7/9x? 尼瑪咋還越運越多了？
小學六年級兩道數學題，求解！！
15樓：網友
1. 底面的圓的周長就是長方形的邊長，但是長方形有兩組長度不一樣的邊，如果的邊做為圓柱的高的話，的邊就是底面圓的周長；如果的邊做為圓柱的高的話，的邊就是底面圓的周長。，。
所以底面圓的直徑是8cm或者6cm。
2. 圓柱表面積是26×（8×。 它的一半是。
再加上另一面的正方形是26×8=208cm^2，共。
16樓：網友
1、以長為底面周長時，圓的直徑＝
以寬為底面周長時，圓的直徑＝
2、圓柱表面積＝平方cm
切開後，其中乙個表面積＝平方cm
17樓：網友
1,兩種情況，第一種情況是做高，做底面圓的周長，直徑為除以為8cm
第二種情況做底面圓的周長，做高，直徑為除以為6cm
2.底面圓的周長是8乘以，即，切開時乙個長方形，面積是乘以26，自己算算結果吧。
18樓：路人小子終
1，長方形的長（就是圓形地面的周長，所以。
d=2，第一種方法：
圓形底面面積=πr^2=兩個一半加起來是乙個）側面面積=dπ/2*26=
剪下面面積=26*8=208
總面積=第二種方法：
求出圓柱表面積再除以2再加上剪下的長方形面積926*πd+πr^2*2）/2+26*8=
19樓：網友
乙個是乙個是就是這樣。
一道小學數學題，請幫我列出詳細算式和解題方法！謝謝！
20樓：八八啊
設二班集廢棄物為x，則一班集廢棄物為(1+1/5)x
三班集廢棄物為11x/10
三個班共集了396件，所以(1+1/5)x+x+11x/10=396求出x=120件。
所以一班集廢棄物為144件。
二班集廢棄物為120件。
三班集廢棄物為132件。
21樓：愛科學
一班與二班收集的比例是 （5+1）；5=6；5則 三個班收集廢物比是 12；10；11一班 396x12/(12+11+10)=144件二班 396x10/（12+10+11）=120件三班 396x11/912+10+11)=132件。
22樓：網友
二班=396/(1+1+1/5+11/10)=120 件。
一班=120+120*1/5=144 件。
三班=396-120-144=132 件。
23樓：網友
設二班為單位1，則一班為1+1/5，三班為1*（11/10）則綜合算式如下：
396/[ 1+(1+1/5)+1*(11/10)]=120（件）；//二班的件數。
一班為120*(1+1/5)=144（件）；
三班為120*1*（11/10）=132（件）答（略）
六年級道數學題兩道20分。六年級數學題兩道
一 直徑 米 圓柱體積 1 1 立方米 圓錐體積 413 立方米 糧倉體積 693 立方米 小麥噸數 噸 噸 答 這個糧囤內的小麥大約有噸。二 分析 倒出半桶汽油的3 5，實際上就是全桶的6 10，還剩下全桶的4 10，而這4 10的油的高度是8分米，體積是35升。實際上35升就是油的體積，而高度是...
兩道六年級數學題
第一題 設百位數為x，設十位數為y，設個位數為z 列式 x z y 7x z y 2 z x y 14 根據x z y和z x y 14得2y 14，y 7又把x z y轉換成z y x 然後把7x z y 2中的z變成y x，得7x y x y 2，得7x 2y x 2，x 2 最後將y 7，x ...
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縮短40 原來用時1，現在用時，原來做6個的時間現在10個，比原來多出4個，那麼4 6 2 3 提高了。甲小時行駛。4 千米，乙行駛。7千米，乙的速度 6千米 小時。甲 乙 乙 甲比乙快 幾？9.1.設 過去裝一臺機器的時間是單位1 1x 1 40 60 a 過去裝一臺機器的時間是單位1 b 現在裝...