1樓：消化
說謊即是說出和事實相反的話，因此，說謊需要的能力是能分清「現實」和「虛假」的能力並且能想象出與事實相反的情況來讓謊言變得更真實（圓謊）的拍桐能力，是多種管控功能（executive functions）的體現。工作記憶（working memory）以及抑制控制（inhibitory control）是管控功能在兒童發育階段的主要能力體現。工作記憶以及抑制控制一般在3-5歲時得以快速發展，這和的研究結論「兒童在42個月時開始表現出說謊行為（約佔56%）」相符。
有多種民間無法證實的流傳得出[**請求]，有些兒童在兩歲時就有撒謊能力（包括中的研究，但研究存在些許問題故兩歲時撒謊結論尚不明確），粗稿但根據victoria talwar及kang lee的「謊言發展模型」，孩童在2-3歲時撒謊僅僅是為了達成某種目的（如逃避懲罰），屬一種巖賀孝簡單的應激措施而並不能考慮被謊者的感受並想象出謊言在現實中發生的情況（primary lies），因此並不能算是真正的「說謊」。真正的說謊能力（secondary lies）一般在4-5歲時才能夠習得，而且習得原因多為經歷過「被謊」或曾經通過說謊躲避懲罰而瞭解到說謊帶來的利益（心智理論的發展）。此外，更有民間流傳，研究（可能確有此研究但並未能找到）表明嬰兒在6個月時便會通過哭鬧吸引大人注意但並無任何除吸引大人注意外的其他需求，被認為是一種「撒謊」。
但並不是說謊，因為沒有「說」）[**請求]在神經科學上，因撒謊所需的能力是控管功能的體現，而管控功能主要由前額葉（但並不完全由前額葉）掌控，因此前額葉受損的人，諸如帕金森患者，難以說謊。這或許也說明了，3-5歲是前額葉快速發展的時期，而認知功能的發展與兒童撒謊有極大關聯。也就是說，兒童撒謊並不是乙個缺點，而是一種能力，標誌著認知功能和大腦發展到乙個新的階段。
2樓：一樸豆豆
當小孩意識到手謹世詞語含義的因果性時，早晚都會學會說謊。而因果性是語言的固有屬性，所以換言之，學會說話，也就同時學會說謊了。為了某個目的，人腦可以逆向追溯因果鏈，然後可能就畢肢會獲得某個與事實不符的言語。
對小孩來說，言語與事實不符並不會有什麼限制。一是因為當人有語言意識起，胡思亂想就能發現言語與事實不符並不會讓言語不存在，二是因為小孩的思考力還想不到誠實在未來的收益以及謊言在未來的風險。與其說小孩學會了說謊，不如說大人晌爛學會了何時需要誠實。
3樓：金圈勒園破光
我用人類習得的第乙個謊言：哭聲，來這個問題吧凳啟。都說小孩子才分對錯，大人只看利益，其實啊，恰恰相反，小孩子才是只看利益，他們才不會去管對錯，他們只會簡單的計算眼前的利益，導致在心思複雜的大人看來，小孩子是單純的。
初生嬰兒最是無邪，一切遵循本能行事，只選擇眼前對自己最有利的事情。比如用哭聲吸引大人的注意，這算本握粗咐能吧。進而習得用假哭吸引大人的注意，這算撒謊了吧？
可你又不能說他撒謊，因為幾個月的嬰兒還不會說話，但這確確實段純實是一種欺騙。這樣看來，似乎撒謊是一種本能，是天生就可以擁有的生存本領。
孩子學會說謊怎麼辦
4樓：懂視生活
當我們對孩子陳述的事情產生疑問時，我們一定要及時的把整個事情的前因後果弄清楚，確認孩子是否真的說了謊，不搞清楚，就對孩子劈頭蓋臉的數落一頓，會讓孩子的心靈受到傷害，而且也會此巨集影響你們之間的親子關係。
能讓孩子產生說謊的動機有很多：或許是因為闖了禍，害怕受到家長的批評；或許是藉助謊言來達到讓父母買自己心動已久的東西；或許是不想做某種事情而選擇巧敬說謊。作為家長，搞清楚孩子說謊的原因是最為重要的，他們為什麼要說謊，根據他們不同的行為選擇相應的解決措施，因材施教，有的放失。
當孩子初次說謊時，家長一定要嚴格對待，嚴肅解決，要知道有一孝扒慎就會有二，不加以管制，以後就會越來越嚴重，千萬不要讓他們嚐到甜頭，以後變本加厲，長此以往，就會成為慣犯了。
孩子說了謊，一定要及時糾正，對他們進行懲罰時，一定要讓他們自己明白為什麼受到了懲罰，跟他們講道理，讓他們知道說謊的嚴重性，同時也要讓他們知道，犯了錯誤，不能選擇逃避，知錯改錯這是責任心的體現，也是做人誠實守信的基本素養。
如何教育說謊的小孩，才能夠起到很好的效果？
5樓：創作者
孩子在他們的成長過程當中經常會出現一些不良行為，可能會撒謊，可能寫作業拖延等，這些不好的行為都是需要家長幫助孩子進行糾正的，接下來就為大家介紹一下，遇到說謊的小孩應當如何教育才能夠起到很好的效果？
孩子是沒有對錯之分的，所以在他們的生活當中可能會模仿一些大人的行為，又或者是周圍一些小朋友的行為，就會出現說謊的現象，在遇見孩子說謊的時候，家長一定不要對孩子大吼大叫，這樣會傷害到孩子的心靈，因為孩子的心靈是非常脆弱的，這個時候不僅會嚇到孩子，同時也會給孩子造成一定的傷害，所以在遇到孩子說謊的情況，應當心平氣和的和孩子進行溝通交流，這樣能夠很好的瞭解到孩子說謊的原因是什麼，從而從源頭上抑制這種事情的發生，教育孩子說謊對於自身的傷害是很大的，通常會影響到他日常的生活，因此孩子在瞭解到說話是個錯誤的行為以後就不會再說謊了。家長在生活當中也不要對孩子的期望值過高，如果對孩子驕傲，一旦過高的話，孩子沒有達到父母期盼值的時候，他們就會害怕受到父母的懲罰，因此也會選擇性的說謊，所以家長也要注意自己的教育方式。
除此之外，在生活當中家長也要注意自己的言行舉止，如果父母經常性的說謊，那麼孩子說謊的幾率就會非常的高，所以父母在生活當中一定要嚴格規範自己的行為舉止以及言語，不要對孩子說一些髒話，更不要打罵孩子，這對於孩子來說傷害都是非常大的同時也不利於他的成長髮育。
最後就是在遇到這種情況的時候，一定要及時的幫助孩子糾正過來，不然孩子在接下來的生活當中就會越來越叛逆。
6樓：萌萌噠吖
可以通過故事的方式，有乙個故事就是說，說謊鼻子就會變長，通過這樣來騙騙孩子，他就不會再說謊。
7樓：西紅柿
家長應該以身作則給孩子樹立乙個良好的榜樣作用，同時也應該告訴孩子說謊的危害，告訴孩子說謊是不正確的行為，讓孩子加以改正。
8樓：自己滴定
每次孩子說謊的時候，都應該非常嚴厲的批評他，也可以給他講一些關於孩子說謊的故事，他知道說謊的乙個後果是怎樣的，然後就可以起到很好的作用。
如何學會說話如何學會心計，如何學會說話 如何學會心計
給你一個最快速的方法，就是多與人交流，沒事的時候就靜靜的想一想，說一說。比如說，有些電視劇中，男生要向女孩子表白的時候，就會對著花呀什麼的練習，要相信人多一事就會長一志，有時也可以用呤聽他人的對話。祝你順 其實說話就像玩遊戲升級一樣 如果你不主動去和別人說話 怎麼才能讓自己變得會說 說話是一種藝術 ...
如果想學會說話，是應該先學會閉嘴還是傾聽？
應該先學會閉嘴，然後再傾聽，閉嘴是為了不讓自己的聒噪之聲擾亂自己，想學會說話，首先就得應該聽別人先說，從中來學習說話的奧妙。學會傾聽，當你聽多了別人的對談，你就能掌握說話的分寸，這樣才會減少錯誤。我個人覺得學會說話首先就應該學會閉嘴，而不是學會傾聽，是因為只有當你閉嘴了才說明你是尊重別人的，你應該好...
孩子不用教，會不會自己學會說話呢？
如果把孩子放置在乙個語言環境中，即使不刻意教他說話，他最終還是會說話的。不過，這個孩子相比其他有人教說話的孩子，說話會晚一些。語言功能因為沒有刻意練習，會發育的遲一些，弱一些。如果把孩子放置在乙個沒有語言的環境裡，那麼，最終他是學不會說話的。曾經有人在叢林裡，發現了由狼撫養長大的狼孩。人們把這個狼孩...