1樓：當夢遇到數學
大禹治水用疏導！
調動學生的思路，讓他宴襪們說你想他們說的話。
老師是導態者演，課堂是舞臺，帆祥薯學生是演員，臺詞是學習內容。
老師千萬別演獨角戲！把學生涼在無聊寂寞裡。
2樓：網友
哈 只有當了老師才能瞭解老師的不易 其實老茄耐師要建立起自己的威信 沒有規矩不成方圓鬧數 其次了學生說顫彎春話 那就停下來 跟他鞠個躬 請他到講臺上講 看看下次還有人講話沒。
3樓：網友
每人發些零食嘍，比如瓜子花生。這樣就不會講話了。呵呵，我可是過來人。
其襪返實學生上課分心是因為老師講課難讓其投入，如果攔好碰用傳統的講課方法是肯定不簡談行的，教不嚴師之惰。學生的思想像一張白紙，在於教，不在於治。
4樓：網友
我最羨慕和嚮往高磨的工作就是老師。我可以和有戚銀鬥趣的同學們一起快樂和成長，可以和孩子們交流和溝通，可以保持顆年輕的心，我就搏睜喜從事文娛方面的工作，就是不象在工作象在玩的工作。你教高中初中孩小學，四字得剛柔並濟，恩威並施，多贊少批。
讚美誰都喜歡的。
10條上課說話懲罰措施有哪些？
5樓：聊電子的小璇
上課說話10條懲罰措施每個學校，甚至每個班級都不同，因為沒有硬性規定，都是班主任或者教課老師定的。上課說話懲罰措施，如下：
1、讓說話的同學站一會兒，可以口氣輕鬆的說：「同學你是不是在下面講累了，站起來放鬆一會兒。」
2、罰學生寫檢查。如果學生犯了比較重大的錯誤，就要罰學生寫檢查，並根據錯誤的嚴重程度給予記過的處分。或者罰上課說話的學生背誦古詩文和抄寫課文。
3、讓經常說話的幾個學生上臺，請他幾個進行互動，上臺來回來問題。或上臺來做幾個互動的教學活動。通過互動可以增加他們的學習的興趣，再加上學生不上問題或上臺來自己表現差，因為面對全班學生，他們會很丟人，就起到懲罰的效果。
4、停止講課，等待幾分鐘，在這時，教室裡會立刻安靜下來，所有學生的目光會集中在說話者身上，這些不禮貌的學生會意識到所發生的事情停止講話。
學生上課說話原因。
1、學生情緒不穩定，自制能力較差，管不住自己。對情緒不穩定、自制力差的學生，教師要在班級內為其設定客觀的約束，比如調整學生的座次（如與自制力強的同學同桌）、課堂上重點提問等，利用師生共同監控的方式督促學生；還可以和學生共同商定矯正辦法，協助他們去執行。
2、學生思維開闊，對老師講課的內容深有感觸，又有比較強的表現欲，所以容易產生「上課說話」。對那些思維活躍，因為和老師產生思想上的共鳴而按捺不住「上課說話」的學生，則要保護好他們的創造性思維火花，給他們交流自己思想的機會，讓他們在全體同學面前一展身手。
學生上課講話懲罰不服怎麼辦
6樓：紅辣椒配綠辣椒
1、根據學生的情況，給予適當的處罰。如：警告、記過、留校察看、開除等。
2、針對學生不服管教的行為，進行心理諮詢，幫助學生正確認識自己，建立正確的價值觀，培養自覺遵守學校規章制度的良好習慣。
3、引導學生及時反映自己的感受，建立正確的心理認知，提高自我管理能力，從而改善學清羨羨習、生活習慣，提高學習成績。
4、與家長進行溝通，共同派宴監督學生的學習和行為，督促家長及時給予孩子正確的答拍教育，培養學生良好的學習習慣，提高學習成績。
教師體罰學生的正確方法是什麼？
7樓：六月六的劉九月九的酒
教師體罰學生是不允許的，如果家長髮現孩子被教師體罰了薯譽宴，應該立即採取行動，以下是一些可能的做法：
第一時間安撫孩子的情緒，幫助孩子平復情緒，讓孩子感到得到支援和保護。
與學校取得聯絡，向學校說明情況，並要求學校對教師的行為進行虛寬調查和處理。
如果情況比較嚴重，可以向當地教育行政部門或者**報案，讓相關部門介入調查和處理數銀。
如果孩子身體受到了傷害，應該立即帶孩子去醫院接受**，並保留相關證據。
如果教師的行為導致了孩子的心理傷害，可以考慮尋求專業的心理諮詢或者**。
家長應該認真對待這種情況，不僅是為了保護自己的孩子，也是為了維護學校和教師的職業道德和公正。同時，家長也應該注重教育孩子的自我保護意識，讓孩子知道如何保護自己，並勇敢地維護自己的權益。
學生上課不認真，學校不允許體罰又要求提高成績，這該怎麼辦？
8樓：喜歡與人分享
很多老師都不知道該如何去教育乙個學生，因為在這個時代當中，老師不能夠去體罰學生，也不能夠對學生嚴格的去進行說話，所以說很多老師都不知道該如何才能夠讓學生變得更加優秀。在這個時候，我們可以去完成自己的任務，在上課的時候，認真的跟學生進行講課。而在課下，我們也可以找一些不認真學習的學生聊一聊，這樣的話也是可以讓他們知道學習的重要性。
如果說老師想要去提高學生的成績，那畝銀麼我們平時就必須要經常的去關注每乙個學生的御塌動向，不能夠放棄每乙個學生，因為乙個學生可能就會導致乙個班級當中的平均分被拉下。平時老師在課堂上面需要認真的去進行講課，而後來我們也是可以選擇去對孩子進行教育，讓他們知道認真學習的好處。老師如果能夠認真的去跟學生談談心的話，那麼學生也是會認識到老師對於他們的好處，而且學生也是能夠認識到老師的良苦用心，所以說學生就會鎮耐圓認真的去進行聽講了，最怕的就是有一些老師隨意的放棄學生。
當我們發現了學生做錯一些事情的時候，應該要用正確的方式去教育學生，並且要讓他們知道這件事情的嚴重性，要讓他們去進行改正。
除此之外，小斌也是要告訴大家，平時在跟學生進行聊天的時候，我們一定要用比較溫和的語言，在平時發現了學生的一些做法是比較錯誤的話，我們就應該要用較為溫和的方式去對待著學生，我們一定要做到懲戒有度。不能夠當眾去羞辱學生，不能夠讓學生感覺到自己的自尊心被踐踏，否則的話，老師跟學生之間的關係永遠不會好的。
9樓：彩虹巧克力糖豆
我認為可以和孩子的家長討論迅肢一下這方面的問題，孩子肯定租昌塌會在家長弊圓的壓力之下決定好好學習的。同時也需要給予孩子一定的鼓勵。
10樓：隨遇而安
應該及時跟學生溝通，在他走神的時橋大候就應該提問他，平時多誇一誇這些學生，可以找他們的家孝含長溝通一下，制巧消笑定一些學習獎勵。
11樓：網友
一定要找到合適的方式，可以讓孩子罰站，可以讓教學內容，教學環節變得更加豐富多彩。
老師體罰學生有哪些解決方法？
12樓：情感心理諮詢老吳
如果老師體罰我的孩子，我認為這是一種不可接受的行為。以下納簡是一些我的應對措施：
1. 保持冷靜信喊：在得知老師體罰孩子的情況下，保持冷靜是非常重要的。需要控制自己的情緒，不要過分激動或者憤怒，這樣才能更好地應對這種情況。
2. 與老師溝通：與老師進行溝通是解決問題的第一步。
可以與老師進行面對面的溝通，瞭解發生了什麼事情，並要求老師停止體罰孩子。如果我覺滑茄野得與老師單獨溝通不可行，可以聯絡學校的管理層或教育局的相關部門。
3. 尋求幫助：如果我無法與老師或學校解決問題，可以尋求其他人的幫助。也可以聯絡社群組織、**或律師等，他們可以為您提供支援和幫助。
4. 保護孩子：在與老師或學校溝通的過程中，保護孩子的安全和權益是非常重要的。
我會告訴孩子不要害怕，他們沒有做錯什麼，也不是他們的錯。同時，您需要告訴孩子如果老師再次體罰他們，他們需要向您或其他成年人尋求幫助。
總的來說，如果老師體罰我的孩子，需要保持冷靜、與老師溝通並尋求幫助，同時保護孩子的安全和權益。這是一種非常嚴重的問題，需要得到及時的解決，以保護孩子的身心健康和權益。
老師體罰學生，你會採取哪些措施？
13樓：鼻祖道貫通
如果老師體罰我的孩子，我會採取以下措施：
1. 瞭解情況：首先，我會與孩子溝通，瞭解事情的具信此咐體經過。詢問孩子是否瞭解老師的體罰原因，以及是否有其他同學受到類似的對待。
2. 觀察孩子：觀察孩子在被體罰後的情緒、行為和心理反應。如果孩子受到嚴重的心理傷害或行為異常，我會盡快尋求專業心理幫助。
3. 與老師溝通：我會嘗試與老師溝通，瞭解他們的教育方式和體罰原因。表達對孩子被體罰的擔憂，並**更合適的教育方式。
4. 反饋問題：如果老師的體罰行為對孩子產生了持續的負面影響，我會向學校反饋問題。要求學校調查事件，採取適當的措施糾正老師的行為。
5. 尋求其他家長的支援：與其他受到類似問題困擾的家長保持聯絡，共同討論如何解決問題。鼓勵其他家長向學校反映情況，尋求解決方案。
6. 考慮轉學：如果學校對體罰問題沒有采取有效的解決措施，我可能會考慮為扒山孩子尋找其他學校。確保孩子在乙個安全、健康的環境中成長。
從多個角度考慮，作為家長，我會關注孩子的身心健康，與老師、學校溝通合作，尋求合適的解決方案，確保孩子在良好的教滑純育環境中成長。同時，我也會關注孩子的行為表現，引導他們形成良好的道德觀念和自我保護意識。
老師，在任何情況下都不應該體罰學生嗎？
14樓：網友
我贊同老師，在任何情況下都不應該體罰學生，這個說法，任何情況下都不應該體罰，人生的旅途，山高海闊天鬧散涯路遠，而渺小的我們總是容易迷失，以至於做出錯誤的選擇，但無論是怎樣的錯誤，只要勇於承擔和改正就不會太糟糕，佛家有云苦海無邊回頭是岸，無論我們走多遠，錯多少，只要肯回頭就總會有更好的出路蠢沒。
人非聖賢，孰能無過，況且犯錯是漫漫人生中一輩子必不可少的人生需要犯錯，因為有過錯才會自省和自我改善。以及自我領悟，從而才能更好的看待人生，不要因為一時的錯誤而懷疑自己的能力，也不能因為一時的錯誤去否定別人的人生，人活一輩子，人並不是因為乙個錯誤而改變的，不要輕易氣餒和妥協，因為今天所有的錯，那是生命裡不可缺少的考驗，也是為了那個更精彩的明天。
人生於世，總是好壞各半，對錯相交，有些事做錯了不必沮喪，有些路走錯了不必驚慌，人生旅途漫漫路上總是有起伏的波瀾總會有些遺憾的錯誤，我們應該慶幸，因為在前進的旅途中每一次錯誤都是人生一次的成長，而我們只是在不斷的探索和犯錯，才液檔氏能找尋屬於自己正確的方向。
我們總是高呼不能體罰學生，可當學生不做作業的時候，應該怎麼辦？
15樓：創作者
引言：家長也知道不能一味的打罵孩子，一味的打罵孩子，孩子的性格會變得很孤僻。如果孩子有了不好的性格，家長一定要幫孩子改正孩子的態度。
家長看到孩子不想寫作業也不能體罰學生，家長就很苦惱，不知道該如何對待學生。今天就來跟大家說一說，總是高呼不能體罰學生，可當學生不做作業的時候應該怎麼辦？
家長如果想讓孩子很好地寫作業，首先就不要給孩子佈置過多的額外作業，讓孩子有乙個明確的目標。孩子做作業的時候，家長不要在一旁玩手機玩手機孩子就會有不好的影響，覺得學習是自己乙個人的事情，父母根本不管自己。當孩子不想寫作業，家長要詢問原因，看一看孩子的心裡怎麼想的，如果孩子覺得父母的教育方式不對，父母就要改變自己的教亂陸育態度。
如果父母不能改變自己的態度，孩子也沒有辦法很好的學習，孩子會覺得學習會讓自己很痛苦，也沒有辦法找到自己想做的事情，家長不要一味的強求孩子強求孩子，孩子會有厭學情緒。看到孩子不想寫作業，一定要跟孩子老師進行溝通，瞭解孩子在學校的狀況。
家長如果想讓孩子很好的寫作業，首先就要陪伴在孩子身邊，監督孩子完成作業，家長不要總是把孩子乙個人丟給作業，這樣孩子會非常痛苦。很多孩子不想寫作業，就是因為在作業當中遇到的難題，家脊陪者長要幫孩子解決這些難題。家長要一直陪伴孩子，孩子才能得到更好的發展，孩子才會更好的完櫻薯成作業。
如果家長不能給孩子制定乙個時間計劃，孩子也是沒有辦法完成作業的。
怎麼才能做到上課不說話 不玩，如何能讓學生上課不說話
是你上課這樣嗎，這有什麼控制不了的啊 答案補充 我還挺羨慕你的，呵呵 這樣挺好的，嘻嘻 答案補充 看來你是好學生啊 答案補充 那說明你還是想學的，心靜自然ok了 答案補充 確實很難啊，盡力而為吧 換個靜的同桌 答案補充 這種情況不說話的人不太正常，少說當不說吧 答案補充 你覺得你們班整體上課情況是怎...
閉著嘴巴不說話的成語是什麼，表示不說話的成語有哪些
金人之緘 比喻因有顧慮而閉口不說話.鉗口不言 鉗口 閉口.閉著嘴不說話.鉗口結舌 鉗口 閉口.閉口不說話.形容理屈詞窮說不出話來.也指懾於淫威不敢講話.閉口結舌 閉著嘴不說話.猶言閉口藏舌.不聲不吭 指不說話 不出聲.不聲不氣 指不說話 不出聲.不聲不響 指不說話 不出聲.不言不語 不說話,悶聲不響...
兒童3歲了不說話有迷信的說法嗎，小孩不說話有沒有迷信的說法
應該去看醫生！檢查語言障礙。如果會一些簡單的發音，就要檢查是否是心理障礙。及早做干預 沒有說法，要麼語言功能障礙，要麼自閉症，你去檢查了 小孩不說話有沒有迷信的說法 我小妹妹上了幼兒園才會說話 心理有問題吧？要不你經常和他聊聊天 兒子3歲了好動喜歡的事物感興趣不喜歡的不理睬 男孩比女孩大三歲迷信說法...