創造性思維的五大特點
1樓：司馬晟宇
創造性思維的五大特點如下。
第乙個特點是獨立性，即與眾人、前人有所不同，獨具卓識。從因素分析學說的角度研究，思維獨立性中又有幾種「因子」：一種是「懷疑因子」，即敢於對人們「司空見慣」或認為「完滿無缺」的事物提出懷疑；再一種是「抗壓性因子，即力破陳規，銳意。
進取，勇於向陳舊的傳統和習慣挑戰；第三種是「自變性因子」，即能夠主動否定自己、打破「自我框框」。
第二個特點是連動性，即「自此思彼」的思維能力。它常以三種形式表現出來：一是「縱向連動」，即發現一種現象後，即縱深一步，**其產生的原因；二是「逆向連動」，既看到一種現象後；立即想到它的反面；三是「橫向連動」，即發現一種現象後，便聯想到特點與之相似、相關的事物。
第三個特點是多向性，就是善於從不同的角度想問題；這種思維的產生並獲得成功，主要是依賴於一、「發散機智」，即在乙個問題面前，儘量提出多種設想、多種答案，以擴**擇餘地；二；「換元機智」，即靈活地變換影響事物質和量的諸多因素中的某—個，從而產生新的思路；三、「轉向機智」即思維在—個方向受阻時，便馬上轉向另乙個方向；四、「創優機智」，即用心尋找最優答案。
第四個特點是跨越性。從思維程序來說，它表現為常常省略思維步驟，加大思維的「前進跨度」；從思維物件的角度分析，它表現為能跨越事物「相關度」的差距，加大思維的「聯想跨度」；從思維條件的角度講，它表現為能跨越事物．「可限度」的限制，迅速完成「虛體」與「實體」之間的轉化，加大思維的「轉換跨度」。
第五個特點是綜合性。要成功地進行綜合思維，又必須具備三種能力：一是「智慧雜交能力」，即善於選取前入智慧寶庫中的精華，通過巧妙結合，形成新的成果；二是「思維統攝能力」：
即把大量概念、事實和觀察材料綜合在一起， 加以概括整理，組成科學概念和系統，三是「辯證分析能力」它是一種綜合性思維能力，即對佔有的材料進行深入分析，把握它們的個性特點，然後從這些特點中概括出事物的規律。
2樓：小李談心
一)思維的流暢性。
思維的流暢性，也叫思想的豐富性，是指在限定時間內產生觀念數量的多少。在短時間內產生的觀念多，思維流暢性大；反之，思維缺乏流暢性。
例如，說出關於「麵粉的用途」，答案可能是：做麵包、做饅頭、做麵條等，數量很多，體現了思維的流暢性，但侷限在「吃」的途徑，也反映了變通性差。
二)思維的變通性。
思維的變通性，也叫思維的靈活性，是指擯棄舊的習慣思維方法開創不同方向的那種能力。
例如，讓學生「儘可能舉出報紙的用途」，他會有「學習用」、「包東西」、「當坐墊」、「折玩具」、「裹在身上取暖」、「用來引火」等各種各樣的答案。
三)思維的獨特性。
思維的獨特性，是指產生不尋常的反應和不落常規的那種能力，此外還有重新定義或按新的方式對我們的所見所聞加以組織的能力。
例如，「鳥巢的設計」，具有極大的獨特性。
牛刀小試：1. 發散性思維具有流暢性、變通性和獨特性三個基本特徵。(
3樓：苦盡甘來報吾娘
(1)流暢性，指發散思維的量。單位時間內發散的量越多，流暢性越好；
2)變通性，指思維在發散方向上所表現出的變化和靈活；
3)獨創性，指思維發散的新穎、新奇、獨特的程度。
4樓：一起考教師官方
教師招聘/教師資格證筆試必讀乾貨，快速掌握知識要點。
創造性思維的含義及特徵。
5樓：天然槑
答案：解析：
創造性思維就是在思維領域追求「獨到」和「最佳」，在前人、常人的基礎上有新的見解、新的發現、新的突破的思維。也可以說，創造性思維是指有創見的思維，即通過思維不僅能揭示事物的本質，且能在此基礎上提供新的、具有社會價值的產物。
什麼思維是創造性思維的主導成分
6樓：內蒙古恆學教育
發散思維是創造性思維的主導成分。發散思維，又稱輻射思維、放射思維、擴散思維或求異思維，是指大腦在思猛行維時呈現的一種擴散狀態的思維模式。它表現為思維視野廣闊，思維呈現出多維發散狀，如「返仔一題多解」、「一事多寫」、「一物多用」等方式，培養髮散思維能力。
流暢性就是觀念的自由發揮。
指在儘可能短的時間內生成並表達出漏知汪儘可能多的思維觀念以及較快地適應、消化新的思想概念。
機智與流暢性密切相關。
創造性思維的特徵是什麼，創造性思維的四個重要特徵是什麼
1.獨創性 bai 思維不受傳du 統習慣和先例 zhi的禁錮，超出常規。在學習過dao程中內對所學定義 定理 公式 容法則 解題思路 解題方法 解題策略等提出自己的觀點 想法，提出科學的懷疑 合情合理的 挑剔 2.求異性 思維標新立異，異想天開 出奇制勝。在學習過程中，對一些知識領域中長期以來形成...
創造性思維能力表現的特徵是，創造性思維能力表現的三個特徵是
創造性思維具有三個主要特徵 流暢性 變通性 獨創性。1 流暢性 指個體面對問題情境時，在規定的單位時間內產生的不同觀念的數量的多少，產生的數量越多，代表流暢性越好。例如，讓學生說出 紅磚 都有哪些用途，學生可能回答 蓋房子，築牆，砌臺階，修路，當錘子，當 壓紙，作畫寫字，磨紅粉當顏料，練功，墊東西，...
如何培養學生的創造思維，如何培養創造性思維？
創造思維是發來 散思維與聚合自思維的有機結合 bai，發散思du維是構成創造zhi思維的最重要成份dao。因此，培養和訓練學生的創造思維，就要著重訓練學生的發散思維與聚合思維，特別是發散思維。同時，也應通過集中 發散 集中 再發散 再集中 的思維活動過程培養學生的集中思維的邏輯性與嚴密性。如何培養創...