1樓：匿名使用者
1．刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。
2.恢復號：又稱保留號，用於恢復被刪除的文字或符號。如果旁毀恢復多個文字，最好殲啟枯每個要恢復的字下面標上恢復號。
3.對調號：用於相臨的字、詞或短句調換位置。
4.改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。
5.增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。
6.重點號：專用於讚美寫得好的詞、句。
7.提示號：專用於有問題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯誤並改正。
8.調遣號：用於遠距離調移字、標點符號、詞、句、段。
9.起段號：把一段文字分成兩段，表示另起一段。
10.並段號：把下段文字接在上文後，表示不應該分段。
11.縮位號：氏洞把一行的頂格文字縮兩格，表示另起段，文字順延後移。
2樓：洋蔥學園
小學生修改符號的用法及畫法修改符號的作用。
改正號：表世野明需要改正錯誤，把錯誤之處圈起來，再用引線引到空白處改正。
刪除號：表示刪除掉。文字少時加圈，文字多時可加框打叉。
增補號：表明增補。文字少時加圈，文字多時可用線畫清增補的範圍。
對跡族調號：表明調整或顛倒的字句位_，三曲線的中間部分不調整。
轉移號：表明詞語位_的轉移，將要轉移的部分圈起來，並畫出引線指向轉移部位。
接排號：表明兩行文字之間應接排，不需另起一行。
另起號：表明要另起一段。需要另起一段的地方，用引線姿返弊向左延伸到起段的位_。
小學修改符號的用法及畫法
3樓：一口吃掉九個月亮
小學修改符號的用法及畫法詳細介紹如下：
2、補充號：補邊稱充句子或者文章中缺失的主語或者內容。對調號對調句子或文章中錯亂的語序。調遣號用法跟對調號一樣，但是調換的位置比對調號要靈活。
3、句號：表示陳述句末尾的停頓或語氣舒緩的祈使句棚數森感嘆句末尾的停頓。例春天的百花送來了濃香，請你再說一遍，誰不知道這件事是他做的呢。
4、歎號：表示感嘆句末尾的停頓及語氣強烈的祈使句反問句末尾的停頓。這是多麼平靜的一片原野，世界上哪有不包含矛盾的事物。
5、分號：表示複句中並列分句之間的停頓，有分清分句層次的作用。凡是複句中用逗號不能很清楚地表示層次的地方就用分號。
他身材很高大，青白臉色，皺紋間夾些傷痕，下巴上有一把亂蓬蓬的花白的鬍子。
二、小學修改符號的畫法。
1、改正號：表明需要改正錯誤，把錯誤之處圈起來畢態，再用引線引到空白處改正。刪除號：
表示刪除掉。文字少時加圈，文字多時可加框打叉。增補號：
表明增補。文字少時加圈，文字多時可用線畫清增補的範圍。對調號：
表明調整或顛倒的字句位置，三曲線的中間部分不調整。
2、轉移號：表明詞語位置的轉移，將要鏈畝轉移的部分圈起來，並畫出引線指向轉移部位。接排號：
表明兩行文字之間應接排，不需另起一行。另起號：表明要另起一段。
需要另起一段的地方，用引線向左延伸到起段的位置。
3、移位號：表明移位的方向。用箭頭或凸曲線表示，使用箭頭，是表示移至箭頭前直線位置；使用凸曲線，是表示把符號內的文字移至開口處兩短直線的位置。
排齊號：表明應排列整齊，在行列中不齊的字句上下或左右畫出直線。
4、保留號：表明改錯或刪錯後需保留原狀。在改錯或刪錯處的上方或下方畫出三角符號，並在原刪除符號上畫兩條**。
加空號：表明在字與字或行與行之間加空。符號畫在字與字之間的上方，行與行之間的左右處。
三年級5種修改符號是什麼?
4樓：甘春綠
改正號修正號改正號，修正號，真號。
三年級修改符號是什麼?
5樓：愛教育
修改符號：
詞句段運用：三組生字雖然都是口字旁的字，但是各有特點。左邊那組都表示與嘴有關的動作，；右邊那組都是表示能發出聲音的動作；下面那組都是擬聲詞。
修改符號的使用：這是我們第一次學習修改符號，一共有三個。首先要弄清楚這三種符號都是在什麼情況下使用。
第一句中的修改符號叫做「改正符號」，改正符號可以改正錯別字或別字。第一句有錯字，所以用改正符號把「以」改成「已」。
第二句中的修改符號叫「增補符號」，增補符號表示增加添補內容。第二句的**是搭配不當，「穿」這個動詞不能和「帽子」搭配（只能說「戴帽子」，不能說「穿帽子」），所以要用表示增補的符號，加上「戴著」。
第三句中的修改符號叫「刪除符號」，顧名思義刪除符號就是表示刪去字、詞、句、標點等。這句話的**是歸類不當，「西瓜」是水果而不是蔬菜，所以要用表示刪除的符號，刪去「西瓜」。
小學語文修改符號的用法及畫法
6樓：帳號已登出
小學語文薯毀中常用的修改符號一共有下列5種，下面一一舉例說明。
1、刪除符號。把要刪去的部分圈起來，再畫個小尾數念備巴。如下例。
2、對調符號。用於相鄰的兩個詞語顛倒一下位置。注意必須是緊鄰的兩部分才行，中間不能隔乙個字。如下圖。
3、置換符號。不相鄰的兩部分需要互換一下位置，就不高瞎能用上面的對調符號了，得用這乙個。
4、替換符號。句子沒有其它毛病，只是某個詞語用詞不當，用恰當的詞來代替。
5、新增符號。把需新增的部分寫在合適的位置，再用符號拉進去。
小學生經典好書及理由，小學生經典好書推薦及理由
1 我的野生動物朋友 法 蒂皮 德格雷 著 本書收錄有130幅各種各樣的野生動物 者是法國小女孩蒂皮，1990年出生於非洲奈米比亞從小跟拍攝野生動物的父母在叢林長大，這本書是蒂皮10歲回到巴黎所寫的相信看完這本書你會對野生動物有一個全新認識2 小時候 桑格格 著這本書是作者在自己24 歲寫自己從嬰兒...
兩個日本的小學生來我校訪問用修改符號在原句上修改病句
只有一個 日本 所以不能說兩個。只有一個日本，所以不能說兩個日本，應改為 日本的兩個小學生來我校採訪。望採納！日本的兩個小學生來我校訪問。用修改符號在原句上修改病句.六年級語文，要對 1 我國的人口是世界上最大的國家.2 兩個日本的小姑娘到中國遊玩，她們對美景不停地讚歎不絕。3 奶奶對於冬天，是一個...
小學生怎樣使用標點符號,小學生怎麼快速會學會標點符號的用法
小學copy生怎樣使用標點符號bai 標點符號歌 du句號 是個小 zhi圓點,用它表示說話完。逗號 小點帶dao尾巴,句內停頓要用它。頓號 像個芝麻點,並列詞語點中間。分號 兩點拖條尾,並列分句中間點。冒號 小小兩圓點,要說話兒寫後邊。問號 好像耳朵樣,表示一句問話完。歎號 像個小炸彈,表示驚喜和...