1樓：網友
孩子內向，怕說話陸游蘆的話，父母可以鼓勵孩子多去交磨鬥朋友，多與人溝通，並且多帶孩子出去玩，早帶多認識一些小朋友，給他報一些夏令營。
2樓：清清夢澤
孩子內向，怕說碰缺攔話，父母平時可以和孩笑鬍子多交流鍛鍊孩子的表達能力，並且鼓勵他去多交朋友，多帶他去認識扮御新朋友。
3樓：玄o月
改變確實會比較難，最好的方式還是環境影響，會讓他融入乙個活躍的氣氛中，自然就經常說話了。
孩子很內向，在人群中不太愛說話，作為父母該怎樣教育呢？
4樓：土地婆婆講故事
寶寶的語言發展和人際交往發展兩個問題，在寶寶的成長過程中它們將合併為乙個問題。接近2歲的寶寶不喜歡說話，不會說簡單的完整句，屬於正常情況。
但是寶寶的語言發展潛力已經處於蓄勢待發的狀態，因為2～3歲是寶寶口語發展最為迅速的時期，3歲將能掌握1000個左右的詞，能說完整的簡單句，並出現一些不太複雜的複合句，所以家長要抓住這一發展時期培養孩子的口語能力。
同時，語言是用於交流的，並在與人交往的過程中不斷進步，所以語言交流和人際交往能力將相互影響和相互促進。因此，你要帶寶寶多出去走走，扎堆兒鑽進小朋友多和社群居民多的人群裡。開始時寶寶會很警惕，不輕易參與別人的活動，也不輕易地接受別人的主動邀請，這是因為寶寶出來得不夠多，對外人和外界還沒有建立足夠的安全感，因而顯得不像在家裡那樣活潑。
可見，家長要留給寶寶充分觀察的機會，不要急切地強迫他迅速進入角色，寶寶將漸漸減少陌生感，增強信任和了解，產生與人交往和交流的需要。過一段時間，寶寶就會建立對外界的安全感和信任，也敢於與外人交往了。見多識廣的寶寶對陌生環境和陌生人的適應性會更強一些。
總結：朋友家孩子小時候也不愛說話，看到陌生人也會害怕，朋友天天帶孩子下樓玩，你不玩沒關係，你看別人怎麼玩的，怎麼說話的，慢慢的孩子也學其他小朋友的樣子跟小朋友們接觸了。
你把他放到家裡，卻要求孩子愛說，愛笑，懂禮貌，你覺得現實嗎？孩子是在父母的培養中成長起來的，你不培養，卻期待花會開，怎麼可能呢？多陪陪孩子，都帶他看看外面的世界，才是解決問題的根本。
5樓：小李美死了
我們應該告訴孩子這樣做是不對的，並且應該培養孩子自己的性格，而且應該讓孩子主動和其他人打招呼，並且也應該讓孩子變得特別的有禮貌，這樣就可以了。
6樓：王祿
父母應該多鼓勵孩子說話的，而且可以給孩子報一些語言類的培訓班的，在那些地方孩子會變得很愛說話的。
7樓：周**強強
首先家長一定要以身作則，言傳身教給孩子樹立乙個良好的榜樣，如果孩子的情況是這個樣子的話，家長一定不要隨意的批評孩子，一定要和孩子很好的溝通，這樣才會讓孩子信服你，並且也會聽取你的一些建議，而且要和孩子說，其實和別人交流是沒有什麼難度的，只要你勇敢的踏出這一步，你就成功了。
8樓：行樂先生
父母應該積極的鼓勵孩子和其他的同學交流，讓孩子更加積極主動的去和其他人說話，同樣也要默默的陪伴著自己的孩子。
在生活中家長該如何幫助孩子養成良好的行為習慣？
一 從進食培養孩子的規則習慣。進食是培養孩子規則習慣最重要的契機。家長可以從細節做起 教孩子正確拿筷子的方法 等大人動筷子後才能吃 吃飯時手扶著飯碗 嚥下嘴裡飯菜再說話 吃飯時不要吧唧嘴 喝湯時不要發出響聲 禁止用筷子敲打飯碗 不能隨便更換座位 不能將筷子插在盛著公尺飯的碗裡，以及吃完飯後碗裡要一干二...
家長如何幫助孩子期末複習，家長在家如何才能幫孩子做好期末複習？
如果您的孩子自覺力強，可以不用家長幫忙的 如果自覺能力一般，孩子肯定不願意學，如果能讓他做幾道題算幾道，如果他實在不想做，家長也不要逼他了，沒用的。我的孩子上小學一年級，平常回家我都和他一起寫作業，他寫我在一旁看著，把不會的就給記下來，寫在一邊的紙上，然後就重點練習，直到會為止，一直到期末考試，最後...
家長如何管控孩子玩手機遊戲，家長如何管控孩子玩手機 iPad
現在是寒假時期，孩子天天玩手機，平時上學沒時間玩，一旦放假就跟出籠的野獸一樣，天天抱著手機不放，而且上網課變成了孩子玩手機的最大藉口，面對這一情況，很多家長的做法就是沒收手機。但是這個方法比較天真，再加上現在疫情期間，孩子需要上網課，哪有不用手機，而且家長越是沒收手機，孩子的玩手機的慾望就越大。那到...