1樓：無能為力大蒜
我覺得亂棚老師應該公平公正來處理孩子的問題，處理完之後，老師凱陪塵要對告狀的那個孩子說，以後遇到事情先要獨立解決問盯禪題。
2樓：阿樂秋季雨
面對這種情核塵況的時候，渣氏指一定要實話實說的同時也應該讓家長知道孩子的一些問題，讓家長進行教育孩子，這樣如配對孩子的成長才會有著更多的好處。
3樓：小可情感諮詢師
不表揚、冷處理。不要褒獎孩子，讓他認為告狀是嫌慧個好行為。對於孩子告發的事情，要理性看待神蹟，如果是小遊者並事，可以冷處理。
老師告狀孩子上課表現不好，該如何處理?
4樓：創作者
在以往老師和家長之間的交流可能並不會很多，多半都是在開家長會或者是在期末有什麼活動的時候，老師才會和家長進行詳細的溝通。可是如今的老師和家長之間多半都有微信，再不濟也有著班級的微信群，所以說老敬擾師想要聯絡家長就變得更容易了。在這樣的情況下老師經常會向孩子的家長告狀，表示孩子在上課的時候表現非常的不好，家長接收到了這樣的告狀之後首先不要感到生氣。
家長應該先問一問老師，孩子到底**表現得不好了，如果確實是孩子的問題的話，那麼家長可以先向老師道歉。等孩子放學了以後再好好的問一問孩子為什麼在上課的時候要搗亂，並且好好的教育孩子告訴孩子，老師在講課的時候也非常的不容易，如果說小孩子自己乙個人搗亂的話，很有可能會直接影響到整個班同學的上課狀態。
在小孩子明白這些事情以後今後也不會在上課的時候搗亂了，隔一段時間之後家長還可以向老師進行相應的反饋，問一問老師小孩子有沒有繼續搗亂，這樣的話老師就會知道家長對於小孩子的教學是非常上心的。可是如果家長吵兆在和老師溝通的時候，發現自己的孩子沒有問題，只是老師在小題大做的話，那麼家長也沒必要總是對老師小心翼翼地捧著。
作為老師好好的教育孩子這是老師的本職工作，如果說老師看哪個小孩子不順眼就這樣隨隨便便的告狀的話，那麼老師的所作所為就存在著一種失職的行為。如果老師能夠好好的教育孩子，並且用正確的方式來教育孩子的話，相信小孩子就不會做出這種表現不好的行為了。
5樓：青楓侃
遇到這樣的情況，拍李我覺得家長應該積極的引導孩子，同時也應該讓老師嚴厲的管教孩子，一襲悔遲定要做好家園共前山育，然後也應該和孩子進行溝通，提高孩子的專注力。
6樓：愛上我企鵝9啊
家長一定要及時的和孩子進行溝通，一定要溫和地和孩子講話，詢問孩子上課表現不好的理由。
7樓：小鄭學姐來嘍
一定要和孩子進行溝通，要了解孩子當時的想法，解決孩子內心的焦慮問題。
當老師告狀你的孩子表現不好怎麼回應老師
8樓：檸檬動物會
作為家長，我們要非常坦然地接納，理解是和老師溝通的基礎。
在接到老師的**和反饋的時候，必須要告訴老師，老師你辛苦了，要去理解老師每天要面對三四十個孩子處理各種各樣問題，內心的焦慮和無助。當我們站在這個角度理解的時候，其實孩子的任何情況，哪怕老師對這個事物的認知，可能也不完全客觀，你都需要保持理解。
老師給你反饋很多，是因為老師對家長有希望，如果這一塊的家長在推卸責任，找藉口說我家孩子不會打等等。這樣的話老師就會感覺到這個家長很沒有態度，所以必須要把槍擋住，跟老師講我的孩子確實有很多方面的不足，我先向你道歉，其實主要責任是我們自己的責任。
遇到老師"告狀"應對方法：
1、放下情緒，保持冷靜。
人對於權威有著天然的服從性，當老師告狀時，我們自然會認為老師是對的，肯定是孩子做錯了。在這種猜測的前提下，孩子受委屈是不可避免的事情，所以首要任務是讓自己冷靜下來，而不是成為情緒的奴隸。當你能放下自己的偏見，才能進行理智的判斷時間的經過，以及妥善處理。
2、詢問孩子事件過程。
詢問孩子事件的來龍去脈，分析其中的問題點。就像案例中的矛盾點就是在於孩子是否扔掉了垃圾，以及是否在上課時分享給同學溼巾。當你能找到問題的矛盾點時，通過孩子的描述，結合老師傳遞的資訊，自然能分析出大致的經過。
3、表達明確的態度。
無論孩子對錯，事件已經發生，都不值得你去發火，此時及時的表達自己的觀點和態度，並進行合理教導才是重點。
老師對於小孩子之間的告狀，應該怎樣處理？
9樓：創作者
小孩子在鬧矛盾了以後很有可能就會出現告狀的現象，而作為老師對於孩子這樣的告狀也應該用正確的方式來處理。首先小孩子來告狀的時候老師不要立刻就選擇站在孩子的身邊，相反老師應該與自己的學生好好地談一談，問一問學生為什麼會來告狀。並且老師對於學生所說的話，也不要立刻的相信要和孩子進行溝通，看一看孩子的言語當中是否存在著漏洞。
如果說孩子告狀的訊息是事實的話，那麼老師可以選擇相信，可是如果孩子告狀的訊息是虛假的訊息的話，這個時候老師就要對孩子進行思想教育了。
老師應該教育自己的學生，其實作為同乙個班裡面的學生，大家應該友好的相處，而並非是因為這些小事情就產生了牴觸的心理，或者是直接開始吵架。要告訴自己的學生，其實同學如果能夠好好相處的話，那麼在日常生活當中會獲取很多的樂趣，至少要比這種總是鬧矛盾要舒服得多。
並且老師也要間接地引導著孩子將事情的真相說出來，並且問一問學生為什麼會出現這種撒謊的行為。如果說老師不關注這種事情的話，那麼學生就會覺得自己撒謊是無所謂的，而老師要做的事情就是讓學生儘可能地學會不要撒謊。只有這樣學生在成長的過程當中才能夠成長為相關比較正的人，當老師瞭解了事情的前因後果之後，如果發現這件事情當中其實沒有什麼太大的問題的話，就要告訴自己的學生今後不要再撒謊了。
並且老師可以和學生聊一聊，告訴學生這一次的撒謊老師不會告訴其他的人，但是希望孩子今後不要再做出這種事情了。如果是因為兩個孩子之間真的有矛盾的話，那麼老師也應該儘可能的調整一下這樣的矛盾，並且要找另乙個同學談談話，看一看兩個人到底是怎樣想的，然後試著讓兩個人重歸於好。
10樓：夜雨待春風
小孩子之間有這種事是正常的，這樣可以告訴孩子們，相互尊重相互分享，同時沒事的時候也要讓他們經常在一起玩，這樣的話是可以避免的。
11樓：無能為力大蒜
我覺得老師應該公平處理，看看到底是哪個小孩子的錯誤，然後最好是公平公正解決。
12樓：愛上我企鵝9啊
應該以乙個正確的態度來對待，孩子在這個時間段內是非常有正義感的，所以要誇獎孩子。
13樓：愛靜靜愛圖圖
摸清楚這個學生在同學之間日常關係怎麼樣。（通常不會很好，但不排除有小孩子借告狀來打壓異己——和自己關係不好的同學）
14樓：帳號已登出
老師應該對告狀的孩子進行懲罰，並且懲罰那個被告狀的孩子，這樣可以讓孩子們更好的相處。
15樓：清秋雲奕
老師應該認真地傾聽每個小孩子的說法，並根據自己的判斷依理作出相應的行為。
16樓：自由人生
很高興你的問題，我整理了一下發給你。首先，老師面帶微笑認真傾聽小孩子的聲音，其次，準備乙個筆記本隨時記錄下來，最後，統計人數，針對同一型別問題針對解決，關心孩子的想法。希望我的能幫到你，謝謝！
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