1樓：網友
乙個很內向的人不應該也不可能徹底地改變自己。
心理學肢仔理論提出：人是從許多不同的事情獲取他的能量的。外向的人是從和他人的相處中得到能量；而內向的人是從獨自的思考中得到能量。
讓乙個很外向的人去獨自思考，他必然會覺得壓力很大；同樣，讓乙個很內向的人去參加派歷頌汪對或做乙個演講，他也會覺得壓力很大。
但是，內向、外向不是黑、白之分，每乙個人都櫻帶可以在不給自己太大壓力的前提下，儘量往「內向與外向」的中間靠攏。
所以我建議：
1、接受你內向的性格，並且學習從中獲取益處。例如：外向者喜歡從執行中學習，而內向者喜歡從思考中學習；外向者希望創新的結果，內向者喜歡創新的想法；外向者會組織人，內向者會組織思想；外向者會表達，但是內向者更有感情。
2、儘量找機會給自己創造一些「較外向，同時不給自己帶來太大壓力」的機會。例如：要求自己每次開會時都必須發言一次，或乙個月必須主動交乙個朋友等等。
3、你最終的目標是希望更好地與人相處，但這並不代表你必須改變自己的性格。待人更真誠一點、主動一點、熱心一點，以誠待人，將心比心，多聽少講，我相信這些都可以讓你更易被人接受和信任。
最後，希望你去看看我的《第四封信》中「第七個學習」，或許對你在內向性格的基礎上提公升自己有所幫助。
2樓：miss九月寶貝
用你的真心和愛心引導他。這種事情不能急，得慢慢來。
3樓：匿名使用者
看譁悉來好多人關注內向娃的培養，我巖則前兩天看到天子學的情商父母課堂下下週的主題也是關於內向娃培養的，亂棗乎到時候我去現場學了之後再跟你分享方法呀。
4樓：網友
家長多帶孩子出去玩。
內向的孩子怎樣開導
5樓：攀攀
回答開導自卑的孩子，我們主要應該從下面這幾個方面著手：幫助孩子積極地去評價自己；多給予孩子稱讚和表揚；讓孩子學會獨立完成一些事情；幫助孩子建立合適的目標與參照標準；幫助孩子尋找到自己的強項和優勢。
作為父母，能夠正確認識到孩子的能力，並且讓孩子也能夠正確認識到自己的長處和短處，是非常重要的一件事情。父母能夠對孩子能力正確地進行評價，就是幫助孩子拜託自卑困擾的第一步，接下來就需要幫助孩子提高在優勢與長處方面的自信心，讓孩子明白自己的閃光點。
同時，無論是生活還是學習上，家長們一定要多給與孩子積極性的評價，即便是一些微不足道的小事，只要孩子完成的不錯，我們都應該給予稱讚和表揚。自信不是一天就可以建立起來的，自卑也不是一天就能夠擺脫的，在開導孩子，幫助孩子建立自信的路途上，需要的是家長們的持之以恆。
幫助孩子尋找到自己的強項和優勢。
6樓：黎陽隱士
以下是個人見解，希望有所幫助。
如果教育得當，內向只是乙個階段，而且內向也有好處，他可以比外向的孩子更專注，和更多時間更深入的思考，當然一味的內向也會阻礙個人的發展。
孩子之所以內向，是因為社交經驗不多，不能駕馭人情世故，不知所措，或者加上沒有長處，沒有自信心，所以開導之初，我覺得應該先要培養個人的素養，所謂「腹有詩書氣自華」，尋探他有什麼愛好和興趣，對應的加以培養，發揚成為他的長處，這便是他交際活動的籌碼和底氣之一。
其次，交際也看與誰交往，注意孩子周圍相處的環境，擇友而處，好的朋友可以讓他們互相促進，所謂「近朱者赤」，如果周圍一群無理想不上進的孩子，那外向的孩子是不是更危險呢。
再次，內向是在初中時候基本定性，很難改變本性，但是後天成熟了之後，這些都不是問題，很多有成就的人小時候都是內向的人。不用刻意的改變他，內向有內向的好處，外向有外向的歸宿，各有所用，當然過度內向是不好的，但過度內向說明他的認識還不夠深，思想境界還不到。所以只需培養孩子的能力，豐富知識。
內向是人成長的乙個階段，有的人開始內向成熟後卻諳熟交際，有的人開始外向後來卻鬱郁內向。
如果真的想改變孩子內向的現狀，一，增加他的知識、豐富思想開闊視野。二、培養特長和自信，三再輔以交際的鍛鍊和技巧學習。 這三點足以。
ps:純手打，希望幫助到你~
7樓：網友
內向是負面性格。會對人的一生有巨大影響。但是是可以轉變外向起來的。
建議您多跟他交流，聊天，玩耍。多去野外，多運動，多做體力活動。小小的心靈需要舒解。
這對他性格的外向化是很有益處的。最好培養讓孩子參加一些跳舞，**器樂，歌唱等群體活動。另外需要增加一些維生素c族，鋅，等。
有的小孩就是因為缺乏一些微量元素導致的內向，抑鬱。祝您的小孩快樂健康。
8樓：小小驟雨
不能太急，你越是強求越得其反，因為在我爸媽眼裡我就是乙個內向的孩子，只是因為他們經常吵架讓我覺得煩，有時候還感到自卑，我不開心，就不喜歡說話了，但對於在學校或是去上班的話，我會根據自己的情況來表現自己的性格，通常我看起來比較開朗大方的。如果你們的性格不屬於內向的話，我相信你的孩子她在外面做自己喜歡的事情的時候一定不會表現得內向。
9樓：網友
找到能讓他信賴的人。然後讓那個人帶他出去看看。
10樓：暢遊忘川
讓孩子多和同齡的孩子交流活動。
孩子比較內向，家長應該怎樣做才能讓他變得陽光自信？
11樓：何元澤
一定要讓他多出去跟同齡的孩子玩。多出去社交，讓他感受到語言的魅力。平時的時候一定要多鼓勵孩子。
12樓：家博寶貝啊
平時可以帶孩子和他的同齡夥伴一起玩耍，也可以帶孩子上一些早教課堂，也可以帶孩子參加一些有意義的集體活動，讓孩子之間有溝通互動。
13樓：a一此不懈
好的方法就是家長要多帶孩子出去戶外進行鍛鍊和運動，因為運動可以讓壓力得到釋放，使人的心情會更加的開朗，而且積極向上，充滿正能量，平時也可以和孩子多進行一些親子的遊戲以及親子的閱讀，家長的陪伴是孩子最好的榜樣。
內向的孩子怎麼引導呢？
14樓：網友
內向的孩子可以通過以下方式進行引導：
給予孩子積極慶態的心理暗示，加強和人的交流，多創造條件，鼓勵孩子多參加一些活動。
多參加一些戶外活動，讓孩子走出家庭，參加各種各樣的社交活動，以及一些戶外活動，特別是參加家庭之間的聚會，還有幼兒園春纖、小學扒差仿所組織的活動。
引導孩子參加小朋友之間組織的聚會，或者是相近年齡孩子的活動。
家長一定要拿出足夠的耐心，積極的帶孩子走出家庭，參加各種各樣的社交活動，以及一些戶外活動，特別是參加家庭之間的聚會，還有幼兒園、小學所組織的活動。
怎樣開導內向的孩子
15樓：懂視生活
1、對於內向性格的孩子多表揚，孩子都喜歡自己的行為得到他人的肯定和讚揚，性格內向的孩子尤其需要。與性格外向的孩子不同，他們需要的表揚應該是溫和的，不是大張旗鼓的，他們的臉皮薄，比較害羞。
2、多與同齡人交往，相較於父母，孩子可能和同齡人應該更有話說，所以可以多為孩子創造與同齡小朋友交往的機會。
比如把小朋友邀請到家裡來，讓自己的孩子做一次主人，他們會很樂意招呼自己的小夥伴，這麼做可以逐漸孩增強子的自信心，讓他的性格變得開朗起來。
3、引導內向性格的孩子多表達，溝通是人與人交往最好的方式，內向性格的孩子的表達能力不差，但不像外向性格的孩子爭著說話，他們比較被動，寧願做聽眾。家長需要察言觀色，給他們安全感，多加引導，那麼他們也是樂於表達的。
4、讓孩子鍛鍊獨立，孩子如果比較內向，不喜歡與外界接觸交流，比較好的應對方法就是讓孩子獨立做一些事情，比如去超市買瓶醬油，或者是和鄰居借點東西等等。這些鍛鍊會讓孩子變得更加獨立，也敢於去接觸自己喜歡的事物。
5、提高安全感，尊重孩子的社交習慣，內向性格的孩子往往是由於缺乏安全感，缺乏自尊和自信，總覺得自己不夠好，不敢大膽表達自己的想法。
同時，家長應該尊重孩子的社交習慣，讓他去做自己喜歡做的事情，不要事事約束和限制他，這樣讓他變得更加膽怯。
6、營造和睦的氛圍，父母要營造乙個溫暖家庭環境，孩子在處於這樣的環境裡面，會非常有安全感，也會更樂意和父母交流，有助於培養開朗的性格。
7、制定社交目標，與孩子面對面，一起討論並制定社交目標。瞭解孩子感興趣的社交活動，尊重他們的想法。社交活動可以與孩子的興趣愛好相結合。
對於自己感興趣的活動，孩子自然會積極與成員互動，從而建立深厚的友誼。
16樓：至中卡
悅納：內向並不完全是壞事，內向有內向的優點和好處：
1．內向者往往擁有更好的觀察力和更深刻的思考能力。
2．內向者性情穩定，一般不會主動製造麻煩，不易得罪人。
3．更加容易專注。更容易在某一些領域裡面去生根，做出成績和貢獻。
4．內心的情感和感受更加的豐富和細膩。更容易體會和感受到別人內心的想法，產生共情和理解。
分析：內向不可怕也不可恥。很多優秀的人也是性格內向的人。
內向只是眾多性格特點中的乙個，不是你的全部，掩蓋不了你的其它光環。每個人的缺點都那麼多（況且內向還算不上缺點），但要達到成功，應該發揮到極致的優點就夠了。
社交能力是可以後天學習培養的，它和性格的內向外向沒有必然聯絡。
態度：在獨處中獲得成長和收穫，自得其樂。
允許自己內向。
在接受自己內向的同時，逐漸適應與他人的交往，增加交流的話題。
不要害怕欠人情。不要怕麻煩別人、覺得自己過意不去。人與人的交往就是因為互相麻煩而建立起來的。
如果找不到話題與別人交談，那麼也可以保持沉默和微笑。就算不說話，有傾聽足矣。有時候做個安靜的聆聽者，會讓傾訴者安心和感覺舒適。
方法：多學習，瞭解一些知識、熱門話題和笑話，為與人溝通做準備。
多參加團體型的運動愛好。在外向型的興趣交往中，乙個人的社交能力會慢慢提高。
參加社交活動，學習社交知識（詳見與人相處篇），主動結識新朋友。
試著培養的自己熱情和真誠的態度、主動與人打招呼，會在人際交往中忘記和緩解自己的內向。
關心一下別人的世界 ，少把注意力放自己身上。
多接觸性格開朗的人。
做銷售、參加辯論等活動，積極發言。
子女教育：1．積極的鼓勵孩子主動說話，平時多和孩子交流，並且鼓勵和引導孩子和其他孩子交流。
2．鼓勵孩子勇於嘗試，不要害怕失敗。
3．培養孩子的興趣愛好，並且鼓勵孩子主動參與社交活動。
4．營造和睦的家庭氛圍，這樣內向的孩子會更願意表達自我。
5．鍛鍊孩子獨立。多與外界交流接觸，家長多點創造條件，讓孩子去獨立完成某種事情。比如買東西。
6．疫情結束後，帶孩子去走親訪友，以及與社群的小朋友交往。
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