速度 500字作文寫自己的小朋友的

1樓：匿名使用者

我的小夥伴。

我有乙個小夥伴，他長著高高的個子，一張瓜子臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有乙個高高的鼻子，鼻子下有一張大嘴，從這張嘴蹦出來的話，有時能讓你火冒三丈，抽泣不已；有時卻讓人捧腹大笑忍俊不禁。沒錯，他就是我的小夥伴，也是我的學習好榜樣——何志標。

說起這個何志標，他是乙個助人為樂的人。記得有乙個星期日，我和他一起去公園玩。在路上，我看見有乙個溝渠蓋沒蓋好，我就繞著走過去。

走著走著，我突然發現在身旁的何志標不見了，我回頭一看，見到他正在用力地把溝渠蓋搬起來，想要把蓋子蓋回去，可是他不夠力，搬不起來。我說：「何志標，咱們快走吧，已經二點半了，再不走就沒時間玩了。

而且那個蓋子那麼髒，還是不要搬了吧。」他聽了我的話後，說：「我們應該助人為樂，我覺得這樣做更加快樂。

何況我們是少先隊員，更加應該這樣做。」我聽了他的話後，慚愧極了，走過去和他一起把蓋子蓋回去了。我們剛走開，只見一群正在溜旱冰的小朋友飛快地經過這個溝渠蓋，如果不把蓋子蓋回去，那群孩子很有可能會掉進溝渠裡的。

我的小夥伴還是個「書呆子」呢！有一星期六的早上，我和他一起去書店買書，當他看到《小學生作文寶典》這本書時，就高興地買下來，在旁邊津津有味地看起來，我在書店走了兩圈，發現沒有我想買的那本書，於是，我大聲地說：「何志標，走，我們到別的書店買書。

可他都好像沒聽見一樣，還在看他的寶貝書。看來，他已經被書中那優美的章節陶醉了。我只好乙個人生氣地到別的書店買書。

等我挑了幾本好書往回走時，只見他還在那兒貪婪地看著書。我沒辦法，只好在那兒等他，可他看完一本又拿起另外一本。直到十二點了，我才覺悟過來，大聲地對他說：

十二點了，還不回家？」我喊了好幾遍，他才問到：「什麼時呀？

我有氣沒力地說：「十二點了……」他聽了，才依依不捨地放下書。飛快地回家了。

這就是我的小夥伴，乙個樂於助人的人。

2樓：匿名使用者

有這樣的乙個東西，它從小陪伴我到現在，我和它的感情十分深厚的，我們倆得關係如同親密的朋友一樣。可以說，它已經成了我精神生活的一部分了。它是我們學習生活、人生道路上不可缺少的朋友——書籍。

以前，文學家高爾基曾經說：「書是人類進步的階梯。」但在我看來，書籍不僅是指引人走向成功的階梯，更像是一位親密無間的朋友。

而莎士比亞說過：「書籍是人類的營養品。」在我覺得，更像是人類的精神食糧。

不知又是哪位高人說過：「我撲在書上，好比飢餓的人撲在麵包上。」的確啊，我與書籍，如同親朋密友一般。

我與書籍的淵源很深，在我很小的時候，大概是從可以識字的那時候開始的嗎，我就經常在看。我與書如魚得水，劉備得孔明啊。我想要的東西，書籍它都能給。

我心中的夢想，如同一顆種子，深深地紮根在我的心中，生根發芽，直到佔據了我整顆心。我想，書籍一定會成為我人生中我最親密的那位朋友。

我和書的故事很多。有一次，書籍還算是幫我了我乙個小小的忙。那段時間，我一直在看書，我已忘了什麼書了。

過了一天，我們邀語文考試了，前一天媽媽囑咐我：「考到了98分的話，有獎勵噢。」第二天，我發現了試卷中有一題分和我在書上一模一樣···等試卷發下來之後——剛好及格（98分——是媽媽給我定的標準），然後我又瞧了一下別人的試卷，別人那題沒做對。

而我正因為看了那本。

書才寫對了那道題。我心想：是它幫了我，是書幫了我乙個小的忙。

書就是乙個朋友，他形影不離，他走到了哪兒，我就會跟到哪兒，他已經當成了我生命中的一部分，我離不開的夥伴，最親密的朋友。

3樓：匿名使用者

是您為年輕的夢想插上翅膀，是您為青春的心靈點燃希望，是您投給我們關懷的目光，是您帶領我們航行在知識的海洋，是您教授我們行走在人生的路上。親愛的老師，衷心祝您教師節快樂，幸福綿綿長。

4樓：匿名使用者

你就可以寫你和你最好的朋友或同學的有趣的事。

5樓：匿名使用者

你等一下，不要別人呢。

6樓：匿名使用者

能從網上查乙份嗎。