寫人的作文,寫人的作文500字

2021-06-18 19:43:37 字數 5561 閱讀 8289

1樓:天空有上

父親的愛

父親的愛像一杯咖啡,第一口是苦的,但是越品越甜;父親的愛像一塊夾心糖,外表是硬的,心確是軟的;父親的愛像一本書,表面平淡無奇,書裡卻充滿知識。

我的父親是嚴厲的,但深愛著我。記得有一次,我叔叔給我買了一塊滑板,當時我興沖沖的和爸爸媽媽一起來到廣場練習滑滑板,我先把一隻腳放到滑板上,另一隻腳在地上使勁地蹬,可是怎麼也站不穩,越不會滑,心就越焦急,越焦急就越滑不好,我不想學了,就對爸爸媽媽說:“我們回家吧。

”爸爸大聲地說:“不行,還沒有學會呢?怎麼就能回家,做任何事情都不能半途而廢。

”我心想:何不讓我媽媽扶著我來學呢?我正要實行我的計劃時,爸爸好象看出我的心事,就對我說:

“學什麼都要靠自己,這樣才能學得更好、更快,依賴性太強了學不好。要不這樣,我倆比比,看誰先學會,行嗎?”我敢怒不敢言,不高興地說:

“行,比就比。”心想:不信,你能學會,年齡一大把了。

看著爸爸笨拙的身軀,不停滑著那不聽話的滑板,可笑極了,“咚”的一聲,不好,爸爸摔跤了,這時,只見爸爸不慌不忙的從地上爬起來,蹲在地上看著滑板,好象在思索、又好象在研究,不一會兒,爸爸踩上了滑板,一隻腳掌握著方向,左右搖擺著,另一隻腳用力的滑著,慢慢的身軀變得那麼輕巧、那麼優美了。“我會滑了,你來看。”爸爸高興地喊著。

我慚愧地下了頭,覺得爸爸都能學會,我還有什麼不能學會的呢,在爸爸榜樣的影響下,我終於也學會了。

還有一次,我在學校不小心扭傷了腳,爸爸看到我一拐一瘸的樣子,心疼極了,忙扶著我坐下,關切地問我:“怎麼了。”聽完我的述說後,他趕忙從藥箱裡拿出紅花油,幫我邊搽著傷口,邊用嘴吹著疼痛的地方說:

“你忍著點,開始會有點痛,當血慢慢的散開後,就不痛了。”在爸爸的“**”下,漸漸的我覺得好多了,腳也不痛了……

啊!爸爸,我想告訴你,我也愛你。

2樓:匿名使用者

這個太多了。小學作文除了記事就是寫人了。

告訴同學一個方法,上 小荷作文網、鞦韆作文網、小學作文網,裡面有好多作文範文呢,你要的這些都有,可以參考裡面的材料,就當做閱讀優秀作文參考書吧,不要照抄,以後寫作文也可以參考哦。

寫人作文500字

3樓:緒喆藺越澤

瞧,這位身穿黑色華達呢中山裝,戴著黑色寬邊眼鏡,臉上帶著微笑的中年教師,他就是我們敬佩的語文老師——陳老師。陳老師知識淵博,教學經驗豐富,上起課來總是那麼輕鬆,活潑,生動,有趣。我們尤其愛聽他的作文課,他講起課來總是那麼風趣,幽默,引人入勝,使我們興趣盎然。

我們在不知不覺中愛上作文,逐步懂得一點寫作的“奧祕”。

“叮鈴鈴”,上課的鈴聲響了,這一節是作文課。陳老師大步跨進教室。今天他顯得格外興奮,走到講臺前,笑嘻嘻地說:

“同學們,今天我特別高興,你們知道我為什麼高興嗎”我們都咧開嘴,搖搖頭。陳老師接著說:“今天早上,我到**市場,一元錢,買了兩隻老母雞,你們說能不高興嗎”同學們哄地一聲笑了,張瑾笑得連腰也直不起來了。

我想:陳老師準又在開玩笑了。哪知陳老師卻一本正經地說:

“真的,我從來不說假話。不信,我讀給你們聽。”說著,他拿起一本作文字大聲唸了起來。

原來一個同學在作文中寫他跟爸爸到**市場去買雞,爸爸只付了一元錢,買到兩隻肥壯的大母雞。同學們恍然大悟,陳老師在批評有的同學寫作文不顧事實,胡編亂造。陳老師說:

“不管你的描寫多麼生動,詞語多麼豐富,不真實的文章是沒有意義的,就不是好作文。”我想,我也常犯這種毛病,如以前寫秋遊時,卻寫“春光明媚,百花爭豔……”打這以後,同學們寫作文時,總要細心琢磨,深入瞭解,遇到不明白的問題,便問老師,家長或者查閱資料,類似的錯誤就大大減少了。

又是一堂作文課。今天,一向和藹可親的陳老師,忽然一把拉著陳俊同學拖出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。

哪知陳老師關上門,轉過身來笑眯眯地說:“同學們,大家不要緊張,現在我要考考大家的眼力。你們熟悉陳俊嗎”“熟悉!

”同學們異口同聲地回答。陳老師接著問大家:“你們說陳俊今天穿的是什麼顏色,什麼式樣的服裝腳上穿的是皮鞋,布鞋,還是跑鞋”這一問,大家都怔住了,誰也不吭聲。

過了一會兒,陳老師叫陳俊走進教室,我們這才打量起來:他上穿一件天藍色拉鍊衫,下著海藍色的褲子,腳穿一雙解放球鞋。陳老師笑著對我們說:

“這就去觀察校園的花圃。”這次我們看得可仔細了,對花圃的每種花草,從它們的顏色到形狀,生活習性及生活規律,都進行深入的觀察,有的還翻查有關參考書。這次作文,大家都寫得較好。

通過這件事,我們懂得:要仔細觀察,才能寫出好作文。

陳老師就是這樣指導我們學習和作文的。你說,我們有這樣一位優秀的語文教師,能不感到高興嗎我們對寫作怎麼能不產生濃厚的興趣呢

4樓:90安德森

在六年漫長的小學生涯中,有許多老師教過我。他(她)們都非常令我難忘。但曾教過我們班數學的程老師,卻給我留下了最深刻的印象。

程老師看樣子剛剛三十出頭。她的臉上總是面帶著微笑,顯得非常和藹可親。她講課時的樣子嚴肅而認真,彷彿是一位經驗豐富的教授。

程老師外表雖然非常平凡,但是她對學生的負責,對工作的認真,講課的態度,卻是不平凡的……

記得有一次,我和同桌在上數學課時津津有味地談著電視連續劇,有說有笑,根本沒有聽課。這時,被程老師看到了,她嚴肅地說:“有些人上課不認真聽講,在講話。

自己不但沒學到知識,而且還影響了別人。”說完,程老師便朝我看了看。我一聽,臉“刷”地一下紅了。

但我還是非常感謝程老師。因為她不想讓我在班裡出醜,暗中提醒了我。現在回想起來,真是又感動又後悔。

我身為班幹部,居然還“帶頭”講話。幸好程老師“寬巨集大量”,沒點我的名。我真是感到無比的慚愧!

還有一次數學測驗過後,程老師把批閱過的試卷發下來。我看了一眼分數,就順手把試卷往書包裡一塞。程老師看見了,走過來對我說:

“你錯了一道題,改過來了嗎?”我漫不經心地回答:“還……沒呢。

我想回家再改。”程老師嚴肅地說:“馬上改,快點!

”我只好把試卷拿了出來。程老師和我一起改那到錯題,給我分析原因。看著程老師為我講題時的認真態度,我的內心不禁湧出了深深的感激與敬佩之情。

程老師所講的每一句話,我都銘記在心,時時刻刻在耳邊迴盪著。從此以後,我養成了作業有錯馬上就改的好習慣。

啊,程老師!您是在我學習路上一盞明亮的啟明燈!我永遠都不會忘記您對我們的教誨!

每當我回憶起這小學六年生活中,所經歷過的一些令人難忘的事情時,我便會對我的啟蒙老師們所付出,所奉獻的一切,有了更深的體會和認識:老師,永遠是最讓人尊敬的詞彙。也許他(她)很平凡,也許他(她)的一舉一動,還有許多你無法理解的,但終究有一天,你會明白的……

寫人的作文500字。

5樓:烏驥由冷萱

剛跨進校門,便望見了老門衛那張繃得緊緊的臉,臉上似乎有千年不化的冰霜,讓人不寒而慄,我情不自禁地摸摸校牌,低頭看了看校服,才慢慢的進去了。

我們學校的門衛,也不知有多大年紀,總之不年輕,更不清楚叫什麼。

不管風霜雨雪,他總是直直地站在校門口,面無表情地履行他的職責,沒戴校牌,沒穿校服都是不可以輕易進去的。倘若你以為溜進校門就能躲過他並不銳利的眼神,“災難”可就來臨了。“站住!

”傳來一聲粗暴的呵斥。你只能收住腳,膽戰心驚地看著他怒氣衝衝的走過來。“哪個班的?

校服呢?登記去!快點!

聽見沒有!說你呢!”

這個時候你便只能乖乖地去登記,並做好迎**主任“暴風雨”的準備,很多人為此暗暗詛咒這個可恨的門衛。

哼,有什麼了不起的,不就是個門衛嗎?一個月才有多少工資?用得著這樣嗎……..

那是下雨的一天,我從家一路走來,凍得直髮抖。路上的行人也很少——比起風雨和寒冷來說,人們還是更願意待在溫暖的家裡。

一進校門,映入眼簾的又是那個熟悉的身影:一身警服,不高的個子,一張緊繃的臉,還有……冷冰冰的面容。

他一隻手放在身體的一側,另一隻手舉著一把黑傘,還是那個位置。雨水順著黑傘滑下滴落在地上。他站的地方很乾,而周圍卻有一圈滴下的雨水……..站了很久了吧?

他佈滿皺紋的臉很平靜,不大的眼睛仍在快速地掃視走過的學生。我忽然心頭一熱,匆匆從他身邊走過。

如果不是這位“冷冰冰”的門衛,我或許還有丟三落四的毛病,或許還有遲到懶散的壞習慣;也許不只是我,還有很多人,在抱怨著默默奉獻的他。但是現在,我要大聲說:“這位不知名姓的門衛多麼可愛,多麼可敬!”

6樓:宣漫焉健柏

當我與《課堂內外》相遇

她,猶如干旱沙漠裡的一泓泉水,滋潤我空虛的心她,猶如一位老者,給我知識她,猶如天上的太陽,給我能量她什麼都是,同時,又什麼都不是,與她的相遇,似乎在偶然。又似乎在必然……

記得,天下著濛濛細雨,灰沉沉的,讓人的心情好不舒暢。一人獨自在街上走著,漫無目的的,無聊,很是無聊……隨意走進了郵局,目光在玻璃櫥窗裡滿目琳琅的書刊之間掃來掃去,猛的,看見了幾個字“課堂內外“心中不由地升起了一種說不出的喜愛之情,我想,這就是緣分吧……

回到家,看著那醒人的標題,心裡好不愜意……於是就愛上了她。那種愛,雖說不上是日思夜想,也可謂是牽腸掛肚了。愛上之後的事,就可想而知了:

每個月做著同樣的事,天天往郵局裡跑,每次都厚著臉皮問售貨員那句不知重複了多少遍的臺詞“請問來了嗎?“迎來的大多是令人傷心的結果盼到了,卻又想看又不敢看,想看看那引人的文章,卻怕很快看完後又得繼續盼望,等待……我想,即使是這樣,我也不後悔……

於是,她就成了我生活中不可少的一部分……久而久之,我跟她就成了相濡以沫的關係,彼此誰也離不開誰了……

與她相遇,是一件很美好的事,同時,我也從中得到了很多很多……我希望她一直都陪在我的身邊,直到永遠……我可愛的。

我身邊的小能人

在我的身邊,可謂是群賢彙集有“天籟歌后”張歆儀,有“小小愛因斯坦”劉曦,有“大力神”郭宇翔。其中最有名的還要數陸明浩了,他可是我班的體育健將呢!你別看他瘦瘦的,他的腿可長了,一步可以頂我們兩步呢!

不論在炎炎夏日還是在瑟瑟寒風中,他每天放學後,都不知疲倦地在操場上跑步。每一次他的眼睛裡都閃著堅定的目光,好像要把自己訓練成全校低第一的跑步能手。

記得那是一節體育課,周老師嚴肅地對我們說:“我們來練習400米跑步,為下次測試打基礎。”我聽了雙腿直髮抖,要知道,400米跑可是我的薄弱之項啊!

再看看同學們,他們也好不到**去,有的嚇傻了,像一尊雕像似的。唯獨陸明浩神態自若,一言不發,真可謂“會捉老鼠的貓是不叫的”。

“一到十號準備。”“嘟——”周老師一聲令下吹響了口哨,比賽開始了。陸明浩如同一隻離了弦的箭似的飛奔出去。

他利用了自己腿長的優勢,搶佔了先機。他的每一步都像蜻蜓點水,輕鬆自如。劉曦這位強勁選手緊隨其後,毫不示弱。

跑了一圈後,陸明浩的速度明顯變慢了,不過他好像一點也不累似的,令人找不出任何一絲破綻。劉曦見有機可乘,拼盡了全力,超過了陸明浩,我們頓時驚呼。可陸明浩沒有絲毫的緊張,緊跟在劉曦的後面。

陸明浩的步子就如用尺子量好似的,每一步都是那麼精準而有力。到了第三圈,劉曦由於之前拼盡了力氣,看上去有些吃不消了,臉色十分蒼白。終於,他倒下了,呵呵,這次該沒有人和陸明浩爭第一了吧。

到了最後一圈,陸明浩非但沒有鬆懈,反而跑得飛快。他那銅鈴般大小的眼睛顯得格外堅定。此時此刻,白雲似乎也在和他賽跑,為他加油鼓勁。

他的臉雖然已漲得通紅,腦袋上也滴落下一顆顆晶瑩的汗珠,但他的腳步是越來越快,前腳還沒落地,後腳已經騰空。在只剩下半圈時,他簡直就像一隻鳥兒一樣“飛”起來。我們驚得目瞪口呆,這不就是一臺不知疲倦的跑步機嗎?

我班的“寶馬跑車”不但是長袍健將,他還在校運會和區裡的比賽中有過一番作為呢!跳遠,短跑,他都不在話下。這就是我身邊的小能人——陸明浩。

上面就是我對我身邊的小能人的介紹,相信大家也對他的印象比較深刻吧,他就是我身邊的小能人哦,哈哈。

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寫人的作文,寫人的作文600字

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