1樓：o蘑菇頭
當然是安全環保是最基本的了。
幼兒園戶外環境創設原則及構成
2樓：暴走愛生活
幼兒園戶外環境創設的原則：
1、環境與教育目標的一致性原則
環境與教育目標的一致性原則是指環境的創設要體現環境的教育性，即環境設計的目標要符合幼兒全面發展的需要，與幼兒園教育目標相一致。
幼兒園環境必須強調目標意識，要有利於幼兒體、智、德、美諸方面的全面發展，因此，創設幼兒園環境時，目標是依據，應把教育目標落實到月計劃、周計劃、日計劃以及每一項具體的活動中。
2、發展適宜性原則
發展適宜性原則是指幼兒園環境創設要符合幼兒的年齡特點及身心健康發展的需要，促進每個幼兒全面、和諧地發展。發展適宜性原則是美國幼兒教育協會針對美國幼教界普遍出現的幼兒教育。
小學化」等傾向而提出來的。從一般年齡特徵來看，小班、中班、大班幼兒在身心發展特點上的差異是非常明顯的，其身心發展所需要的環境也不盡相同。因此，教師要根據幼兒不同的年齡特徵為其提供適宜的發展環境。
幼兒園戶外環境的構成：
幼兒園戶外環境構成要素包括：遊戲場所、室外綠化、室外小品、室外道路地面等。
包括幼兒園的場地、園舍裝置、材料、空間結構與環境佈置等，是幼兒教師與幼兒在園活動的物質條件與基礎，它影響和制約著幼兒園教育的質量。
例如，如果地方小，幼兒多，缺乏必要的玩具、遊戲材料與裝置，那麼就很難開展以小組或個別活動為組織形式的教學活動，而只能採取以教師講、幼兒聽為特徵的集體教學活動形式，即我們說的「上課」。
3樓：成都青華園設計
青華園設計為幼兒園文化設計先行者、設計體系的完整實踐者，創立於二零零七年，十四年專注於幼兒園文創整體解決方案。發展至今，公司業務包括校園文化創意設計及建設、校園園林景觀系統規劃建設、 校園功能室系統規劃建設、校園文化宣傳系統規劃建設、校園職業及安全體驗訓練設施建設、學校文化牆設計規劃建設。經多年發展，公司成為川渝地區幼兒園文創整體解決方案行業標杆。
我們注重設計作品傳達給客戶的價值及增值效應，將客戶的實際需求與設計理念相結合，為客戶提供完整文創方案、設計、施工一體化服務，最終實現設計價值和教育價值的共融。公司專案遍及川渝，與協和幼兒園、華陽幼兒園、公興幼兒園等、兩百家幼兒園保持密切合作關係。在追求智慧、設計、教育願景的推動下，我們將「教育」與「智慧」相結合，改變傳統幼兒園文化設計理念，不斷提公升設計、智慧和藝術在空間中的運用，在融合探索中去尋求新的發展。
在幼兒園室內環境設計中主題裝飾是乙個什麼環節
4樓：帳號已登出
在幼兒園室內環境設計中主題裝飾是乙個什麼環節？答：幼兒園室內裝修佈局，應以安全度為基礎，裝飾佈局效果，要符合孩子的生理、心理特徵，便於孩子們進行多方面、全方位的教育。
1、設計要點，首先要對整個園區進行明確的劃分，做到各區之間互不影響，同時也方便了管理人員的管理肢攜，有利於交通疏散。另外，幼兒的生活用房，嚴禁設定於地下室或半地下室。衛生間、廚房等設施，也要符賀高合國家標準及幼兒使用要求。
2、大型玩具，巨型的應盡歷拍伏量佈置在室外，根據型號尺寸選擇合適的位置，安裝時底部應鋪墊柔軟的橡塑地墊，經常對玩具結構的牢固效能進行檢查，避免孩子在玩耍和使用過程中發生意外。
5樓：黃豐徐家老三
在幼兒園的室內環境設計中槐納，主題裝飾是乙個歸納統一的環節， 可以作為單獨的佈置點在各個區域體現。我們常用的主題裝飾可以大鉛寬沒致分為巧世。
幼兒園環境裝飾設計原則
6樓：夢圈圈
1、安全基礎原則；2、實用性原則； 3、全面性原則；4、以人為本原則。
1、安全基礎原則 幼兒園環境設計要服從安全、衛生條件，以保證兒童的身心健康發展。 2、實用性原則 幼兒園環境設計要實用，充分利用環境裝置發揮教育效應，因地制宜、充分挖掘、利用已有的條件構建幼兒實用的環境。 3、全面性原則 幼兒園環境設計要有全面性特點，克服隨意性和盲目性，從整體上設計安排，並把全面原則滲透到整個幼兒園保教工作中，使幼兒園環境對幼兒身心發展產生整體效應。
4、以人為本原則 幼兒園設計是針對以幼兒為主，幼師以及其他教職工、工作人員而提供便利的服務，就需要設計幼兒熟悉、喜愛的，幼師、其他工作人員的日常工作便利的功能空間。讓幼兒感覺自己是環境的小主人的同時並能主動參與到與幼師的環境佈置中，並從中獲得知識與自己的見解，促進幼兒認識和操作技能的發展。 以上就是幼兒園環境設計必須遵守的原則有哪些的相關介紹，通過環境來激發幼兒的興趣，呈現學習內容，延伸學習活動，從而發揮其功能。
幼兒園環境創設的原則有
7樓：小盆友的藍胖紙
幼兒園環境創設的原則如下：
1、環境與教育目標一致的原則：幼兒園環境是幼兒園課程的一部分，在創設幼兒園環境時，要考慮它的教育性，應使環境創設的目標與幼兒園教育目標相一致，並符合幼兒全面發展的需要。
2、適宜性原則：(1)幼兒園環境創設應與幼兒身心發展的特點和發展需要相適宜。(2)環境創設應適應幼兒的差異。
3)幼兒身心特點和發展需要還會隨著其年齡增長而發生變化，因此環境創設不是一次就可以完成的，它還是乙個設計——實施——修正——再實施——再修正的螺旋式發展過程。
3、幼兒參與的原則：環境創設的過程是幼兒與教師共同參與合作的過程。教育要有讓幼兒參與環境創設的意識，認識到幼兒同環境的教育性不僅蘊涵於環境之中，而且蘊涵於環境創設的過程中。
教師應將幼兒參與環境創設融入課程，以便對幼兒有針對性地進行教育。幼兒園環境的創設必須以幼兒為本，以幼兒的發展為核心。
4、開放性原則：開放性原則是指創設幼兒園環境時應把大、小環境有機結合，不僅要考慮幼兒園內環境要素，也要重視園外環境的各要素，協同一致地對幼兒施加影響。利用開放的教育環境對幼兒進行教育，是教育者應該樹立的大教育觀。
幼兒園戶外環境怎麼設計，幼兒園戶外遊戲環境需要設計哪些
為了自然與孩子,用好天然資源，結合教育趨勢對戶外進行打造，無疑是提高幼兒園競爭力的一張王牌。孩子們通過仔細探索自己的戶外空間，他們開始形成一種與他們遊樂空間以外的世界更廣泛的聯絡感。現在幼兒教育，提倡在玩耍中傳達教育，培養性格，塑造德行，戶外環境，按照這個教育理念設計，現在教育界普遍接受自然風，然後...
幼兒園中班可做什麼戶外遊戲，幼兒園中班可做什麼戶外遊戲
首先bai你必須在室內讓孩子du們養成一個習慣，zhi就是服從你的命令及安dao排，不管任何情回況下，答都是無條件的服從。這樣你能夠控制他們的時候，基本上在戶外的活動，你就可以從小範圍開始，逐漸到稍微大的活動區域了。各方面遊戲就很多了！室內遊戲，找bai小貓 一du只老花貓喵 喵叫，我zhi的小貓快...
幼兒運動要注意的安全，幼兒園戶外活動安全注意事項
幼兒進行一些戶外運動，對身體的成長髮育有一定幫助，適當的活動可以讓孩子的身體抵抗運顫能力以及免疫能力變得更強，但是孩子的年齡還小，去戶外活動的時候一定要注意安全方面的事項，大人一定要陪同，避免出現意外情況，下面就來看一下幼兒活動安全注意事項。幼兒活動安全注意事項。 應先排除活動場地不安全因素。檢視一...