現代資訊科技如何與語文課程整合？
1樓：表霈堅西華
現代資訊科技的應用。
應當密切關注當代社會資訊化的程序，推動語文課程的變革和發展。」這是新課標中提到的現代資訊科技對建立開放而有活力的語文課程的應有。然而，綜觀現代資訊科技在語文課程上的應用，存在兩大問題：
1）研究與創新不夠有人曾打這樣的比喻，現代資訊科技之於語文課程，猶如化妝品之於美女。施妝得當，則美女更美，施之不當，則美女變成醜女。其實現代資訊科技對語文課程的作用，不只是陪襯如化妝品，不只是點綴如漂亮服飾，還應該成為語文教育資源的一部分。
如今現代資訊科技的應用基本還停留在「多**」課件上，其實以網際網絡為標誌的新的資訊科技革命，正在迅速改變著人們的工作方式、學習方式和生活方式，這必然引起教育的革命。國際網際網絡與多**技術的結合，為語文課程開啟了一扇不受時間與空間束縛的大門。因此，有效的開發和配置網路教學資源，需要我們每一位語文教師的研究與創新。
如何實現資訊科技與語文教學的整合
2樓：文庫精選
內容來自使用者：yuanzimv2173
如何實現資訊科技與語文。
王家壩中心學校王玉闊。
**摘要：資訊科技與語文學科的整合，是當前教學改革中乙個值得關注的問題。如何實現計算機技術與語文學科的整合呢？
1.將資訊科技融合到語文教學的每乙個環節，發揮教師的主導作用。
2.創設情境，豐富的猜想和聯想。
3.生動、具體的再現時代背景。
4.設定動態教學，讓學生主動的探索突破難點。
5.利用網路，創設開放的學習環境。
主題詞：現代技術的發展，給我們的語文教學帶來了一股新的活力，我們很多老師利用現代化技術，上出許多精彩的課。
正文：以計算機和網路為核心的資訊科技的不斷發展，正在越來越深刻地改變著我們的生產方式、生活方式、工作方式和學習方式，正在對教育產生著影響。語文教師應當從自己學科的角度來研究如何使用計算機幫助自己的教學，把計算機技術融入到語文學科教學中——就象使用黑板、粉筆、紙和筆一樣自然、流暢，這裡是乙個「揉合」的含義，這就是「課程整合」的核心。
課程整合」的教學模式是我國面向21世紀基礎教育教學改革的新視點，它的研究與實施為學生主體性、創造性的發揮創設了良好的基礎，使學校教育朝著自主的、有特色的課程教學方向發展。
資訊科技與課程整合的內涵是什麼，資訊科技與課程整合的實質是什麼？
資訊科技與課程整合就是將資訊科技有機地融合在各學科教學過程中，使資訊 技術與學科課程結構 課程內容 課程資源以及課程實施等融合為一體，從而更好地完成課程目標，並提高學生的資訊獲取 分析 加工 交流 創新 利用的能力，從而更好地培養其協作意識和自主能力。資訊科技與課程整合所涉及的並不是一個簡單的資訊手...
語文的學科特點有哪些，語文課程的基本特點是什麼
你好。xx高中語文課代表為你解答 我表示不知道。我成績都是高一二保持，高三衝上去的。語文課程的基本特點是什麼 語文課程標準 在給語文學科定性時，除了繼續突出語文的交際工具性質之外，更強調語文的人文性質，語文的內涵進一步拓展了，明確提出 工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點 由過去強調語文的工具...
我想考的是湖南師範的語文課程與教學論，請問這個是統考的嗎？要
教育綜合的 311 你這個應該就是學校自主命題了 看學校指定的考研專業課書籍就行了 去他們學校官網看看吧 湖南師範大學課程與教學論 研究生主要考什麼？初試是一樣bai的，英語du 政治 311。學科課程 zhi與教學論專業dao，複試會考學科方面的版內容 如果是教科院的課程權與教學論，複試會考比較教...