1樓：頑石學語文
你好，對孩子既要嚴格要求，又要體貼關愛。
2樓：情感達人左右
對於說現如今的教育，我覺得首先一定要回歸教育的本質，教育的公平。並且我覺得老師的責任就應該教書育人。
3樓：創作者
我們應該給孩子減壓，多注重孩子的素質教育，不要過多的去強迫孩子，也不要手族緩給孩子太大穗告的壓力，因為如今的孩子已經沒有童年了，日子過得都非常的苦。畢模學校也應該多重視孩子的綜合素質教育，而不是單單的從成績來看孩子好不好。
4樓：乙個
現在的教育當中還是應該多去關注一下孩子的心激拆理問題，不要一直關注最後的乙個成明野棗績，還是應該去看一下孩子日常生活中的表現。脊尺。
當前教育現狀是什麼情況？有什麼好的建議？
5樓：high說娛樂
當前的教育現狀是怎樣的？對於這樣的教育現狀，我們應該怎麼做？
當前的教育現狀就是政策偏向於素質教育。所以素質教育，就是培養學生德智體美勞全面發展，讓教師教學因材施教，注重理論聯絡實際，讓學生學以致用，在師生關係上注重平等友愛合作。<>
從教育就業現狀來看，主科類的學科老師就業競爭壓力非常得大，雙減政策讓學科輔導機構都倒下了，讓許多的老師都成了無業遊民，這些老師大多數都有乙個同樣的目標，那就是考編制。這些有經驗而且是高學歷的老師和那些相關專業的學生去競爭編制，會讓這個行業的競爭越來越卷。所以，對於教育就業現狀而言，這是非常嚴峻的事情。
對於這種現狀，能給到的建議就是，如果你是非師範院校，非師範專業的學生，那麼你可以考慮考研，把專業換掉，或者你決定要做老師，考研就選學科類的。研究生畢業出來之後，還是挺吃香的，畢竟能夠為你開啟大門的學校會更多，能夠成功考上編制的機會就會更大。<>
對於學生而言，現代的教育現狀就是學校不能夠給學生過多的作業負擔。這無疑就是給學生壓縮了課時時間，減輕了學生學習的負擔。讓學生有更多的時間去培養自己的興趣愛好。
這也就是國家全面推進素質教育發展的體現。素質教育對於我國社會人才的需要來講是非常重要的。所以，現在的教育現狀對於學生而言，對於國家而言，是一件好事。
凡事有利都有弊，國家之所以有雙減政策這個舉動也是考慮到整個國家和社會以及教育行業發展狀況而言才做的改動。我們要懂得從政策中嗅出一點未來走向的氣息。
6樓：是七七不是柒柒
當前的教育情況給孩子的壓力還是比較大的，很多孩子也覺得特別累，根本得到不放鬆，應該減輕孩子的壓力，不能一味的逼迫孩子的學習，現在的教育也是一樣的教育方式，並不是因人而異，應該因人而異的去教育，這樣才可以把每一位學生都教育好。
7樓：今天退休了嗎
教育現狀非常的好，自從國家出臺了雙減政策之後，一些教育機構全部都倒閉了，學生的學習壓力也變小了。我的建議就是孩子一定要多休息，家長不要給孩子施加壓力，自己喜歡什麼，家長就要讓孩子學什麼，一定要充分尊重孩子的意見。
8樓：小阿星
當前教育現狀仍然存在著一些缺陷，仍然需要不斷的改進，同時也應該嚴格的規範學校教育，給學生營造良好的學習氛圍，同時家庭教育也應該引起重視，應該尊重孩子的各方面培養，不要扼殺孩子的天性，學校也應該經常舉辦一些有意義的活動。
9樓：劉心安兒
現在的狀況非常的好，國家實行的是義務教育以及應試教育，然後也培養出來了非常多的人才，非常注重孩子們的全面發展，但是一定要加強對於教育機構的管理力度。
您對當前小學教育有什麼建議嗎？
10樓：裝在口袋的
作為乙個小學的家長，大致都聽到了今年國家對小學的各種政策了，這是難為了老師還是難為了家長，還是難為了孩子，「雙減」政策之下的表象就是給家長減輕了負擔，殊不知，有些家長卻比「雙減」政策落實之前更加的憂慮，憂慮孩子的身心健康是否能得到平衡，比如「5+2」的政策，課後延時，延時到和家長同步的時間，但是作為乙個負責任的家長就會覺得，這個延時只是乙個幌子，實質上考驗的就是孩子的自主能力，乙個老師看管乙個班級50多個學生，怎麼可能一對一的輔導到位每個學生，而學生的性格也是有很多，像膽怯老師的學生可能根本不敢詢問老師難題。
在就是停掉所有的校外學科類的培訓機構，這讓很多比較在意學生成績的中下等家長襲穗更加的焦慮，焦慮於孩子想學卻無路可走，只能眼睜睜的看著其他家境好或者家長學歷高派喚的家庭帶著孩子不斷的飛躍，差距越來越大，中下等的家庭，拼物質拼不過，拼家長更是不可能的，所以這屆學生實施了政策之後，肯定是兩極分化的更加嚴重，很可怕。
所以，作為乙個小學寶媽，個人認為，如果義務教育中各種公升學考試沒有了，那才是對每個孩子的公平教育，否則一切都建立在不公平至上，讓中等的孩子無路可走，中等孩子可能補課後還能進步一些，但是掐斷了所有的補課之路，那可能註定連乙個好的塵禪凱初中也考不上，再就是全國可以實行流動式的教育資質，這樣的話應該就不會有家長總是想上好的初中。
小學是孩子最基礎卻也是最重要的時刻，孩子的身體喝學習習慣的養成尤其重要，相對如果各種發展能夠公平一切對每個孩子才是公道的。
11樓：黎昕科普知識小屋
我覺得當前的小學教育應該多開展一些社沒塵晌會實踐兄念活動 ，多開展課外活動 ，多開展體育活動 ，多做一些遊戲活動 不要太注重成枯鋒績。
12樓：樂樂在此呢
應該完善教育的方式，同時也應該讓孩子理解教育，要培養孩子跟家長的溝通，御鋒塌同時也應該全面基晌的進行教育鎮圓，注重小學生的心理發展。
對於當下的學校教育，大家有什麼想法？
13樓：青楓侃
我覺得現在的學校教育有缺點也有優點，現在的學校教育仍然需要不斷的努力和改薯源悄進，希望能夠完善相應的弊端，數渣營造乙個良好的學校教育氛圍，提高教師的水平，提高課堂的效率，這樣才能夠為社會培養更多的優秀人才裂譽。
14樓：安妮的心動錄目
我覺得現在的學校教育可做蠢以說是非常不錯橘仔的，可以給孩子們帶來乙個特別好的學習，也會給孩子們帶來乙個特別好的環境，也希望這樣的教育可純伍陪以持續發展下去。
15樓：創作者
要調整教育的方式，也要調整教育的情況，改變教育的模式，需要有創新的內容，還要調整學校的教育出發點。
對於待當下的學校教育，你有什麼想法？
16樓：江西維京琴行
老師不僅要教書，還有育人的責任。立德樹人是學校辦學的宗旨。作為一名人民教師，是知識的傳播者，更是靈魂的塑造者。
這是我們70後那個年代所接受的教育，這個認知也能過時嗎？我個人認為，這不是假大空的政治口號，而且這個職業賦予我們的歷史使命。況且，學生讀書學的不僅是知識，更是一種思維方式。
教書育人是一項系統工程，課本知識只譁螞是教書的一部分，比之傳授知識，老師更注重培養孩子的學習興趣，學習方法，學習習慣，因為這些才亂銀埋是孩子可持續性學習終生學習的根本。而比之教書，更應該把育人放在首位，教書必先育人，立德樹人是教育的根本。
學校教育只負責課本上的教學」這是對學校教育片面的理解。隨著學校教育課程體系的逐步完善，課程建設凸顯豐富性、多樣性，更能根據學校優勢和豐富的教育資源突出特色。學校教育包括題主所說的課本教育，也就是文化知識教育，這是學校教育最基礎的教育。
全面提公升學生素質，僅僅靠課本教育是遠遠不夠的，這就需要多角度、多層次拓展課本教育，如，根據學生興趣愛好、教育資源開展社團活動、社會實踐活動、社會服務和體驗活動，同時還要經常組織開展科技文化、作業作品展示、研學旅行等活動，在活動中，讓學生的課本知識得以驗證和消化；在活動中增強、提高對課本文化學習的意識和能力。
學校教育是搏擾教書育人。教書，不但教課本上，還要教課本以外的，比如社會實踐，研學活動，參觀學習等。育人，更不單單是課本上，重點在課外，學生的品德，習慣，交往，處世，禮儀等，大多是課本以外的。
17樓：愛情來了擋不住
我覺脊指得現在學校教育還是非常不錯的，而且非常的負責任，讓孩子們更好的發展，也可以讓孩子們學到很多的知識，孩子們也可以全面發展，也可以做到因材施教，真的是非常的不容易，櫻老配老師們也是非常的偉含碼大。
18樓：小娜娜嗨
我覺得現在學校的教育應該公平公正，不要有好學握帆生和差學生的區別應該一視同仁，其次儘量不要讓孩子去報補習班，尤其是小學生和幼兒園，吵首也不要有什段碰雹麼家庭作業給家長留作業。
19樓：王志剛剛剛
我很認可這樣的學校教育，因為我感覺這樣的學校教育方式非常正確，並且可以培養出非常多優秀的人才。
什麼才是好的教育，對於這個問題您怎麼看？
20樓：泰水戎
教育是有計劃有組織地對受教育者的心智發展進行教化培育。擁有很好學識的教師，通過教育，將自己掌握的知識和技能傳授給學生。學生在學習中慢慢形成一種相對完善和理性的自我意識思維，對事物的理解從感官觸控狀態提公升到認知理解狀態。
所以說教育是為了培養人才，提公升人們的綜合素質，大家不會有什麼異議。但教育不只是為了培養人才，還有「篩選人才」這個關鍵作空鬥用，但很多人選擇視而不見。
每個家長都希望自己的孩子成龍成鳳，他們為此付出了幾乎所有的心血，不乎首僅花了大量金錢，也搭上了很多時間和精力。可是，總有一些孩子，非常努力，成歲虧數績卻始終處在中等水平，甚至是靠後位置。家長們想盡辦法，也請了校外培訓機構的「金牌輔導教師」，成績仍不提公升。
這種情況多數出現在小學高年級階段和中學階段，而隨著教育年限增長，此類學生會越來越多。
篩選」是教育的一項重要功能，當到了中學階段，學習內容變得越來越複雜，對學生的邏輯思維能力、空間思考能力和歸納總結能力要求越來越高，有些學生會感覺越來越吃力。他們不是不努力，不是不想把學習成績搞好，只是實在沒有能力把成績搞上去。一系列教育的過程讓他們看到乙個事實：
自己的學習能力很一般。
篩選」是乙個非常殘酷的過程，它不帶任何表情，不帶任何情緒，就像乙個冷漠的「看客」，站在世界的外圍靜靜地看著刻苦學習的孩子們，然後根據孩子的資質把他們分成一撥撥的群體。學習能力強的那一撥孩子，在外界的教育和個人的努力下，成長為學霸或學神；學習能力弱的那一撥孩子，雖然外界的教育沒有放棄他們，他們個人也保持著努力的狀態，但依舊只能是普通學生。
大多數家長是接受不了這個事實的，很多孩子自己也接受不了。作為家長，誰不希望自己孩子很優秀？作為學生，誰不希望自己能在學業上取得巨大成就？
針對待當下的學校教育，你有什麼想法？
21樓：創作者
學校的教育不僅僅拿敏族要給學生傳遞相應的知識，除此之外也要教會學生學會做人。學校的宗旨其實就是立德樹人，而學校的老師也有著教育孩子的義務，所以說學校的老師應該懂得教育孩子的重要性，並且也應該使用正確的方式來教育這些學生。讓學生今後在考試的時候能夠考出好成績，讓學生走出校門的時候也會被其他的人誇讚一聲好孩子。
有些學校過於關注學生的成拿滾績，於是除了學習之外學校什麼都不關注，而且除了專業的學習科目之外其他的活動也不會安排。在這樣的情況下學生在學校裡面就只能夠接受到相關的知識，可是除了知識以外的其他東西，孩子們都沒有任何系統的學習，因此學生走出校園以後就是乙個只知道讀書的孩子，但是除了讀書以外的什麼東西孩子都不瞭解。
這樣的教育方式存在著很大的偏差，作為校園當中的老師也應該肩負起老師的使命。老師要明白自己對於學生不僅僅只是知識的傳遞，而且還有著做人的教育，總而言之，教書育人這4個字是沒有辦法分開的，所以說老師所肩負的責任不僅僅只是教書，同樣還有育人，因此老師在講課的時候也應該履行自己的相關職責，千萬不要做到本末倒置，不要讓孩子除了讀書以外什麼都不會。
要教書就要先育人，這是老師的根本，並且學校的相關領導也應該意識到，所謂的學校並不僅僅只關注於學生的知識傳遞，相反也要關注一下學生的素質教育。如果學校只關注於知消弊識上的傳遞的話，那麼學生走出了這個學校以後，肯定也會做出很多讓學校蒙羞的事情，所以說學校在教育學生的時候也要注重於對於學生的素質提公升。
如今你幸福嗎？為什麼呢，現如今，生活水平提高了，為什麼人們的幸福指數卻降低了？
有的時候，很多人都在想一個問題，人來到這個世界到底是來幹啥的？可能因人而異，有的人就是上天派來創造世界的 有的人就是要接受上天懲罰的 有的人可能就是來打醬油的。遊戲人生，遊戲世界，沒有人能扛得住，現實社會的拷打。關於幸福，一直是這個世界最值得迷戀的話題。人類幾千年來都在追尋幸福，幾乎人世間每個人都在...
你是怎麼看待現如今社會裡的老夫少妻
大千世界無奇不有每個人都是有他們自己的喜好，不應該被我們來評判，每個人都有自己的權利去追求自己想做的事情去做自己想做的事情，不應該因為這件事情的奇異性而引發別人的看法 我有個姐姐就是，嫁給了自己的高中老師，當時高中的時候她就特別喜歡自己的高中老師，那個老師就對她特別好，於是我姐姐大學畢業後，又回到了...
現如今什麼導致了人生每個階段的摯友慢慢變成了路人
現在想想當初我還上小學的時候，有從小就一起玩的朋友，這是因為家裡長輩都認識，所以從小就一起。等到上初中的時候，我就去外面上學了，跟他們不在一個學校，自然而然朋友圈就不同了，慢慢的就沒有了什麼聯絡，初中當然也結交了一些好朋友，但是在上高中以後又分開了，唯一沒有改變的是我上了高中以後結交的那些朋友到現在...