1樓：帳號已登出
應該用比喻擬人的修辭手法，或者是系列的收字手法，然後進行去描述這一件事情，或者是這件事。
老師猜猜他是誰？怎樣寫呢？
2樓：遊戲之書
1、寫作思路
確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。
2、內容示例
他，黑油油的頭髮，原本亮晶晶的大眼睛前架了一副黑框眼鏡，像兩個玻璃瓶底擋在眼睛前，樣子斯斯文文的。
他是乙個小書迷。每次一下課，別的同學就像鳥兒要衝出籠子，紛紛出教室透氣了。他呢，穩如泰山，從書包裡拿出一本書津津有味兒地看了起來，時而笑逐顏開、時而眉頭緊鎖、時而還用手捶起桌子來。
那麼最後，老師猜猜他是誰？
寫作的相關技巧
1、舉例子。
舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者更容易理解，從而使文章表達的意思更明確，讀者更明白，增強說服力。
2、列數字。
數字是從數量上說明事物特徵或事理的最精確、最科學、最有說服力的依據，使說明更具說服力，讓人信服。
3樓：網友
猜猜他是誰。
哎喲，站在我面前的這位才剛上幼兒園，就已經天不怕地不怕了，連我的跆拳道教練都敢打。你們想知道他是誰嗎？
他呀，性格可天天都會變的。他會用尖利的爪子來抓你一把。你可得小心喔！
別看他很小，但他會像***一樣來偷襲你，在你睡覺時「砰」的一聲坐在你身上。而且，有一次他把我捏得疼痛不得。然後用力一推就把我給摔在地上了，緊接著往我身上一坐。
呀，這可就完了，連救命都喊不出來。呀，他那老虎般厲害的爪子，和那兩條長而有力的腿，已經快傳遍了我的整個世界。
說他是老虎還不一定。他呀，有時又很可愛。白白胖胖的小臉蛋，像是用橡皮泥捏的。
眼睛像寶石般閃亮。小巧玲瓏的嘴巴可會說話了。他經常打了我以後再過來緊緊抱著我說：
我愛姐姐，我以後不打姐姐了。」看著他可憐巴巴的樣子，誰也受不了。最後我總是抱著原諒他。
他呀，還挺機靈的。我離開他一眼，這壞訊息就一定會來的。有一次，我正在寫作業，忽然削筆刀從桌子上掉下來摔壞了。
我只好去找「修理工」爸爸去修了。沒想到，等我回來時，這隻搗蛋貓闖了進來，他一見我就倏的一下溜走了。我發現作業本上多出一條條隨意的花紋，我真擔心會挨老師的罵。
但是他是我的家人，只能這樣。哎，他真是乙隻搗蛋無比的貓。
猜出他是誰了嗎？哈哈，他就是我的弟弟！
4樓：網友
將自己心裡想說的話寫下來，就是一篇文章了。
這就是寫作的竅訣。
寫人物猜猜他是誰怎麼寫
5樓：亂逛的
寫人物猜猜他是誰的寫法如下：
1、抓住外貌的主要特徵。如他有三頭六臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風火輪，威風八面。(哪吒)，所以我們在描寫人物時抓住對方的主要外貌特徵，而不用面面俱到。
2、寫人物外貌要按一定順序。一般先寫整體再寫區域性，區域性描寫按照從上到下順序來寫。
3、善用修辭手法來描寫人物外貌。如比喻、誇張手法。
4、外貌描寫可以凸出人物的性格。進行外貌描寫要突出人物的性格特徵。
寫人物猜猜他是誰，按照以上方法去寫作，不再發愁。
猜猜他是誰怎麼寫
6樓：喬
1、方法。（1）選好」他「，擬好題。選擇班裡一名同學作為寫作物件，給文章起名字，可以以人物的興趣愛好為題，不能出現他的名字。
2）定好順序。結合寫作提綱，確定好先寫什麼，再寫什麼，最後寫什麼。可以先寫外貌，再寫性格特點或者興趣愛好。也可以先寫他某一方面最突出的特點。
3）抓特點，寫生動。抓好一兩項最突出的特點來寫，寫的時候多運用好詞好句，多運用比喻、擬人等修辭手法。
2、好詞好句。
為了使文章生動有趣，可以多運用好詞好句。所以，平時要注重養成讀書摘抄的好習慣，加強好詞好句的積累，在寫作文時靈活運用，就能使文章增色不少。以下收集部分關於人物描寫的好詞好句，供同學們參考運用。
我的朋友，個子高高的，扎著一束大馬尾。臉蛋圓圓的，一雙水汪汪的小眼睛，就像兩顆淘氣的小星星，說起話來一閃一閃的。高高的鼻子鑲嵌在臉蛋上，嘴巴小小的，就像一顆熟透了的小櫻桃。
她，是我們班裡的學霸。語文英語數學三科考試成績經常名列前三，常常受到老師們的表揚。
她，非常喜歡畫畫。她畫出來的蝴蝶栩栩如生，好像在紙上飛來飛去。她畫出來的花兒活靈活現，好像透過紙張都能聞到陣陣花香。
她畫出來的飛機好像真的在動，向我們迎面飛來！每個人看到她的畫，都會讚不絕口，活脫脫的乙個「神筆馬良」。
她，個子雖然高高的，但跳起舞來卻毫不含糊。在學校舉辦的文藝表演比賽中，她猶如化身為舞場上的精靈，有時候輕飄曼舞像燕子伏巢，有時候疾飛高翔像鵲鳥夜驚。引得觀眾一陣又一陣的掌聲，輕鬆拿下比賽冠軍。
現在，你們知道這個人物是誰嗎？快來猜一猜吧。
猜猜他是誰寫一位老師
7樓：網友
。他，中等的個子，圓圓的臉，長著密密的頭髮，裡面摻著幾根白髮。鬍子茬佈滿下巴，但卻給人一種可親、隨和的感覺。
額頭上依稀可見的皺紋，正是他年紀大造詣較深、資歷較高的證明。鼻樑上架著一副眼鏡，顯出他知識淵博。他是那樣的和藹可親，很少對我們發脾氣。
他穿著樸素，給我們做了乙個好榜樣。一支鋼筆時時刻刻放在他的上衣口袋，完成著自己的使命。早讀時，他克服了家遠的困難，總是很早就來了。
他喜歡看著我們朗讀，上自習。他總是在桌椅間來回走動。如果他看到了有哪個同學沒有認真上早讀，他便耐心的教導，教會我們學習的方法。
他上課時尤為專注，講課時繪聲繪色。他十分注重書寫，無論是寫筆記還是做作業，都要讓我們一筆一劃認真的寫。他非常講信用，說到做到。
大家都發了教學練習，可是我卻沒有，我焦急的找到了他，他想方設法為我找到了練習冊。他出言吐語既沉重又富有哲理，好似乙個哲學家；他衣著樸素又大方，像軍人一樣嚴謹；他教育學生不求名，不求利，只求學生天天進步。是他，常給我們深深的啟迪；是他，告訴了我們人生的真諦。
同學們，你們知道我筆下的「他」是誰嗎？他就生活在我們中間。沒錯，他就是我們的語文老師—x老師。
三年級上冊猜猜我是誰小作文怎麼寫
那是我們班裡有名的小胖墩，眼睛不大，但是充滿了笑容。我是一個淘氣包，也是一個書迷，想加深認識我嗎？請看看下面的自我介紹。我的個子高高的，剪著齊耳短髮，一雙又黑又亮的眼珠在眼眶裡打轉轉，我的眉毛很黑很彎，像一彎月牙兒，每當大家提起我的眉毛誇讚好看時，我總是高興地眉飛色舞。我呀，非常淘氣。每天爸爸回家，...
三年級寫人的作文猜猜他是誰，三年級寫人的作文200字猜猜他是誰
猜猜他bai 是誰他是我們八du班有名的男生 他的頭髮蓬zhi鬆自然，有些長dao，像是長版了刺的青皮石權榴，他的睫毛還算長，黑黑的眼珠水靈靈的，但卻是一個近視眼，鼻子上掛著一個方方的眼鏡，胖胖的臉蛋總是掛著純真 頑皮的笑，張老師一說他，總是抿嘴的笑，常常把大家逗得哈哈大笑。他個子不高，但也不矮，卻...
他是教授我買了他的語法課用定語從句怎麼寫
1.he is a professor whose grammar class i bought.2.the man whose grammar class i bought is a professor.那個我買他語法課的人是一個教授。我對英語定語從句這一塊知識點很爛，而且老師講的時候我有一節課沒...