1樓：炒飯君
高三最好在學校跟班學習，因為高三基本上是綜合複習，查漏補缺，大量的刷題，還有幾次不可或缺的模擬考試，最主要的是遇到問題可以請教老師同學。幾次模擬考試可以讓自己清楚自己的水平，有針對性的學習，也瞭解考試的時間安排及做題的速度。學校的公升學率跟入學生源有很大關係，不要一味的責怪學校的教學質量，做好自我，心無旁騖、全力以赴的拼搏一年，給自己乙個無怨無悔的青春歲月。
還有在家容易受到其他外界環境的影響，不能集中精力的學習，如果自己的自制力比較差就更加不贊成在家學習了。摒棄一切雜念，努力學習，祝來年高考金榜題名！望！
2樓：小安的仰望
首先你可以在一些網課上面，將高三所有的學習資料準備好，然後每天按照學習計劃進行學習相應的課程，只要你好好的努力，未嘗不能考乙個好的分數。
3樓：宸瑜洛琰
這需要考慮自己的性格和自律問題。
如果是屬於那種能靜下心來三五個小時專注力都很高的，而且能在規定時間內完成自己列的計劃表，都就可以在家裡上。
畢竟很多學生做不到早上5:30起床，吃早餐以後開始學習一直到午飯前。
下午和晚上就不說了。
所以有條件學校允許的情況下，最好還是在學校上課。
飯是搶著吃才香，學習是相互競爭，相互學習，進步才更大。
4樓：張卓的家醫學
我覺得高三的最重要時間，千萬不要在家學習，因為在家不論誰都沒有那麼高的主動性，會很耽誤時間的。所以說高山是這一年，必須要在學校融入，大家一起努力學習，畢竟學校有氣氛，你在家就永遠做不到的。
5樓：陌上橙花開
這個要看你自己的自覺性和自制力。如果你覺得自己在家裡學習的時間、注意力可以跟在學校學習的時候一樣，甚至更好，那你可以選擇在家裡學習。如果你在家裡學習的時候並不能跟在學校學習一樣集中注意力，那我覺得你還是去學校學習比較好。
學校畢竟是有學習氛圍，那麼多人在一起學習，心也容易靜下來。
6樓：青蓮百客
雖然學習的確需要自覺，但是在家上網課並不能有效提高孩子的成績，而在學校不僅有老師解答疑惑，班級的學習氛圍也更適合學習。
7樓：匿名使用者
其實最大區別就是自律，如果你能約束好自己，制定好學習規劃，在家學習比學校更有效率一些，瞭解自己優劣勢，自己哪科弱，其實老師的教學是大部分學生學習的好壞走向，不可能顧及每乙個學生，因為行每個學生學習的情況是不一樣的。
8樓：勤奮的企鵝
沒有什麼優勢，家裡感覺不到壓力 在學校裡又和你一樣的年輕人在奮鬥，你會有壓力，壓力就是動力，能促進你能力的提公升。
9樓：帳號已登出
在家學習高三，我們可以在電腦上學習軟體上進行學習。挺好的。
10樓：網友
其實如果在家網課學習對你是沒什麼負面影響的話，在家學習也是可以的。有些人選擇回校，有可能是擔心在家網課學習會容易分散注意力。
11樓：知識點
如果高三在家學習，那麼一定要有乙個計劃性，我認為還是在學校裡學習比較好，因為在老師的講解下你會學到更新的知識。
12樓：戶翠柏
在家上網課也是有優勢的，但從你描述上來說，你是個非常勤奮愛學的孩子呀。
13樓：shine吟風霽月
如果自控能力不強，最好還是去學校上課，如果你的學習狀態一直都很好，那在家上網課也可以。
14樓：網友
在家學習很適合那些自覺性比較高的學生，約束性很強，學習就會非常有效果。
15樓：雪安看世界
學校的效果會更好些。
高三是不是很多人回家自學？
16樓：教育達人小嫣
不多，主要是在學校學習對成績的提高更有好處，若是學生在家裡自學，大大的房間一張床乙個學習桌，雖然很安靜，可是一點學習氛圍都沒有，自己能保持自律嗎，會有學習動力嗎，又能堅持多久呢，所以自學很不現實。
而在學校高三老師教學有經驗，他們能完美地管控學生複習的節奏，清楚各個節點的學習，避免學生陷入做題怪圈，沉迷於「題海戰術」，而且當學生在學習上遇到問題時，老師能很好地給學生解決。回家自學，學生需要有較強的學習能力和總結能力，更有較強的自控力和自律性，否則回家自學相當於放棄高考。
高三學習技巧
1、有針對性的做題，併兼顧全面性原則。一定數量的題目是需要做的，但做題的同時要思考出題者的意圖，通過其他方式如何考到同一知識點等等。
避免：埋頭題海戰術，忽視思考。
2、在課堂45分鐘內要時刻保持著跟老師的思想交流，同時聽課過程中不要好高騖遠眼高手低，對於自己在預習過程中已經掌握的知識也應該仔細地聽老師講一遍，也許老師的理解更到位，或者你自己的理解有出入。
避免：否認老師，忽視課堂。
高三自己在家學可以嗎
17樓：普林博雅教育
有的同學覺得高三在學校壓力大，想知道高三自己在家學可以嗎，關於這個問題，我整理了一些內容，來看看吧！
高三學生想要在家複習，首先要看自己是否符合自學的條件：一是在家自學，學習時間能不能保證；二是學生的自制力怎麼樣；三是遇到自己不會的問題怎麼解決；四是自己是否有相應的學習計劃。如果考生滿足以上的幾個自學條件，就可以在家裡學習，並且能在未來一年的學習中取得較大的進步。
但是如果你沒有很好的自制力，而且學習沒有方法，還是要在學校跟著老師認真學習。因為老師會給你幫助，同學也會給你幫助。看個人的選擇吧！
一、認真對待每一次失誤。
低階失誤有很多，分為心理方面的和習慣方面的，比如計算錯誤是習慣、看錯題幹、寫錯答題位置是心理的。分門別類有助於針對性的解決，心理方面的需要在模擬考中特別關注，尤其考前需要進行自我動員。
能把不必要的失誤減少，僅此一項就能得不少分數，更何況在別人失誤不斷的情況下，你的正確率高，這本身就具備了競爭力。一定程度上說，高考就是一場失誤的比拼，不是看誰難題能做多少，而是會的到底能對多少。
二、提高能力就等於提高高考水平。
有一種神奇的學生是——很適合考高考的學生，他們的「神奇」在於平時的學習中善於思考，樂於**知識的本質和聯絡，尤其在對知識的深度整合上頗有心得。而這些正是能力高的表現，也是能適應高考命題能力立意的表現。
有些同學表現不錯，模擬考成績靚麗，但是那個超級可能是一張浮華，經不起高考的考驗，因為他們或許過於注重技巧，卻忽視了培養最為紮實的基礎。
三、心理素質、應試技巧，也是決定高考好壞的原因。
學得好卻考不好，出現這一現象的主要原因在於：還沒有認識到完善應試技巧也是得分的舉措。考場得分有兩大方式，一是做對題目，另乙個是減少失誤。
很多同學只關注第乙個而忽視了第二個，其實減少失誤的難度明顯要小於提高能力。
練就強大的心理素質、把應試技巧當成是一門學問去研究，最終形成完全適合自己的應試流程，讓這一流程確保考試不出現失誤，並能儘可能能的突破難題，那麼你的考試就是超常發揮。
高三在家自學怎麼樣
18樓：躲在你身後笑
如果自制力特別好的情況，可以選擇在家自學。其他情況不建議。
一般不建議高三生回家自學，原因很簡單，就是自制力問題。但是你的自制力應該可以。那麼就該考慮，哪種方式更有助於學習。
現在在學校學習不僅沒有促進，反而有反作用了，臘悉那麼就要改變一下了。你擔心請長假不好講請假理由，脫離了學校學習可能會沒有效果，但是這些只是可能啊。
當然，漏仔有可能事情會向著這方面發展，不過，請了長假又不是不能提前回學校，如果在家自學效果不好，那就回學校學習啊。如果效果好，那不是更好。
因為你的自制力沒有問題，所以可以嘗試自學，總之先離開一下學校現在已經讓你厭煩的環境，心情上精神上都會得到放鬆，這本身就是個好結果了。當然，最後怎麼做，還要你自己決定。
高考的意義
通過高考能夠檢驗自己以往的學習成效，為今後的學習發展打下基礎，這也是高考的直接意義所在。通過高考的檢驗，也是今後學習的基本前提。從某種意義上來講，現在各大高校他們所開設的專業已經十分細，社會分工也非常細。
高考是包括絕大多數人在內，通向成功彼岸的唯一途徑，也是窮苦人家走上輝煌騰達道路的唯一道路，所以對於大多數人來說，高考的意義就在於決定返局汪了今後的人生髮展方向。
高三適合在家自學嗎
19樓：最愛苳苳
不合適，學習是一件很需要氛圍的事情，環境真的非常非常影響人。。。自制力再好還是不如在學校。
20樓：娛樂達人妮妮
可是可以，蠻多學校都允許，但建議不要這樣因為在家複習比較無規則，要跟著老師進行比較系統的複習效果比較好！而且遇到什麼疑難點還可以請教老師和同學啊 ！聽不懂老師講得建議你就現看課本，因為高三複習得時候，內容要比上正課得時候難，先看課本再做題目，總還是有效果得^_^再學校複習還有乙個好處——有學習氣氛。
事項一下，在家就你乙個人學，學著學著絕對會覺得無聊得啊^_^蠻多學生快高考是回家得，不多那多是放鬆一下，或是把自己不動得一些疑點整理一下，換個環境鬆弛一下，但再家學習也頂多就1個星期實踐吧，長時間得學習還是在學校進行為好！
您好，如果您的自制力特別強的話是可以自學的但我的建議還是跟著老師複習比較有效率的。
高三不想跟學校想自己在家學，高三不想去學校，想自己在家複習怎麼辦
高三是面臨著高考階段，在這期間最好不要在自己家裡學，因為在家裡學你的自身條件有限，在學校裡有老師和同學如果有難題可以請教老師和同學一起參考，所以說，我建議你還是在校學習為好。一定要呆在學校裡，學習環境很重要，同學之間互相競爭與幫助才能提高你的成績。即使有自己的想法，也要在老師的引領下慢慢開展，因為一...
高三在家自學一年，到時準時參加高考，可以嗎，具體操作，謝謝
學籍的情況，要去學校教務處談好，在學校交一定費用，可以給你保留學籍，而且沒人會知道，我們這裡有學生就是這樣操作的。出國也只看你學籍，只要學校給你作好了就行 來自 生命科學 團隊的高中一線教師，希望能幫到你 可以到區或縣高招辦完成社會報名參加統一高考 這種情況學籍上不會有記錄，體現在個人簡歷上，對以後...
父母對高三孩子的鼓勵怎麼鼓勵高三學生學習
高三學習提高，首先要學會聽課 1 有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識 發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握 2 參與交流和互動，不要只是把自己擺在 聽 的旁觀者，而是 聽 的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答 回答問題的好處...