1樓：帳號已登出
隨著社會經濟的不斷發展，在我們的現實生活之中，很多父母對於自己的寶寶的教育情況是非常重視的，尤其是很多父母都想要從寶寶小的時候，就開始鍛鍊寶寶的數學思維，實際上如果我們想要在寶寶小的時候，就鍛鍊寶寶的數學思維，那麼我們可以通過以下的方法和方面來去注重這些問題，這樣子就能夠很好的去培養我們寶寶的數學思維。
首先我們的大人在每次做飯的時候，都是需要倒水稱麵粉以及相關的處置的，而在這種情況之下，我們其實可以讓我們的寶寶參與到這個過程之中來，可以讓自己的寶寶取到蛋糕或者看菜譜，也可以讓自己的寶寶拿著勺子在碗裡面能夠進行一些簡單的操作，讓我們的寶寶通過這樣的方式來去對數學思維起到乙個很好的開端，這是非常重要的一種方法。
當然通過這種方法也許能夠幫助我們達到一定的效果，可實際上我們也可以通過家庭的生活，來去幫助自己的孩子提供良好的機會，去練習數學的技能，我們可以讓孩子去看我們在生活中的一些操作，或者我們可以在牆中間掛一幅畫，當我們完成某件事情的時候，可以讓孩子幫助我們做一點事情，因為這個時候孩子的大腦發育不是很完全，而讓我們的孩子做這些簡單的東西，就能夠讓我們的孩子產生一定的邏輯思維，從而能夠起到一種很好的啟蒙效果。
寶寶的數學思維散發在我們的生活中是非常重要的，因此我們每位家長都是需要注意這個問題的，因為只有我們注意這個問題之後，才能夠讓我們的寶寶更加的去獲得相映的數學思維，也通過這些辦法，能夠讓我們的寶寶更早的去接觸到一些東西，能夠在我們未來幫助我們寶寶更多。
2樓：星辰大海遨遊天外
關於這個問題，首先我們的大人在每次做飯的時候，都是需要倒水稱麵粉以及相關的處置的，而在這種情況之下，我們其實可以讓我們的寶寶參與到這個過程之中來，可以讓自己的寶寶取到蛋糕或者看菜譜，也可以讓自己的寶寶拿著勺子在碗裡面能夠進行一些簡單的操作，讓我們的寶寶通過這樣的方式來去對數學思維起到乙個很好的開端，這是非常重要的一種方法。
3樓：張燕學姐
想要鍛鍊孩子的數學思維能力，在平時的時候，應該給孩子創造乙個好的學習環境，經常帶著孩子做一些數字遊戲，給孩子做一些數字卡片，學著去反問孩子，讓孩子主動去學習，這樣就可以讓孩子的思維能力得到訓練。
4樓：行樂樂樂行
媽媽這個時候一定要培養孩子理性思維，然後也可以在日常生活當中加入這樣的教學內容，而且也需要引導孩子，還有就是要多鼓勵孩子，然後也可以多做一些數學試題。
5樓：史蒂芬斯
我覺得媽媽可以通過玩遊戲以及經常看一些故事書，腦筋急轉彎之類的訓練孩子更好，而且也能夠讓孩子更加的開朗活潑。
6樓：今天退休了嗎
媽媽平時可以和孩子玩遊戲，可以和孩子算數，可以和孩子數鴨子。
從小鍛鍊孩子的數學思維很重要
7樓：紅孩兒
從小鍛鍊孩子的數學思維很重要嗎？孩子的思維能力是從小培養的，數學思維也就是孩子的邏輯思維，能更快的解決問題，思維活躍的孩子解決問題的效率會更快，那麼如何培養孩子的思維呢？下面跟我一起來看看從小鍛鍊孩子的數學思維很重要吧！
第。
一、寓教於樂效果最出眾
孩子能夠接受並且喜聞樂見的教育形式就是玩耍，家長可以在陪伴孩子玩遊戲的時候激發他們的數學能力，例如可以教導寶寶將玩具分類，點數手邊的物品或是探索形狀，其實我們生活中有很多事情都與數學概念有關，家長只要細做氏咐心觀察，定然能夠找到很多教育機會。
第。
二、理解基本數字概念
家長可以通過具體數量道具的應用，讓孩子能夠了解基本的數字含義，例如告訴孩子拿三個蘋果，然後讓他自己拿或是請孩子計算錢幣，加減運算概念的生活事件等。而這些活動就是孩子平常就在做的'事情，通常也是孩子有興趣的。
第。
三、保持正確的心態
教育孩子功在不捨，但是家長也要有乙份好的心態，孩子的認知水平有限，不要給他們太難的數學能力鍛鍊，用正確的技巧和教育方式讓孩子能夠快樂學習，快樂成長。
第。
四、動手能力的培養
孩子從動作思維到具體的形象思維的過渡有利於孩子提高邏輯思維能力，培養孩子的動手操作能力能促進思維能力的萌發，家長可以買一些簡單的拼裝遊戲，帶動孩子的思維活躍性。
總結：數學思維的引導時間長短並不是最主要的考量，也不必硬性規定每天一定要純純有多少「數學時間」，在有限的時間內調動孩子的學習興趣才是提高質量的關鍵，陪孩子玩遊戲，既能夠增加親子依賴，還可以有效引導孩子學習。
具體做法如下：
讓寶寶通過視覺觀察形體物徵、觸覺感、知形體物徵，如讓寶寶看一看，摸一摸三角形的邊和角，從而知道三角形有三條邊，三個角。
在許多積木中，辨別不同的形體，如讓寶寶按指示取積木，用三角形的積木搭房頂等。
給積木分類：讓寶寶把同一形體的積木放在一起，並用語言說出每一積木的形體。
給積木排隊：如按大小順序給方塊積木排隊，按粗細順序給圓柱積木排隊等。
摸積木，將積木放在箱子裡，讓幼兒將手伸進箱子，按指示摸積木，如摸一塊長方體的積木，通過觸覺辯別幾何形體的不同特徵。
數積木在寶寶用積木搭好一樣東西以後，可以讓他們計算每核改個形體的積木用了多少塊，大一些的寶寶還可以要求他們用紙筆記錄下來，這樣既可以辯別形體，又可以進行點數活動和練習寫字。
從小鍛鍊寶寶的數學思維很重要，應該什麼時候鍛鍊呢？
8樓：帳號已登出
有些人說數學比較好的孩子一般都比較聰明，所以很多家長都認為，從小應該鍛鍊寶寶的數學思維能力，既然這種數學思維能力這麼重要，那麼應該如何型薯去鍛鍊他們呢？
一、任何一種能力都是在日常生活中循序漸進的，去培養和鍛鍊的。
其實數學的思維能力不僅僅是在課堂上學到的，而是應該在日常生活中的方方面面去培養，去鍛鍊。數學是一種非常嚴謹的學科，它強調的是一種很強的邏輯性，因此，在日常生活中，思考問題的時候，也應該講究邏輯思維，重視事物發展的規律。
二、在平時的時候，家長也應該多去引導孩子。
任何乙個孩子在培養自己數學思維方式的時候，是離不開家長的引導的。所以，無論是在平時學習解決數學問題的遊攔時候，還是在現實中碰到一些需要數學知識去解決的問題是，都應該讓孩子們知道如何去解決問題？解決這些問題的方式方法究竟是什麼？
應該讓他們去理解為什麼要這樣做？只有這樣，他們的這種思維方式才能夠逐漸形成。
三、在學習數學的時候，一定要杜絕那種填鴨式的學習。
有些人在學習的時候，無論是語文還是數學，總是喜歡去多做題目，而且是教育學生們把這些題目記下來，在遇到同一種型別的題目時，按照這種方式去做，這完全是一種套公式的形式，很多學生根本就不知道為什麼要這樣做，這樣的做法根本無法培養他們的數學思維方式，因此，無論是老師還是家長，在平時教育孩子的時候，一定要杜絕這種情況的發生神租胡，沒到實際問題，都應該從原理出發，讓他們知道整個解答問題的過程。
9樓：彩虹巧克力糖豆
我覺得應該從寶寶頃告埋三歲的時候就雀螞開始鍛鍊，其實這個時候的寶寶對於數字這些東西已經有一些大概友彎的印象，而且這個時候寶寶的求知慾也是非常強的。
10樓：巨集盛巨集盛
我覺得在3~4歲的時候鍛鍊是非常重要的答枝，因為3~8歲的時候是乙個大腦發育的黃虛舉消金期，所以在這個時候鍛鍊思維是差知非常重要的。
11樓：安妮的心動錄目
應該在孩子三歲左右的時候進行鍛鍊，也應該給孩子報乙個奧數班，這樣的話才可以得到好的鍛鍊。
怎樣培養寶寶的數學思維？
12樓：等呃等
我覺得很多家長太過於重視孩子的學習成績，但是對於孩子其他能力的培養可能太過於忽視，其實提供孩子的思維反應能力對他有很多的好處和幫助。如果孩子的思維反應能力足夠快的話，他的學習成績不會很差的，他會非常擅長於解決數學的問題。其次如果孩子思維反應能力特別強的話，那麼他的人際關係是比較好的，因為他在與別人相處的過程中，如果別人說了什麼樣的話，他很容易就接得下去。
最後一點我覺得也是比較重要的，如果他的思維反應能力比較快的話，那他平常處理問題尤其是處理工作上的問題可能會比較好，得到的機會會比較多。
我相信很多家長在教育孩子的時候，都希望自己的孩子學習成績能夠好一點，因為他覺得只要學習成績好，其他能力不足，沒有什麼關係的，未來找個好的工作過一輩子幸福人生就好了，其實這樣的想陪高法是不對的。
在注重孩子學習成績的同時，也要注重孩子其他能力的培養，因為其他能力往往跟孩子的學習成績是息息相關的，就比如要提高孩子的思維反應能力。
如果孩子的思維反應能力高的話，那麼孩子學習基本上不會成太大的問題。首先如果孩子思維反應能力高的話，那麼孩子學習數學是比較簡單的一件事情，因為數學特別考驗乙個人的思維。所以提公升孩子思維反應能力一定程度上也是培養孩子的成績。
其次如果培養孩子的思維反應能力的話，那麼對於孩子未來人際交往也是有很大喚塌幫助的，因為人際交往的過程中就是考驗你思維能力的。為什麼有的人他情商會比較低？很多人不願意跟他相處，就是因為他的思維反應能力不強，別人說了一句話，他很可能大大咧咧就說出了一句讓所有人都尷尬的話。
但是如果思維能力好，反應能力好的人基本上是不會做這樣的事情的，你熟了說了什麼他都能夠接比較好的話，讓大家都開心，而且能夠交到比較好的朋友。
最後一點我也覺得是比較重要的一點，就是思維反應能力往往會讓你處理事情的能力變強，一旦出現什麼問題，你可能很快就解決這個，尤其是在工作中是非常明顯的，工作中是經常出問題的，如果你思蘆鏈尺維反應能力比較快，那麼你就能夠把這個問題解決，而且會比別人更快更好。那麼你的機會就更多。
寶寶的數學思維能力，可以通過哪些方法來提公升呢？
13樓：小紅情感解答
對於每位父母來說，他們都希望能夠通過各種各樣的方式來提公升寶寶的思維能力，因為只有寶寶的思維能力提高之後，他們在今後的閉蔽學習和生活中才能夠更容易些，那麼有些人就會產生這樣的疑惑，這是寶寶的數學思維能力，可以通過哪些方法來提公升呢？對這一問題的，在我個人看來，比如說可以通過做奧數題以及讓他們發散自己的思維，下面我們具體來了解一下。
1 做奧數題
相信大家對於寶寶都是有一點的瞭解，我們都知道，他們本身年齡就比較小，而且在經歷事情的這方面，還沒有太多的經驗，所以一般他們的認知能力還是比較缺失的，所以這個時候如果想要提高他們的思維能力的話，這是我覺得可以通過做奧數題的方式，因為在小學一，二年級的時候就開始接觸數學了，這個時候是發展孩子思維能力最好的制階段。
2 發散思維
對每位父母一樣，如果想要培養自己的孩子的思維能力的話，其實我覺得也可以出一些主觀的問題來考考他們，也就是說以乙個主題為例，讓他們來對這件事情說出自己的乙個看法。這樣的話，他們就可以充分的發揮自己的想象力，從而能夠提高自己的思維能力。
所以我們在平時的生活中，應該要更多的去關注這方面的問題，對每個人而言，瞭解這方面的問題對我們都是有一定的猜態廳好處的，當然如果自己對這方面還存在著一些不足的話，我們也可以通過其他的方式來了解。當然除了以上我所說的這些方法之外，我們還可以通過培養孩子的人際交往能力來提高穗隱他的思維能力。因為人們在交往的過程中，總是離不開思考的。
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