1樓：小徐談生活
很多人都知道學習的過程是非常枯燥乏味的，但是自從我們上了幼兒園開始，就開始接觸了一些知識，而到了小學的時候，我們更是接觸了一些數學的原理，包括到了初中以及高中的時候，更是學到了很多的知識點，這些知識點幫助我們順利上了大學，而上了大學的我們，則更多的傾向於技能方面。
數數是小學階段的基礎要求很多人應該還記得自己上小學的時候，數數是我們小學階段的基礎要求。要知道一切數學的演算法都是從數字進行開始的，而那時候我們學起數字來還是非常吃力的，寫著歪歪扭扭的數字，而且還不能夠順利的從一數到十。而其實對於每一代孩子來說，在上小學的時候數數都是乙個比較困難的過程，當然教學不僅僅要依靠教師，更要依靠家長以及日常的生活。
如何進行教學如今的我們在學習的過程當中並不需要趣味性，因為如今的我們已經長大了，但是對於小學生而言，趣味性是非常主要的，所以在配合數字的情況下，要建立在一些圖畫或者是趣味性的基礎上。這樣不僅能夠幫助孩子加深記憶，甚至還能夠促進孩子的聯想能力。其次就是要讓這些數字融入到生活當中，比如說樹木的高矮或者是桌子的薄厚。
這樣才能夠讓孩子們的心中建立對數字的直觀感受，在建立了這種直觀感受以後，接受數字也就變得更加容易了。
其他方式要知道無論是數數的過程還是學習的過程，一定要是循序漸進進行的，從簡單到容易。所以說一開始一定要讓孩子接觸一些簡單的數字，並且幫助孩子進行記憶，如果在開始的時候就為孩子提供比較難的數字，那麼很容易打消孩子的積極性，而且在教孩子數數的過程當中，應該對孩子進行積極的鼓勵，這樣會提高孩子的自信心，如果一味的數落或者是打壓，那麼孩子就會變得自卑而且怯懦，這對於數字的記憶沒有任何好處。
所以說無論是簡單的教育還是困難的教育，對於孩子以及教師和家長來說，都不是一件容易的事情，都需要尋找其中的方式和方法，並且仔細的配合和鑽研，這樣才能夠使孩子有所提公升，並且讓孩子記住所學的知識，而不是在教育的過程當中走彎路。
2樓：小百科花女士
我覺得教孩子數數，不能太死板，一定要與生活中的一些素材結合在一起，生活即教育嘛，如果只是簡單地教孩子數數，孩子會覺得很枯燥，不願意學，而且孩子無法將這些抽象的數字記下來，一定要將數字形象化，比如一代表乙個蘋果，一代表乙個人，乙個臺階等等。孩子開始學說話的時候，家長就可以有意識地教孩子學數數。從最簡單的1到10開始數起。
3樓：wo黃小主
數數可以通過日常生活中小事情來學習，比如今天買的蘋果有多少個數給小朋友看，這樣子小朋友的接受能力會更快，而且學起來更容易，更趣味。
4樓：網友
數數是小學階段數學學習的基礎要求。手術的話經常多培養他沒啥事兒嘮嗑也是加入數字，這樣就會好了。
5樓：冰山00烈焰
讓孩子們的心中建立對數字的直觀感受，在建立了這種直觀感受以後，接受數字也就變得更加容易了。
6樓：阿拉蘇一直在
實物教學的方式 ，不能太死板，一定要與生活中的一些素材結合在一起。讓孩子對數學感興趣，不能死記硬背。
7樓：a風和日麗
借用小棒或者計數器學習，然後開展學生之間的合作學習。
8樓：喜歡電子和遊戲的仟仟
可以讓孩子結合生活中的實際問題來學習知識哦。
數數是小學階段數學學習的基礎要求，應該用什麼樣的教學方式比較好？
9樓：喳喳一
小學階段數學教學的基礎一般就是從數數開始，這些看似十分簡單的數字，對於小孩子而言卻是乙個大挑戰，老師們必須採取恰當的方式，才能夠幫助孩子迅速又準確的記憶這些數字。那麼在數學教學中究竟是怎樣的方式才能夠起到不錯的效果呢？下面我將就這個問題進行簡要的分析。
1.數形結合。
數形結合是我們學習知識的時候常用的一種方式，這種方式可以幫助我們快速記憶需要記憶的內容。
我們的大腦往往會從多方面感知某一具體事物，就拿數字來說，通過聲音、通過數字的具體形狀，只有多角度的瞭解，我們才可以對數字有乙個更加準確的認知。
在教學生們學習數數時，可以適當的**一些有趣的**，比如常見的手勢圖，用一些相應的手勢配合著數字的發音，幫助孩子們學習數字。
2.藉助具體的事物。
這個方法已經老生常談了，回憶起小時候，我們的老師或許也讓我們帶過一根又一根的條狀小筷子，而之所以需要這些物品，完全是因為老師希望可以通過這些物品幫助孩子更快的掌握數字的奧妙。
給出乙個具體的數字，讓孩子們跟著擺出相應的條狀小筷子，這種方法會鍛鍊孩子對數字的熟悉度。
當然藉助的物質並不僅僅侷限於條狀的小筷子，生活中一些常見的物品都可以作為我們的工具，比如一些方便攜帶的水果，用紙做成小卡片。
學會數數是學習數學的必經階段，把數字基礎打牢固，不僅可以使學生們感知到數學的奧妙，還能夠提高學生們學習數學的成就感。
當然要想達到相應的效果，老師們就必須採取比較恰當的教學方式，讓學生取得進步。
10樓：小美美學姐
在平時就應該給孩子去準備一些小的玩具，或者是也可以給孩子購買些小零件，鼓勵孩子去數數，數對了之後，就給孩子一些獎勵。
11樓：情感諮詢阿博老師
我認為採用老師與學生互動的教學方式比較好，這樣學生更容易理解。
12樓：生活達人阿苓
第1點特別簡單的數學方式就非常不錯了，而且容易記住，第2點這個方式一定要非常的有價值，這樣才可以，第3點，這個數學的方式應該是清晰明瞭心中愉快的狀態。
13樓：happy薛醜醜
應該採用在玩中學的方式比較好，因為這樣可以提高孩子的學習興趣，可以吸引孩子的注意力。
數數是小學階段數學學習的基礎要求，哪種教學方式比較好？
14樓：網友
小學數字進階練習分為三個不同的等級，讓您的孩子循序漸進，快速掌握數字的學習方法，愛上數字。
15樓：我是來自南國的
用實物教學比較好。因為比較直觀、淺顯，小朋友比較好懂。單純的數字教學，小朋友學起來會比較難，比較抽象。
16樓：強哥遊戲辣評
應該就是實物教學的方式比較好吧，讓孩子自己去數身邊的真實的物品，這樣孩子才能夠對數字有一定的概念。
17樓：小李同學
有的可以或許數到好幾百，可有的連十以內的數都數得困難。可見寶寶早教0-3歲早教**，在幼兒園階段數字在他們的腦中所留下的印象是不一樣的。因此寶寶早教0-3歲早教**，我採取了，幾個人一小組的幫扶活動，讓這些門生有所進步，有所進步。
同時，又採取了「一幫一」的輔導；接洽實際生存中的事物來舉行講授，可以拿我們常常見到的物品，比方：各種水果寶寶早教0-3歲早教**，講堂裡的黑板擦等等。
18樓：go我的世界誰懂
我覺得根據**的方式來結合數字進行教學，這樣的話能夠提高孩子們的學習積極性，而且這樣的話也能夠更加的有趣活潑，小學生們接受起來更容易一些。
19樓：愛唱歌的英
我認為父母陪伴他們，幫助他們教學是比較好的，因為這樣的話會讓孩子的成績突飛猛進，而且也會讓人孩子更加的喜歡，同時也會培養孩子和父母之間的感情。
20樓：蕾蕾
可以用手指乙個乙個的去數數，這樣的方法非常簡便，孩子學起來的速度也非常的快。
21樓：乙個
可以通過讓他們看一些動畫片或者是給他們準備一些小糖果，在給他們吃小糖果的時候就可以幫助他們去數數。
怎麼教孩子學習數學？從最基礎的數數開始怎麼教？
22樓：川澄隱脅
父母最先把握好孩子學習培訓的大方向，其它的事兒由他自己做！有能力的家長可以適當指導一下孩子的學習，但不要過度！由於若想學習好，一定要自身培養獨立自主的讀書習慣！
讓孩子明白學習是自己的事兒！在家裡面給孩子輔導數學，難題要靈活多樣，能激發孩子的思考。在日常生活中給孩子編題， 可以讓孩子體會生活，豐富多彩生活專業知識。
養金魚是小孩子挺喜歡的事。為讓孩子減法，可編寫「魚缸含有5條錦鯉，去世了一條，還剩下幾個？」有養金魚經驗的孩子不一定就簡單的4條，他要明確提出這一條去世了的錦鯉撈出來了沒有？
那樣他就有2個：4條或5條。多思考這樣的問題可塑造孩子全方位考慮問題的習慣。
在餐桌上，如果有一桌豐盛的菜，叫孩子把菜分為兩類。按什麼方式分，由孩子自己決定。
尤其是孩子多的時候，他的主動性會更高。分的方法很多：如按壓、綠色植物分，或按海產品類或者非海面類分，也可按燒菜、湯類分；冷菜、乾鍋菜分等。
做父母的需作適度的提示，讓孩子學一點歸類觀念，還豐富多彩生活專業知識。時間的問題，生活中更普遍。孩子喜歡看電視，還把小鬧鐘放到便捷，寶寶要看動畫，能夠，可是隻能看10min，就需要關電視，維護寶寶的眼睛健康又光亮，隨後手裡拿著鬧鈴告知小寶寶，時針走十個方格便是十分鐘，好孩子，全是遵守紀律的寶貝。
讓寶寶幫助拿東西是最好的練習小寶寶立體感的方法。請小寶寶把桌子上的蘋果公司給母親，請小寶寶把床底的鞋子穿好，請小寶寶把抽屜裡的文具袋裡的筆取出來….千萬不要覺得硬幣非常髒，就不讓寶寶動哦。
了不起，媽媽辛苦下換些全新的錢幣給寶寶玩。隨後玩小賣鋪的遊戲了，以開始全部都是1元商品店，漸漸地有1元、2塊的產品了，再後來，10元以內的產品。隨後吃飯時，記得要他來付款喲。
算術就這樣簡易就有意思地懂得了。
23樓：自由自在
方法一：有些父母會經常帶孩子去散步，而在這個時候就可以告訴他們怎麼數數，走在臺階路。上，可以告訴他們每走一步就是一 個數字，而隨著步數增加，數字就會越來越大，先從五以內開始，然後再到十以內，這樣慢慢告訴他們，效果更好。
方法二：在戶外玩耍的時候，可以跟著寶-起數一 數路邊有幾棵樹，幾朵花，和寶寶一起揀路邊的樹葉，然後觀察一下每張樹葉的大小，形狀，顏色有什麼不同，進行比較和分類。
24樓：可追憶
怎麼教孩子學習數學？從最基礎的數數開始怎麼教？第一步就是教學1-10的數法。
這一時期，家長要幫助孩子建立數的概念，比如1是代表什麼意思。然後再借助實物教孩子數剩餘的九個數字。 嘗試去理解數字的含義，並學會寫數字。
25樓：番茄味雞腿堡
可以通過一些繪本進行學習，我可以正確的引導孩子，這樣可以讓孩子更好的進行學習，在生活中可以讓孩子數一些東西。
小學數學教學最關鍵的是什麼 ？
26樓：網友
興趣。今年初三，真心覺得小學沒有什麼可學的知識，但正是小學培養的興趣，現在分數在手，而且就是想做數學題……謝謝。
27樓：匿名使用者
小學數學課堂教學是數學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發展的過程。小學數學教學最關鍵的是要緊密聯絡學生的生活實際，從學生的生活經驗和已有知識出發，創設生動有趣的情境，引導學生開展觀察、操作、猜想、推理、交流等活動，使學生通過數學活動，掌握基本的數學知識和技能，初步學會從數學的角度去觀察事物、思考問題，激發對數學的興趣。
28樓：網友
小學數學教學最關鍵的是培養學生的思維能力和良好的學習習慣，它是建立在觀察，分析，甚至動手動口中。我從教二十多年，接過許多差班，我個人認為，良好的習慣是學習的第一位，有了良好的習慣才可能學好。而學習數學，在良好的習慣的基礎上，要學好數學，最關鍵的是思維方法。
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多看書！這樣你才會有更廣的知識面！但是要記住，不要耽誤了學習。如果是學習方面的書，就因該先看書再作業！這樣你在做作業的時候才會條理清晰！如果是課外的書，勸你還是做完作業後再看！小學生是多做題對學習有益，還是多看課外書對學習有益？說一下多做習題有益理由，少看課外有益說的理由 你可以延展這個題目的涵義 ...