1樓：煙雨幻霞
一、教育的重要性百年大計，教育為本，教育是立國之本。教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑，是中華民族最根本的事業。科技是第一生產力，發展科技靠人才，培養人才靠教育。
當今國家之間的競爭，就是人才的競爭，科學技術自主創新能力的競爭，歸根結底是教育的競爭。我們要明確優先發展教育的重要性，新中國建立以來，特別是改革開放以來，在***理論指導下，教育被擺上了優先發展的戰略地位，推動教育加快改革發展步伐，我國教育事業為社會主義現代化建設服務、為人民服務的能力得到明顯提高。
二、建設教師隊伍的重要性在教育這一行為中，教師起著至關重要的作用，乙個優秀的教師會受到學生的愛戴，受到來自家長和社會給予的尊重。一支師德高尚的教師隊伍，會用他們的品德和行為規範感染學生；一支業務精湛的教師隊伍，掌握了豐富的教學技巧和實踐經驗，課堂的教學效果會更好；一支結構合理的教師隊伍，人人各司其職，能有效的配合，更有效率的完成各項事務；一支充滿活力的教師隊伍，對教學抱有熱情，那他們的工作肯定能完成得更好。
三、七問高校教師隊建設改革1月底，教育部等六部門頒佈的《關於加強新時代高校教師隊伍建設改革的指導意見》引起了廣大高校教師和高教界專家的熱議。邀請來自不同地區、專業高校教師代表及網友就大家所關注的問題和困惑向高等教育專家和知名院校領導提問尋求解答。以下是提出的七個問題。
1、按崗聘任，沒有了之前職稱所賦有的身份象徵意義與地位內涵，教師又如何獲得一種職業認同感、尊嚴感與穩定感？聘任合同的限期約束與「非公升即走」制度，是否會增加教師的不確定性進而影響優秀人才的加盟？
2、大部分青年教師聘期壓力較大，不少高校對每位新進青年老師都有很高的科研成果與國家專案申報的考核要求，還有教學和公益要求。在高壓之下，青年教師職業成長怎麼辦？
3、師德師風可以量化嗎？
4、評聘爭議能否尋求法律救濟？
5、對於西部邊疆偏遠地區的高校，在地方院校、地方**層面有相應人才引進優惠政策的基礎上，國家能否出臺一些針對性政策來進一步穩定教師隊伍，拓寬人才引進的渠道？
6、在有限的編制額度內，究竟應如何更好地分配崗位資源？
7、創新離不開底層運維工作，如何更好地通過制度建設、科學設崗評價執行？
2樓：思思要乖
1.「非公升即走」帶來的不確定如何面對2.高壓之下職業成長怎麼辦？
3.師德師風可以量化嗎？4.
評聘爭議能否尋求法律救濟？ 5.西部高校如何留住人，吸引人？
6.崗位資源怎麼分配？7.
不起眼的「小工作」能得到肯定嗎？
3樓：八角龍哥
七問高校教師隊建設改革，七問分別是：按崗聘任、青年老師的如何成長、師風師德是否可以量化、聘議的爭議能否獲得法律援助、西北地方的高校是否可以出臺相關的優待政策、在編制範圍內如何分配崗位、如何通過制度等建設來執行創新機制。
4樓：辦公室大秘
一問「非公升即走」帶來的不確定性如何面對？二問高壓之下職業成長怎麼辦？三問師德師風可以量化嗎？
四問評聘爭議能否尋求法律救濟？五問西部高校如何留住人，吸引人？六問崗位資源怎麼分配？
七問不起眼的＂小工作＂能得到肯定嗎？
高校教師評副高職稱怎麼出版高校教材
高校教師年底評職稱個人出書，出版高校教材常遇到四個問題，個人出書，對評職稱非常有用。職稱的晉升和每個人發展息息相關，評副高職稱時出書會遇到那些問題和注意事項，個人出書，個人出版高校教材要花多長時間?一 書號的選擇 用於評職稱的專著，一般需要有正規的書號。所以學者自費出書時，提防假書號或者無書號。二 ...
大學教師考不考博士，為什麼應聘高校教師不需要教師資格證？
從長遠的發展看，大學老師取得博士學位是必要的，博士是很難畢業的，因此乘著年輕精力充沛趕快讀，不然等到年齡大了精力衰退了就沒有辦法讀了，至於讀博過程中付出的代價總的來說還是值得的，就我本人的情況我三十了寶寶剛九個月，也正在讀，現在博士畢業要求越來越高，讀起來已經有些力不從心的感覺了，畢竟不像二十歲時候...
如何實現高校教師職業道德的內化
內化機制 一 提高教師職業道德認識。教師職業道德認識，是指教師對教育勞動中客觀存在的道德關係以及處理這些關係的原則 規範的認識。它包括職業道德觀念的形成，職業道德知識和概念的掌握，職業道德判斷能力的提高和職業道德信念的形成等。教育活動要求教師必須掌握教師職業道德規範，深刻體會它的實質內容和要求，瞭解...