1樓：綜合**諮詢專家
一：給普通老百姓提供了乙個相對公平的機會，來改變自己的命運。
二：當今的高考制度實質就是科舉制度。
的延續。三：西元601年中國確立科舉制度科舉制就是「開科舉士」，它創制於隋朝，終於清末，前後經歷了隋唐宋元明清六代1300多年的演進歷史。
科舉制作為一種人才選拔制度，其實行之早，延續之久，影響力之大，在世界歷史上是絕無僅有的。當然，對科舉的評價，自古以來一直是譭譽不一，其利弊得失也很難說得清楚。但不可否認的是，以考試的方式選拔官吏的科舉制，確實是我國在世界上的乙個創舉，是中國文化遺產。
中的乙份寶貴財富，是中華民族。
在行政領域裡開出的一朵智慧之花。可以說「科舉制是中國在精神文明領域中對世界的最大貢獻，其意義足以和四大發明。
相媲美。就對世界文明程序的貢獻而言，科舉可稱之為中國的第五大發明」。
四：1.相對公平的競爭機制，富有才學的文人學士可以實現自己的理想！
2.可以形成持久的尚學風尚。
3.真正有才能的人可以為人服務，保證行政人員的質量！
消極的影響：
1.所讀的都是儒學經典，崇尚文科素質的修養！缺乏科學領域的研究，弱化理科的學習。學者的思維方式。
有很大的侷限！
2.培養模式只是為了考試！很多都只是滿口仁義道德的書呆子！
2樓：葉湘淪
但不可否認的是，以考試的方式選拔官吏的科舉制，確實是我國在世界上的乙個創舉，是中國文化遺產中的乙份寶貴財富，是中華民族在行政領域裡開出的一朵智慧之花。可以說「科舉制是中國在精神文明領域中對世界的最大貢獻，其意義足以和四大發明相媲美。就對世界文明程序的貢獻而言，科舉可稱之為中國的第五大發明。
3樓：網友
有人說中國的科舉考試是中國第五大文明，我認可，因為科舉考試更公平，無論什麼樣的身份一律平等，只要你有才就不怕被埋沒，是金子總會發光。
4樓：匿名使用者
之前談及的發明都侷限於理科類。
而人文類的發明創造，也是非常有價值的。
科舉，打破了世家貴族對知識與權力的絕對壟斷，實現了底層往上的階層流動，有利於國家良性發展。對於中國而言，是非常重大的創新。
科舉考試被稱為中國的第五大發明對嗎
5樓：蔚賢巴言
a 本題考查的是科舉制度的創立。科舉制度正式創立於隋煬帝時期，故選a。
中國古代科舉考試製度的基本常識，中國古代科舉制度基本特徵是什麼
創始於隋,形成於唐，完備於宋，強化於明,至清趨向衰落。在隋朝以前，中國古代官吏選拔制度各代不同，但薦舉任官制一直佔有重要地位。魏晉南北朝奉行 九品中正制 世家大族把持鄉舉裡選,壟斷仕途。隋朝科舉考試屬初創階段，為地方薦舉與 考試相結合。唐承隋制，使科舉考試制度化並逐步完善。唐初科舉分兩種 常科，歲考...
隋朝時期的科舉考試主要考些什麼古代科舉考試都考些什麼
隋煬帝設定明經科 進士兩科，當時的明經 進士兩科考試的內容主要是策問。策問即出一些有關時事政務 經義等方面問題，由士子做答，這時候的科舉的考試內容還比較少。隋文帝去世，煬帝楊廣繼位。煬帝大業三年，下詔文官武將中出色的，孝敬長輩出名的 品德高尚的，氣節高尚的的人可以參加考試。大業五年 609 又下詔諸...
清朝科舉分為幾個階段，清朝的科舉考試分幾等？
清朝科舉 分為四個階段 童試，鄉試，會試，殿試。清朝的科舉考試分幾等？院試 即童生試 鄉試 會試和殿試。院試，清代由各省學政主持的地方科舉考試，包括縣試 府試和院試三個階段，院試合格後取得生員 秀才 資格，方能進入府 州 縣學學習，所以又叫入學考試。應試者不分年齡大小都稱童生。鄉試，每三年在各省省城...