教師節徵文 嚴禁抄襲!!1

2025-02-22 05:30:23 字數 2343 閱讀 5042

教師節徵文 嚴禁抄襲!!

1樓:網友

老 師 您 辛 苦 了 字雖少 絕對個個精華。

求一篇「向教師節獻禮」的文章,要求原創,不得抄襲!

2樓:半山腰的楓葉

窗外的陽光。

照進教師。平躺在我的課桌上。

拿出抽屜裡的第一本書。

翻開第一頁。

不自覺的想起你在敬愛那個臺上的笑容。

在九月十日這感恩的一天。

我只能用您教我的文字。

描寫出我對你的感激。

載滿祝福的紙飛機。

飛翔著我未來的夢。

您在此時用微笑讓我起飛。

我切開時間的橫切面。

每一次都是您的關心。

我才有勇氣再次堅強。

今晚的夜。桂花飄香了整個夜。

半山腰的楓葉原創,楓葉如詩!

3樓:匿名使用者

教師節獻禮。

此致教師節到來之即,我把我童年的時候就學的點點滴滴散碎的記憶歸納起來。以獻給我親愛的老師。

我們的語文老師是個瘦小的老頭,他瘦弱的身軀讓人看起來那樣弱不禁風。尖俏的臉龐架著一副高度近視的黑邊眼睛。一圈一圈的,讓人看不到他那深邃的眼神。

樸實的衣褲雖然破舊,但很整潔。腳上穿著一雙圓口的『老頭鞋』。讓人看起來那樣平易近人。

其實他沒來的時候我們已經知道了,據說他是從城裡來的。我想在城裡教書多好啊?為什麼要到我們鄉下來?

一定沒有多大的本事了。今天是他的第一節課,不知道會怎麼樣講,我期待著。『同學們,今天我們不學新課。

我要同學們寫一篇作文,看看大家的水平』。他用略帶沙啞的語調講到。他轉過身去,我以為他要寫作文題目,我平時最害怕寫作文了。

巧媳婦難為無公尺之炊啊!一味的調皮搗蛋使我胸無點墨。我低下頭去,生怕看到那刁鑽的作文題。

對我來說再普通的作文也認為是刁鑽)『好象啊』!我聽到同學在切切私語。我抬起頭來,看到一匹栩栩如生的駿馬耀然在黑板上。

有誰知道馬是什麼樣的啊』?老師問。『高高的個子』『亮晶晶的毛』『長長的尾巴』『跑起來象飛的一樣』同學們爭先恐後的。

好!今天我們作文的題目就是《馬》。』老師說道。

哈哈!馬!我太熟悉了。

因為我的伯伯就是在隊裡養馬的。我經常騎在馬上,在場院裡走來走去的。我馬上拿出作文字,在上面飛快的寫著,不時的抬起頭看看老師畫的和真的馬一樣的粉筆畫。

我第一次覺得寫作文這樣簡單。

我第乙個寫完了。走到講臺前,恭恭敬敬的交給了老師。老師微笑地看著我,有時低下頭翻看我的作文。

然後讚許地點了點頭。這一次我的作文被作為範文參加了縣裡的小學生作文比賽。我興奮極了,也許從那時候起我喜歡上了寫作。

一直延續到現在………

關於老師教師節的作文,原創的,抄襲也可以,不過要很難找到的。

4樓:陌青葵

有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明瞭前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

老師,我崇拜您,我也說不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每乙個字,那是一種什麼樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?

是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊含著世間動聽的音調,聽起來讓我們感觸深刻,因為那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的訊號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來,走進你智慧大腦的驛站。

老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當我迷失方向時,只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候,把我從乙個充滿著天真的孩子變成乙個有理想,有作為的小學生時,您為我們付出了多少,我們在享受著自己的成功,享受自己的快樂時,卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界的大,您就像是我們的望遠鏡,讓我們看得更遠,看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇於與困難做鬥爭,不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話,「不經歷風雨,怎麼能見彩虹,沒有人隨隨便便成功。

是啊,成功與困難是相對存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢。老師,您是茂盛的葉子,您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻你的一身,為了你的學生,為了你的使命,您甘願做綠葉也不願做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學子們的夢飛得更高,飛得更遠。

老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話!

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