1樓：小葉體壇
很多家長都經歷過這樣尷尬的場面。親戚朋友來串門，還帶幾個熊海子。有些孩子玩自己的玩具，想離開時帶走。
這個時候家長很難。把玩具給孩子們，但我害怕我的孩子會不開心。但是這麼多人看，不給就說明自己很小氣。
我該怎麼辦？孩子玩玩具應該強制分享嗎？
我們可以讓孩子發現別的孩子想玩一次自己的玩具，讓孩子把自己的玩具給別的孩子玩。而且，如果自己的孩子想讓其他孩子玩玩具，最好的方式不是為了爭奪玩具，而是用自己的方式和其他孩子交流。教孩子保護自己的權益，而不是馬上和別人分享玩具。
玩具是孩子自己的，所以對孩子來說，他們有玩玩具的自由，而不是父母的規定或強迫。否則孩子會失去自我主張的能力，孩子之間的關係也不是很好。
如果孩子經常從其他孩子那裡搶玩具，父母應該給予應有的重視。可以讓他多和比他稍大一點的孩子玩，大一點的孩子知道如何維權，制止他的搶劫行為。相反，如果孩子的玩具經常被其他孩子拿走，孩子無法保護自己，家長應該避免讓他和大一點的孩子呆在一起，儘量引導他。
在和孩子相處時，他要大膽，要有闖勁。
兩三歲的孩子正處於自我意識和佔有慾最強的時期。這個時期的孩子可以和其他孩子玩的很近，但是不能一起玩。如果你知道這個時期的孩子重視家當，那麼你就要接受和其他孩子玩耍時發生爭執的後果，避免其他孩子碰他的玩具。
這個時期的孩子應該已經把「我」和「我的」放在嘴上了，並不代表他們自私或者主觀。不要為此責怪他們的孩子。如果其他成年人嘲笑或斥責他的這種表現，你必須向孩子解釋，他們正在發展自我意識。
孩子哭的時候妥協，完全是錯誤的示範。你在教他，如果他在哭，他可以得到他想要的任何東西。下次，你就更難說服他了。
孩子的佔有慾，意味著他的自我認同提高了，所以另一方面，這是乙個很好的現象；過了這個階段，當他建立了良好的自我認同，自然願意與人分享。所以，聰明的父母不應該過早要求孩子「分享」。當父母遇到孩子壟斷搶別人的東西時，不要大驚小怪，不要罵孩子自私，要給予說服教育和引導。
2樓：溫柔的女人
不應該強制的去教育孩子分享，因為這個孩子他本身自己要有這樣的意識，然後讓孩子內心對這個東西感興趣才能達到效果，強制的讓孩子分享，那麼就是強迫孩子很不好。
3樓：愛唱的英侃
我認為可以讓孩子進行分享，但是沒有必要強制性的，因為如果你強制性的讓孩子分享，就會給孩子乙個很大的打擊。
4樓：春季的風啊
應該教育，讓孩子學會分享這樣對他以後也是有好處的，並且可以糾正一下孩子的一些壞毛病。
5樓：霅霅愛朵拉
不該，教育是順其自然的一件事情，而不是需要被迫接受。
6樓：邂逅浪漫
這種會容易造成孩子比較叛逆的心理。平時可以多帶孩子出去戶外和同齡人去接觸，一起玩耍，是讓孩子學習到分享的意義，這樣孩子才能夠更好的理解分享。所以不要強制教育孩子分享，應該要循序漸進。
玩玩具的時候，作為家長要強制教育寶寶分享嗎？
7樓：巫峽天開極樂天
小孩子都是非常喜歡玩玩具的，但是這個時候千萬不要強迫自己的孩子去分享。我們可以教育自己的孩子大方一些，但是覺得我們也必須要注意方法，如果你讓自己的孩子分享自己的玩具，那麼你的孩子可能就會變得非常的疑惑，因為你的孩子可能就會讓別人分享玩具。
父母對教育也是比較關注的，而且父母也希望小孩子能夠變得很好，而且希望自己的孩子變得大方一些，但是在銷備現實生活中很多小孩子都是非常討厭這麼做的，因為他們非常喜歡這個玩具，因此他們不肆輪喜歡跟別人分享虧雹毀自己的玩具。我們這個時候千萬不要強迫自己的孩子，否則小孩子也是容易出現很多問題的，所以肯定也是不建議大家強制讓自己的孩子學會分享。我們這個時候也一定要注意有關的問題，這樣的話你的孩子才能夠變得更加的健康，並且你的孩子也能夠形成一些好的品質。
但是我們也不能夠讓小孩子非常的自私，否則你的孩子也是非常容易被別人討厭的。我們平時在生活中一定要引導自己的孩子，但是我們沒有必要強迫自己的孩子學會分享，因為每個孩子的性格特點也是不一樣的。我們平時在生活中，一定要學會關心自己的孩子，而且我們也一定要注意自己的行為。
因為小孩子非常喜歡模仿自己的父母，我們平時在生活中一定要做乙個大方的人，這樣的話你的孩子也會特別喜歡分享東西。我們都希望自己能夠很健康，而且我們也希望自己的孩子非常的優秀，所以父母這個時候一定要注意引導自己的孩子。
8樓：昕昕學姐
家答源並長不應該強制寶寶分享，這樣只會讓寶寶更加討厭分享，要慢慢引導寶寶，還要和寶寶做分享的小遊戲裂兄，在愉快的玩耍當中清跡學會分享。
9樓：愛仕達各色
不要強制孩子，孩子玩玩具的時候就應該讓孩子自己去玩耍，家長就需要在旁邊看著，不要強制孩子分享。
10樓：happy薛醜醜
家長不應該強制寶寶分享，因為這樣做的話寶寶會非常不開心的，並且寶寶覺得自己根本沒有受到尊重。
小孩子們玩玩具的時候，作為父母強制教育孩子分享有什麼弊端？
11樓：創作者
家長在面對孩子們在一起玩玩具的時候，都會強制性的教育孩子要學會分享。但其實家長應該意識到，強制性的教育孩子學會分享玩具，對孩子的成長教育也是起到一定的弊端。要讓孩子懂得自願分享，直接去詢問一下對方的孩子是否也喜歡孩子的玩具，家長沒有必要過分地去要求孩子一味的去分享。
家長教育孩子強制性的和其他小朋友分享玩具，在日後孩子的性格會顯得比較懦弱。
小朋友們之間在一起玩玩具的時候，大多數的家長都會及時的教育孩子，要學會把玩具跟同齡的小朋友一起分享。彼此在一起溝通交流玩玩具，會讓孩子們之間更友好的促進友情。但其實有一些父母在強制性教育孩子分享玩具時，會發現自己的孩子有明顯的哭鬧情況。
家長這樣的做法只會讓孩子從心底裡邊對父母抱有不認可的想法，孩子會知判認為玩具明明是自己的就不應該給別人。
現如今的家長在教育孩子的時候，都不希望孩子能夠養成乙個自私自利的孩子，而是希望孩子能有乙個更好的成長環境。在教育孩子時，家長應該及時的詢問孩子是否想要把玩具分享給其他的小朋友玩。如果孩子不願拿慎意，也要消猛敬尊重孩子的想法，只有一步步的鍛鍊孩子，才會讓孩子意識到分享的重要性。
家長在教育孩子時，應該懂得學會尊重孩子的想法，畢竟每乙個孩子成長的環境不同，受到的教育也是完全不一樣的。如果家長長時間地去強迫孩子，要求孩子一味地向他人去妥協，慢慢的就會造成孩子性格上的弊端。孩子會養成懦弱的性格，孩子會打從心底裡邊認為明明是自己的玩具，卻不敢向他人去索要玩具。
12樓：小阿星
有很大的弊端，因為這樣很可能會導致孩子產生不良的情緒，禪鬧會影響孩子的成長和發育，會導致孩子討厭父母，不仔毀利於形成乙個良好的親子賀戚罩關係。
13樓：番茄味雞腿堡
這樣就會導致孩子非常的傷心，導致孩子心理出現問題雹敏胡，導致孩子認為父源攔母並不喜歡自己，沒有辦法正常的孩子溝通交流，容易導拿迅致逆反心理。
14樓：帳號已登出
孩子會變得非常自卑，不利於孩子的成中肢長，孩子的性格會唯唯諾諾的盯困，孩子會變成討好型的人，孩子的性格凱培念會非常暴躁。
15樓：巨集盛星辰
有很大的弊端，因為和山這樣很可能會影響到孩子的發育，歲前會導致孩子產生叛逆的情緒，還有可能會影響孩子乎棚清的三觀樹立。
小孩子們玩玩具的時候，作為父母強制教育孩子分享有哪些弊端？
16樓：小美美學姐
孩子就會變得特別反感，而且也會和父母之間的判李關係走遠，最後孩子總是會強迫別人，然後性格上面變得特別強勢，掘衡遲也會讓孩子和別人發生矛盾。攔局。
17樓：愛仕達各色
這樣做會讓孩子非常的不開心，容易攔枝導致孩子的心理出現問題，容凱衡知易導致孩子非常的傷心，這種行為是非常過盯消分的，會讓孩子覺得非常的不自信，覺得父母並不喜歡自己。
18樓：晨曦大櫻桃
如果孩子喜歡玩玩具，父母強制干擾孩子，不讓彎歲世孩子玩。如可能打消孩子的一些積極性也可能讓孩子變得脾氣暴躁。雀褲強制分享孩埋肢子的東西。讓孩子容易動怒。
小孩子們玩玩具的時候，作為家長強制教育孩子分享有哪些弊端？
19樓：湯老師愛養生
家長在應對孩子們在一起玩玩具的情況下，都是會強制的教育孩子要學好分享。但實際上家長應當意識到，強制的教育孩慧罩子學好分享玩具，對孩子的心靈成長也是具有一定的缺點。要讓孩子明白自行分享，立即去了解一下某人的孩子是不是也喜愛孩子臘改的玩具，家長沒有必需太過地去規定孩子一味的去分享。
家長教育孩子強制的和別的小孩子分享玩具，在日後孩子的個性會變得較為軟弱。
孩子們中間在一起玩玩具的情況下，大部分的家長都是會按時的教育孩子，要學好把玩具跟同年齡的兒童一起分享。彼此之間在一起情感交流玩玩具，會讓孩子們中間更友善的推動友誼。但實際上有一些家長在強制教育孩子分享玩具時，會察覺自己的孩子有顯著的又哭又鬧狀況。
家長那樣的作法只能讓孩子從心裡裡面對爸爸媽媽懷有不認同的念頭，孩子會覺得玩具本來是自身的不該給他人。
目前的家長在教育孩子的情況下，也不期待孩子可以培養乙個以自我為中心的孩子，反而是期待孩子能有乙個更快的發展自然環境。在教育孩子時，家長應當及早的瞭解孩子是不是要想把玩具分享給其餘的小孩子玩。假如孩子不願意，也需要重視孩子的念頭，僅有一步步的鍛練孩子，才會讓孩子意識到分享的必要性。
家長在教育孩子時，應當明白學會尊重孩子的念頭，終究每乙個孩子發展的自然環境不前局鬧一樣，遭受的文化教育也是根本不一樣的。假如家長長期地去逼迫孩子，規定孩子一味地向別人去讓步，漸漸地的便會導致孩子性情上的缺點。孩子會培養軟弱的性情，孩子會打從心裡裡面覺得什麼都是自身的玩具，卻害怕向別人去索取玩具。
20樓：小阿星
因為這樣的話，很可能會簡櫻影響到孩子的身心健康發展，會強迫孩子分享，會給孩子造成一輪廳定的心理壓力，不利於孩子形成乙個良好的習慣，會影臘咐隱響到孩子的性格培養。
21樓：happy薛醜醜
會讓孩子沒有個性，會讓孩子非常難過，會讓孩子帆氏覺得父母不愛友悔自己，會產生自卑的心理狀態，會抑制孩子智力的發展。好轎正。
22樓：小美美學姐
會讓孩子產生逆反的心理，更加不灶燃願意和別人接觸，對家長也會飢辯罩有仇視的心理，會讓孩子經常害羞，也會讓孩子變得非常自爛鬧私。
23樓：晨曦大櫻桃
小孩子豎隱陵玩玩具的時候，如餘戚果家長總是強制孩子去分享自己的東西。會攜中讓孩子內心遭受打擊，有想不開的。想法會讓孩子變成大大咧咧的性格。
怎麼教育孩子不拿別人的玩具？
24樓：網友
培育傑出的行為習慣。為了防止孩子搶玩具，孩子在想玩其他小朋友的玩具時，家長可以正確的引導孩子，爭奪別人的贊同再去玩，這樣既讓孩子知道對與錯，還培育傑出的行為習慣。
父母的態度決定孩子的態度不要擔心孩子哭鬧。孩子看見你很堅決，小哭一陣發洩一下情緒也就罷了，不會再繼續糾纏下去，內心知道這是不被允許的。 有的寶寶自己的玩具不喜歡分享，別人想玩時哭鬧，其實也不必強求孩子分享，二寶每次去幼兒園前喜歡拿自己喜歡的一些物品，梳子或者小熊玩具，有時候振振有詞，「我不跟小朋友一起分享」，我說：
好的，寶寶自己玩。」 有時又帶一些零食，說：「我要給老師吃，給小朋友吃」，小孩子總有想分享或者不分享給大家的，大人不用為了分享而刻意扭轉孩子的心意。
如果孩子看上了別人的東西，想要玩。試著和孩子好好溝通，用自己手上的東西與別人進行交換，這樣既能玩到別人的玩具，還能還別人一起玩。兩歲左右的孩子一般不是特別叛逆，這時候是會願意聽大人的話的，當然，玩具或者東西的交換，也要建立在對方同意的情況下，如果對方不同意交換，也不要勉強對方，只能試著給自己的孩子講，或者用別的東西轉移孩子的注意力。
兩歲的孩子關注點都是多變的，當孩子覺得其他東西更好玩的時候，注意力就成功轉移了。
和寶寶交流溝通，引導他建立正確的自我意識對自己的東西的守護與搶奪不屬於自己的東西是不同的性質，作為家長你應該和寶寶交流，互動引導他正確地保護自己的東西，同時，也要建立搶奪不屬於自己的東西是不對的，除非別人同意，這樣給寶寶建立初步的規則意識，你講多了，寶寶逐步也就會改善。
教育孩子到底該不該立規矩？該如何分清界限呢？
不應該有無理的抱怨 爭吵或令人討厭的笑話。其實，這些都是生活中非常普遍的現象。孩子們的抱怨和爭吵其實是一種不願意承認錯誤的宣洩。他們不會反省自己。惱人的調侃是孩子不禮貌的表現，就像我們經常在公共場合看到的熊孩子。從中國人的角度看，這其實是教育孩子要注意做人的基本禮貌和修養。再者，教育孩子不要無緣無故...
玩玩具的好處有哪些,玩具對孩子有哪些益處
讓孩子bai玩玩具有很多好處,主要du表現在以zhi下幾個方面 語言訓練 孩dao子在玩耍時 版,不時會對著玩具唸唸有詞權,與玩具說話似的,不要小看這種溝通模式,它給予孩子運用語言去表達意思的機會。此時,家長若能參與其中,與孩子一起玩,不但可以引發他多說話,還可以在旁指導他的用詞和表達技巧,加強他掌...
小孩子哭鬧的時候，該不該哄對方？
我覺得小孩在哭鬧的時候不應該去哄他，這樣反而他會變得越來越囂張，你就讓他哭鬧，過一會兒他就會停止了。這個時候不應該哄對方，應該等小孩子哭完之後，再去跟他講道理，這樣他才能聽進去，孩子才會聽話。不該哄，你得讓他從小明白一個道理就是社會是不需要眼淚的。小孩子哭鬧到底該不該哄？為什麼？應該哄孩子，因為孩子...